[摘要]情感是藝術(shù)的靈魂，它直接影響藝術(shù)的創(chuàng)造和表現(xiàn)。在聲樂藝術(shù)的表演中情感對于聲音的質(zhì)量和演唱的表現(xiàn)力起到很重要的作用。歌唱者要重視對于情感表現(xiàn)的訓(xùn)練，養(yǎng)成培養(yǎng)情感表達(dá)的習(xí)慣，從整體的角度來考慮情感的作用，讓自己的聲樂演唱不僅反映出技巧和技術(shù)的能力，還要有豐富的情感表達(dá)，使聲樂演唱達(dá)到“聲情并茂”的狀態(tài)，更多地給欣賞者帶來藝術(shù)享受，感動聽眾引起共鳴。

[關(guān)鍵詞]演唱；情感；想象力；藝術(shù)修養(yǎng)

中圖分類號：J616文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1007-2233（2015）12-0076-02

聲樂表演本身就是以演唱為主體來表現(xiàn)表演者內(nèi)心情感的。這種情感的表達(dá)在演唱者通過歌聲表現(xiàn)出來的時(shí)候，一方面觸動自己的內(nèi)心變化，另一方面又給聽眾帶來一定程度的情感變化和精神愉悅。特別是通過聲樂表演者的情感引發(fā)聽眾共鳴的時(shí)候，不僅給聽眾帶來了精神愉悅，還能起到鼓舞斗志、煥發(fā)精神、緩解心理壓力的作用。這是因?yàn)槁晿繁硌菡咴谘莩^程中，把自己對世界的感受通過歌唱表現(xiàn)出來，與聽眾的現(xiàn)實(shí)生活有了共同感受，有了共識，產(chǎn)生了內(nèi)心的交流。很多時(shí)候演唱者在演唱時(shí)用他的情感表達(dá)感染了聽眾，使聽眾在演唱者歌聲中找到了與自身情感相同的地方，猶如身臨其境，身心獲得了愉悅，精神得到了滿足。本文以個(gè)人的聲樂表演實(shí)踐，從以下幾個(gè)方面淺談聲樂表演中的情感表達(dá)，用以與聲樂表演的同仁共同探討情感表達(dá)的作用，并在聲樂演唱中把情感表達(dá)做到更好，讓聲樂藝術(shù)各加富有魅力。

一、了解歌曲的創(chuàng)作意圖和歌曲的內(nèi)涵

一首聲樂作品在創(chuàng)作出來以后，展現(xiàn)在演唱者面前的只是一份曲譜紙，留在演唱者面前的只是音符和歌詞。如果演唱者不了解這首歌曲詞曲作者創(chuàng)作的歷史背景，以及思想內(nèi)涵、民族特征、風(fēng)格特點(diǎn)和創(chuàng)作意圖，就很難了解這首作品所要表達(dá)的是什么，就無法把這首歌曲演唱好。一首歌曲的創(chuàng)作是有它的創(chuàng)作意圖和歷史背景，以及表達(dá)作者的思想情感的。每一首歌都蘊(yùn)藏著詞曲作者的豐富情感，甚至是一段感人的故事。以《我像雪花天上來》的創(chuàng)作過程為例，就能說明這個(gè)道理?！段蚁裱┗ㄌ焐蟻怼肥切炫鏂|老師在瀏覽意大利的美麗風(fēng)光時(shí)創(chuàng)作的，當(dāng)時(shí)與他同行的詞作家曉光老師聽了徐沛東一路哼唱情感濃郁的一段旋律就著迷了，就極力推崇徐老師把這旋律寫成一首歌，由他來填詞。經(jīng)過詞曲作家珠聯(lián)璧合的創(chuàng)作，這首《我像雪花天上來》的藝術(shù)歌曲誕生了。后來經(jīng)歌唱家戴玉強(qiáng)首唱獲得成功，如今成為各大演出團(tuán)體經(jīng)常演唱的曲目。戴玉強(qiáng)之所以能演唱成功，其原因就是因?yàn)樗私饬嗽~曲作者創(chuàng)作這首歌曲時(shí)發(fā)生的故事，了解了詞曲作者通過對意大利的山水風(fēng)光的愛，引申到對愛情的執(zhí)著，才產(chǎn)生了演唱的激情，形成了“二度創(chuàng)作”，把紙上的曲譜變成了富有情感的歌聲。

