【摘 要】隨著信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，賦予了醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間全新的內(nèi)涵。醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間在內(nèi)容上也增加了許多新的功能，應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代科技發(fā)展成果，將醫(yī)學(xué)圖書(shū)館營(yíng)造成為信息資源的空間、學(xué)習(xí)研究的空間和文化藝術(shù)的空間，以促進(jìn)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)研究與交流，造就高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)學(xué)生 學(xué)習(xí)研究交流 醫(yī)學(xué)圖書(shū)館 多元空間

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2015）23-0137-02

隨著新技術(shù)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間日臻豐富。尤其是近幾年來(lái)信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，賦予了醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間全新的內(nèi)涵。醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的建筑實(shí)體減少了存儲(chǔ)書(shū)刊的空間，而將更多的空間用于展覽、閱讀和讀者團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，使信息時(shí)代讀者多樣化的文化行為在圖書(shū)館空間得以實(shí)現(xiàn)。醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間在內(nèi)容上也增加了許多新的功能，除了傳統(tǒng)的借閱業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)研究、學(xué)術(shù)交流討論、上網(wǎng)查詢閱讀、視聽(tīng)欣賞、展覽、休閑等功能也被引入醫(yī)學(xué)圖書(shū)館。醫(yī)學(xué)圖書(shū)館服務(wù)的內(nèi)容和范圍在擴(kuò)大，以吸引醫(yī)學(xué)生進(jìn)館學(xué)習(xí)和增加醫(yī)學(xué)生在館內(nèi)的交流。醫(yī)學(xué)圖書(shū)館正在創(chuàng)造人性化的新空間形象，以滿足用戶對(duì)信息獲取和知識(shí)探索的需要，將醫(yī)學(xué)圖書(shū)館所承載的文化氛圍與人文精神最大限度地發(fā)揮出來(lái)。

信息化時(shí)代的到來(lái)，使醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的資源和服務(wù)發(fā)生了前所未有的變化，為醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展提供了空間和機(jī)遇。在這種大背景下，醫(yī)學(xué)圖書(shū)館更應(yīng)回歸館舍本源，站在醫(yī)學(xué)生讀者的角度，以全新的服務(wù)理念，創(chuàng)造全新的圖書(shū)館空間體驗(yàn)?？臻g資源是圖書(shū)館不可或缺的重要資源，在新技術(shù)環(huán)境下，封閉式書(shū)庫(kù)、獨(dú)立的閱覽室已不再適應(yīng)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的發(fā)展需要，需要營(yíng)造一個(gè)現(xiàn)代復(fù)合式的多元化空間，以滿足信息時(shí)代醫(yī)學(xué)生讀者的多層次需求，讓醫(yī)學(xué)生讀者到圖書(shū)館能夠取有所得、學(xué)有所樂(lè)。為此，應(yīng)充分運(yùn)用現(xiàn)代科技發(fā)展成果，將醫(yī)學(xué)圖書(shū)館營(yíng)造成為信息資源的空間、學(xué)習(xí)研究的空間和文化藝術(shù)的空間，成為學(xué)校的知識(shí)中心、學(xué)習(xí)中心、文化中心，以促進(jìn)醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)、研究與交流，造就高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才。

一 將醫(yī)學(xué)圖書(shū)館營(yíng)造為信息資源的空間，成為知識(shí)中心

醫(yī)學(xué)圖書(shū)館要為學(xué)校的醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和教學(xué)科研以及醫(yī)療實(shí)踐提供強(qiáng)有力的信息資源保障。因此，在醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的功能布局上首先要考慮其作為信息資源空間的要素，將藏閱空間充分利用并最大化。要設(shè)立圖書(shū)流通、閱覽區(qū)以及多媒體視聽(tīng)區(qū)，還要有密排書(shū)庫(kù)和休閑區(qū)。要有足夠的閱覽座位和休閑沙發(fā)，以滿足全校師生獲取信息資源的需求。過(guò)去，圖書(shū)館空間主要用來(lái)儲(chǔ)存館藏，現(xiàn)代圖書(shū)館空間的理念改變了傳統(tǒng)圖書(shū)館的視角，以人為中心組織和管理空間。館藏、閱覽、交流空間的比例發(fā)生逆轉(zhuǎn)，使用率較低的紙質(zhì)書(shū)刊大量進(jìn)入密集書(shū)庫(kù)，更多更舒適更便利的空間供讀者使用網(wǎng)絡(luò)、電子設(shè)備、數(shù)字資源等進(jìn)行個(gè)人學(xué)習(xí)或協(xié)同學(xué)習(xí)和研究。

