云南省某校將綠化帶建成“太極八卦”圖樣，遭受了網(wǎng)民熱議，最終被教育局責令整改。我以為，這不能不說是一件憾事。

校園文化建設(shè)的必要性毋庸置疑，其內(nèi)涵豐富，至少包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、課程文化等層面。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園，也應(yīng)該體現(xiàn)和落實在這些要素上。拿物質(zhì)文化來說，除了教學樓、食堂、圖書館、體育館等必要建筑外，最基礎(chǔ)的還應(yīng)是校園的綠化和美化。對此，校長非得動一番腦筋、下一番功夫不可。

綠化是一回事，美化也是一回事，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承又是一回事。很多學校的文化建設(shè)之所以得不到點贊，就在于零敲碎打、機械灌輸、互為割裂。而新聞報道中提到的這位校長，卻能夠?qū)⒕G化、美化和傳統(tǒng)文化巧妙地融合起來，寓傳統(tǒng)文化于綠化、美化之中，這本身就是一個創(chuàng)新之舉。更加難能可貴的是，這位校長對校園文化建設(shè)有著自己的構(gòu)建與設(shè)想，并沒沖傳統(tǒng)文化進校園一時之動，與很多學校敷衍式工作不可同日而語。

“太極圖”“八卦圖”無疑屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，其內(nèi)涵博大精深，不能與仙風道骨 、陰陽風水等簡單地畫上等號。在我看來，“太極八卦”更是一種和諧、否極泰來，含有深刻的辯證法。作為校園環(huán)境美化符號，這只是讓學生受到一種潛移默化的影響，并沒有上升為專門的校本課程加以傳授，這是非常恰當?shù)?。網(wǎng)民熱議是他們的自由，而作為主管部門的教育局責令學校整改則屬于“太平洋的警察——管得太寬”。

（作者系中學高級教師，為“浙江省嘉興市名師”“浙江省優(yōu)秀教師”“浙江省首批名師培養(yǎng)人選”，現(xiàn)任浙江省嘉興市秀洲區(qū)教育研究和培訓(xùn)中心副主任）