但是，很多的時(shí)候演唱者是不會輕易了解到歌曲創(chuàng)作過程中的背景的，這就要求演唱者在拿到一首準(zhǔn)備演唱歌曲的曲譜時(shí)，就要認(rèn)真閱讀歌詞，哼唱旋律。用自己學(xué)到的音樂知識和聲樂表演能力，以及實(shí)踐得來的經(jīng)驗(yàn)，或是借鑒類似的作品來體會和感受新的作品。在閱讀和哼唱時(shí)逐步了解詞曲作者的創(chuàng)作意圖，了解歌曲的思想內(nèi)容和歌曲表現(xiàn)的時(shí)代背景和風(fēng)格特點(diǎn)。同時(shí)，還要在閱讀樂譜的過程中掌握歌曲的節(jié)奏、力度、曲式、曲調(diào)等一些內(nèi)容，并通過歌詞提供的思想內(nèi)容找到用什么樣的情感表達(dá)來演唱這首歌曲。這時(shí)候，演唱者對歌曲的創(chuàng)作過程和歷史背景了解的越多，體會越深，對歌曲了解的越仔細(xì)，感受就會越深，在表演時(shí)就能找到恰當(dāng)?shù)那楦斜憩F(xiàn)，效果就會越好。

二、通過想象力來促進(jìn)情感表達(dá)

很多聲樂演唱者都具備聲樂的演唱能力和豐富的音樂知識。但是如果缺少藝術(shù)修養(yǎng)，或是離開了對文學(xué)和其他藝術(shù)的了解就很難演唱出感動人心的歌曲。因?yàn)楹芏鄰氖侣晿匪囆g(shù)的演唱者對于社會生活的了解是有限的，很多時(shí)候不能親自去了解和體驗(yàn)社會生活的方方面面，更無法體驗(yàn)各種人群的生活感受。文學(xué)和其他藝術(shù)門類為演唱者提供了間接實(shí)踐的機(jī)會，讓演唱者可以在閱讀文學(xué)作品、觀看戲劇、電影、電視的過程中，了解各個(gè)層面的人們?nèi)绾紊?，都有什么樣的情感。正是采用了這種方式的學(xué)習(xí)和間接實(shí)踐，讓演唱者對社會生活有了一定的體驗(yàn)，然后在利用這些體驗(yàn)展開豐富的想象，讓想象力發(fā)揮作用。如演唱《我愛你，中國》這首歌，演唱者就應(yīng)該把自己想象成一個(gè)旅居海外的游子，帶著思鄉(xiāng)的痛苦，急切地?fù)涞阶鎳赣H懷抱的情景。歌唱時(shí)感情激蕩，熱情奔放，催人淚下。如果不把自己想象成海外游子，就產(chǎn)生不了對祖國母親的思戀之情，就不會有回歸祖國的渴望。有了這樣的想象就能有效地表達(dá)情感，讓真情得到抒發(fā)。另外，在利用想象力時(shí)還能調(diào)整演唱者的音色。演唱者在演唱歌曲時(shí)利用音色的變化來促進(jìn)情感的表達(dá)，已達(dá)到傳遞情感，抒發(fā)內(nèi)心情感的作用。如演唱者演唱《黃河大合唱》中的一首女高音唱段《黃河怨》這首歌，演唱者就應(yīng)利用想象力把自身想象成那個(gè)歌曲中的“村婦”。在受到日寇的凌辱后悲痛欲絕的哭訴場面。在日寇鐵蹄的踐踏下，一個(gè)村婦懷抱著亡命的寶寶，撕心裂肺般地哭訴，她要用投入黃河自盡這一舉動來洗刷日寇帶給她的污濁……。在投入到黃河之前，發(fā)出對世間慘狀的憤恨。在演唱時(shí)演唱者采用聲音嘶啞和哭訴就很恰當(dāng)。因?yàn)橐羯淖兓钅鼙憩F(xiàn)人的情感。一般的情況下，人在高興時(shí)聲音是明亮的，人在憤怒時(shí)聲音是粗獷的，人在悲痛時(shí)聲音是嘶啞的……。不同的音色能表達(dá)不同的情感，這也是人們?yōu)槭裁聪矚g歌唱的主要原因之一。聲樂演唱者要了解不同人情感變化帶來的音色變化，在演唱歌曲時(shí)用想象力讓自己快速進(jìn)入到歌曲中所描寫的人物、景物的狀態(tài)，采用恰當(dāng)?shù)囊羯莩?，讓歌聲動聽感人?/p>