圖書(shū)館是沒(méi)有圍墻的大學(xué)，如今，由于互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信的發(fā)展，閱讀已經(jīng)變得無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在。但圖書(shū)館作為沒(méi)有圍墻的大學(xué)這種知識(shí)中心的職能與使命不僅沒(méi)有減弱，反而越來(lái)越強(qiáng)。無(wú)論互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)如何發(fā)達(dá)，也不論數(shù)字圖書(shū)館和模擬現(xiàn)實(shí)如何高超，作為學(xué)習(xí)、閱讀主體的人始終是社會(huì)的人，社會(huì)的人可以遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)享受生活，卻無(wú)法遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活在網(wǎng)絡(luò)世界。既然是社會(huì)的人，那么就會(huì)有面對(duì)面交流或者聚集的需要。圖書(shū)館不僅能夠提供網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)共享虛擬空間，而且能夠提供公共知識(shí)學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)空間，這種兩種兼?zhèn)涞墓仓R(shí)空間，具有獨(dú)特性和不可替代性。醫(yī)學(xué)圖書(shū)館應(yīng)該把讀者裝在心中，從細(xì)微處入手，營(yíng)造一個(gè)以人文關(guān)懷為核心、以先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備為支撐的舒適、自由、熱心周到的知識(shí)空間，不斷彰顯其作為場(chǎng)所、空間的價(jià)值。

二 將醫(yī)學(xué)圖書(shū)館營(yíng)造為學(xué)習(xí)研究的空間，成為學(xué)習(xí)中心

現(xiàn)代醫(yī)學(xué)圖書(shū)館不僅向醫(yī)學(xué)讀者提供信息服務(wù)，同時(shí)更注重幫助讀者管理他們的學(xué)習(xí)，幫助他們不斷提高信息素養(yǎng)，成為讀者進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的主要場(chǎng)所。要充分考慮到圖書(shū)館作為學(xué)習(xí)研究空間的功能需求，在提供充足的學(xué)習(xí)座位供讀者學(xué)習(xí)的同時(shí)，還要考慮到各類師生對(duì)學(xué)習(xí)、研討的需求，在圖書(shū)館內(nèi)設(shè)置小型學(xué)習(xí)室、中型研討室和專家研討室，配備家具、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)等設(shè)施。為了滿足不同讀者群體的不同需求，要開(kāi)設(shè)視聽(tīng)室，為讀者提供功能完備的電視電腦一體機(jī)、軟件和多媒體支持。這些學(xué)習(xí)室、研討室和視聽(tīng)室的設(shè)置，不但為讀者創(chuàng)造了一個(gè)自由、獨(dú)立、無(wú)干擾的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境，而且有助于充分發(fā)揮圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息服務(wù)功能，更好地滿足個(gè)人或團(tuán)隊(duì)讀者深層次的學(xué)習(xí)、研究需求。

過(guò)去，醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間以年度書(shū)刊購(gòu)置量來(lái)規(guī)劃，館藏的不斷增加占用了讀者使用空間?，F(xiàn)在，一些醫(yī)學(xué)圖書(shū)館以書(shū)刊零增長(zhǎng)來(lái)規(guī)劃，將館藏空間轉(zhuǎn)換為讀者空間。近年來(lái)，圖書(shū)館信息共享空間（IC空間）迅速發(fā)展和擴(kuò)展延伸，反映出讀者呼喚現(xiàn)代圖書(shū)館空間的迫切需求。從某種角度上看，IC空間是現(xiàn)代圖書(shū)館的一個(gè)縮影。IC空間的建設(shè)模式和理論研究以及技術(shù)應(yīng)用，為現(xiàn)代圖書(shū)館空間的構(gòu)建和管理奠定了基礎(chǔ)。

三 將醫(yī)學(xué)圖書(shū)館營(yíng)造為文化藝術(shù)的空間，成為文化中心

醫(yī)學(xué)圖書(shū)館要轉(zhuǎn)變以藏書(shū)為中心的觀念，要強(qiáng)調(diào)以人為本的發(fā)展理念。要將醫(yī)學(xué)圖書(shū)館打造成大學(xué)校園里的文化藝術(shù)空間，通過(guò)對(duì)展示區(qū)域、多媒體視聽(tīng)區(qū)域、藝術(shù)閱覽區(qū)域、讀者休閑區(qū)域等的功能規(guī)劃，將醫(yī)學(xué)圖書(shū)館的純物理空間轉(zhuǎn)化成為文化藝術(shù)空間。工作和學(xué)習(xí)之余，休閑也是讀者日常生活的重要組成部分，是當(dāng)今圖書(shū)館的重要功能之一。

圖書(shū)館是一個(gè)保存文化、傳播文化的機(jī)構(gòu)。圖書(shū)館不僅具有保存和傳承歷史文化的使命，還具有展現(xiàn)現(xiàn)代文化的使命，特別是為文化多樣性提供自由表達(dá)的使命。圖書(shū)館不僅應(yīng)該是書(shū)香文化中心，還應(yīng)該是大學(xué)的多樣文化中心，甚至是休閑文化中心。隨著社會(huì)的發(fā)展，醫(yī)學(xué)圖書(shū)館可以把知識(shí)傳承、閱讀、學(xué)習(xí)、教育功能發(fā)揮到極致，更可以大大拓展休閑娛樂(lè)、交友會(huì)客、生活展示等新的讀者所需的功能空間。適度引進(jìn)一些所謂第三空間的休閑、交友、娛樂(lè)等方面的功能，營(yíng)造比家庭還舒適、比咖啡館還便利的信息服務(wù)環(huán)境，以吸引更多的讀者走進(jìn)圖書(shū)館、利用圖書(shū)館。

四 醫(yī)學(xué)圖書(shū)館多元空間下的多元化服務(wù)延伸

服務(wù)是圖書(shū)館的本質(zhì)屬性和社會(huì)價(jià)值所在。伴隨著醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間的多元化發(fā)展，多元服務(wù)應(yīng)是醫(yī)學(xué)生對(duì)醫(yī)學(xué)圖書(shū)館提出的進(jìn)一步要求。所謂多元服務(wù)，就是服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式的多樣化，為不同類型的讀者提供適當(dāng)?shù)姆?wù)。在做好基本館藏服務(wù)的基礎(chǔ)上，改善系統(tǒng)配置和設(shè)施，著力為讀者打造一個(gè)新舊兼容、多元并存、相互支撐的新格局，逐漸將傳統(tǒng)服務(wù)向現(xiàn)代數(shù)字化服務(wù)、自助服務(wù)、個(gè)性化服務(wù)延伸。

醫(yī)學(xué)圖書(shū)館要開(kāi)展自助服務(wù)，增強(qiáng)讀者的自主性、自由性和選擇性、便捷性。圖書(shū)館空間最大限度地自由開(kāi)放，設(shè)置總服務(wù)臺(tái)和咨詢引導(dǎo)館員，簡(jiǎn)單且重復(fù)性的管理和服務(wù)通過(guò)自助完成。新技術(shù)是醫(yī)學(xué)圖書(shū)館實(shí)施管理和提供服務(wù)的重要保障，通過(guò)多方位采用信息技術(shù)，將管理分布到各個(gè)系統(tǒng)來(lái)完成。既體現(xiàn)了以人為本的服務(wù)宗旨，又大大節(jié)省了人力資源，使讀者自己管理自己，成為圖書(shū)館的主人。

醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間無(wú)線網(wǎng)絡(luò)要覆蓋全館，要設(shè)立便捷高效的自助文印系統(tǒng)、自助繳費(fèi)系統(tǒng)和自助借書(shū)機(jī)及24小時(shí)還書(shū)分揀系統(tǒng)；要有隨處可見(jiàn)的多媒體信息公告系統(tǒng)、摘機(jī)即通的咨詢求助電話、每日更新的觸摸屏讀報(bào)機(jī)和開(kāi)放的電動(dòng)智能密集書(shū)庫(kù)；研讀間和IC空間機(jī)位實(shí)現(xiàn)自助管理，讀者需要使用時(shí)可以進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)約或現(xiàn)場(chǎng)選位。

總之，信息時(shí)代的醫(yī)學(xué)圖書(shū)館，不再僅是關(guān)于書(shū)本期刊的場(chǎng)所，而是所有新舊媒體共存互動(dòng)的場(chǎng)所。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間將實(shí)體空間的特質(zhì)與虛擬空間的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)形成互動(dòng)關(guān)系。彼此成為鏡像，而不是分離。醫(yī)學(xué)圖書(shū)館空間既要保持傳統(tǒng)文化的精華，又要體現(xiàn)信息時(shí)代的特征，以適應(yīng)當(dāng)今醫(yī)學(xué)生讀者在學(xué)習(xí)和研究方面的需要。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