三、運(yùn)用調(diào)整呼吸的變化表達(dá)情感

演唱者在演唱歌曲時(shí)很多的時(shí)候可以運(yùn)用調(diào)整呼吸的變化來表現(xiàn)情感的變化。我們都知道，具備較強(qiáng)的聲樂演唱能力的重要因素是掌握正確的呼吸方法，呼吸的正確與否能直接反映聲樂的好壞。而呼吸的變化還能反映出情感的變化。這就要求歌唱者平常加強(qiáng)呼吸訓(xùn)練，讓自己的呼吸適合歌曲內(nèi)容需要。在日常生活中我們會發(fā)現(xiàn)，我們興奮放聲大笑呼吸非常通暢，全身振奮，聲音爽朗明亮；在郁悶時(shí)呼吸就感到堵塞，俗話說的“憋氣”；我們驚訝時(shí)就會出現(xiàn)“短促”的呼吸；在悲傷時(shí)就會出現(xiàn)“哭泣”的呼吸狀態(tài)。這種狀態(tài)在演唱時(shí)也是會出現(xiàn)的。由于呼吸的過程中會引發(fā)人的情感意識，會激發(fā)人歌唱的欲望，會喚起歌唱者情感動作，為表現(xiàn)情感創(chuàng)造了條件。作為演唱者要會運(yùn)用這些在日常生活中就遇到過的現(xiàn)象，調(diào)整呼吸讓自己的演唱能表現(xiàn)出不同的情感。很多聲樂演唱者都對能夠?qū)崿F(xiàn)“聲情并茂”演唱表現(xiàn)出非常熱衷，而實(shí)現(xiàn)”聲情并茂“的前提是經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練而形成的正確呼吸和符合人類情感變化的呼吸狀態(tài)。把正確的歌唱呼吸和符合人類情感變化的呼吸有機(jī)地結(jié)合在一起，就能表現(xiàn)出情感。讓歌曲通過演唱者的演唱表現(xiàn)出情感，讓聽眾在歌聲中接受演唱者傳遞出來的情感體驗(yàn)，并把它變成自身的體驗(yàn)，更有效地實(shí)現(xiàn)情感表達(dá)。

四、如何培養(yǎng)演唱者的情感表達(dá)

我們都知道情感表達(dá)來自演唱這對生活體驗(yàn)和感受。可是從事藝術(shù)的工作者大多缺少對社會生活的體驗(yàn)，更無法深入到社會的各個(gè)階層去體驗(yàn)他們的實(shí)際生活。這就需要演唱者提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，還要養(yǎng)成閱讀文學(xué)作品以及欣賞姊妹藝術(shù)的習(xí)慣。演唱者可以通過看電影、電視、戲曲等形式的表演藝術(shù)，從中汲取藝術(shù)營養(yǎng)，讓自己間接地接受對社會生活的體驗(yàn)。

演唱者還可以通過不斷地舞臺實(shí)際和演唱風(fēng)格各異的聲樂作品來學(xué)習(xí)情感的表達(dá)，讓自己在演唱中更加準(zhǔn)確地表達(dá)情感。

[參 考 文 獻(xiàn)]

[1]張華生.歌唱呼吸的正確運(yùn)用[J].科技咨詢導(dǎo)報(bào)，2007.

[2]盧軍.歌唱的情感表達(dá)[J].運(yùn)城高等師專學(xué)報(bào)，2000.

（責(zé)任編輯：邢曉萌）