摘 要：中國的教練員在工作和生活中全方位監(jiān)督和管理著運(yùn)動(dòng)員，充當(dāng)著運(yùn)動(dòng)員的多種社會關(guān)系。教練員的能力決定著所帶運(yùn)動(dòng)員能取得什么成就，決定著運(yùn)動(dòng)員將來發(fā)展的方向。

關(guān)鍵詞：社會關(guān)系 作用 訓(xùn)練 比賽 教練員 運(yùn)動(dòng)員

中圖分類號：G812

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1004-5643（2015）12-0078-02

作為一名競技體育教練員，其工作比人們想象中要繁瑣而艱辛。教練的專項(xiàng)知識水平和價(jià)值觀決定了其所帶的項(xiàng)目在今后的工作中能達(dá)到的水準(zhǔn)，也決定了其隊(duì)員將來的人生方向。

在工作和生活中，教練應(yīng)根據(jù)實(shí)際的需要，不斷變換成運(yùn)動(dòng)員的各種社會關(guān)系，幫助運(yùn)動(dòng)員解決各個(gè)方面的問題，從而提高工作質(zhì)量。下面就不同的社會關(guān)系分別論述其所起到的作用。

1.伯樂。做運(yùn)動(dòng)員的伯樂，教練的工作是從發(fā)現(xiàn)人開始，在茫茫人海中尋找本項(xiàng)目最需要的運(yùn)動(dòng)員。這時(shí)教練員的做用就是根據(jù)自己制定的選材指標(biāo)，選對材、選好材。選材是教練員最重要的工作之一，選材工作的成功，意味著教練工作已經(jīng)成功了一半。一個(gè)良好的備選之材，應(yīng)具備正常的溝通能力和良好的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)天賦，這樣的隊(duì)員好管理。能溝通，就能統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一行為規(guī)范，即便在訓(xùn)練中有矛盾和沖突，也能很好地化解。

2.設(shè)計(jì)者。做運(yùn)動(dòng)員的工作設(shè)計(jì)師。選好材后，就要設(shè)計(jì)好運(yùn)動(dòng)員的奮斗目標(biāo)和發(fā)展方向，擬定合理的訓(xùn)練計(jì)劃，規(guī)劃好隊(duì)員運(yùn)動(dòng)生涯的宏偉藍(lán)圖。設(shè)計(jì)正確的發(fā)展路線，最直接的益處就是避免發(fā)生南轅北轍的悲哀。否則，如果我們越努力、越刻苦，就更加背離我們?nèi)松睦硐搿?/p>

3.老師。做運(yùn)動(dòng)員的老師。教會運(yùn)動(dòng)員掌握與運(yùn)用專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技巧和專項(xiàng)理論知識，在專項(xiàng)領(lǐng)域內(nèi)能夠給運(yùn)動(dòng)員答疑解惑。我認(rèn)為，在運(yùn)動(dòng)員的眾多社會關(guān)系中，一個(gè)好的伯樂和一位好老師是最重要的兩項(xiàng)，是教練員應(yīng)該下大力氣做好的重中之重。老師的定義，有韓愈《師說》：“古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣……”可見老師工作的重要性。教練就像是民問所說的師父，運(yùn)動(dòng)員相當(dāng)于徒弟。有句俗語，師父領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。這句話或許是對“師父”職能的劃分不夠具體，也不到位?，F(xiàn)在師父帶徒弟，不僅要把徒弟領(lǐng)進(jìn)專業(yè)的大門，而且要具體地、細(xì)致地教會徒弟如何修行，并監(jiān)督檢查其修行的方式方法是否科學(xué)合理。只有讓運(yùn)動(dòng)員掌握更全面的專項(xiàng)技能，讓運(yùn)動(dòng)員擁有一個(gè)強(qiáng)大的內(nèi)心，讓運(yùn)動(dòng)員快樂健康，遠(yuǎn)離傷病的困擾，這樣才算是合格的老師。

4.人生導(dǎo)師。做運(yùn)動(dòng)員的領(lǐng)航者。教練對于運(yùn)動(dòng)員，不僅挑選其進(jìn)入運(yùn)動(dòng)隊(duì)、教會其正確的運(yùn)動(dòng)技巧、進(jìn)行專業(yè)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，還應(yīng)本著運(yùn)動(dòng)員身心健康的發(fā)展為原則，進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)。當(dāng)今的社會，紛繁復(fù)雜，各種誘惑充斥其中。正確價(jià)值觀的建立，可以讓運(yùn)動(dòng)員在遇到重大問題時(shí)表現(xiàn)出明確的是非判斷能力、決斷力和執(zhí)行力，從而在重大比賽中（例如全運(yùn)會或奧運(yùn)會）排除名利的誘惑和干擾，擺正心態(tài)，努力拼搏。技術(shù)全面的運(yùn)動(dòng)員，身心健康的成長，是此運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是否能夠延傳的決定因素。

5.指揮官。做運(yùn)動(dòng)員的司令。在訓(xùn)練場、比賽場上，教練就是司令。教練員指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)如何正確訓(xùn)練，要求運(yùn)動(dòng)員做出正確的動(dòng)作并監(jiān)督運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作是否正確，提出改進(jìn)意見，促使其動(dòng)作更加合理。教練員要審時(shí)度勢，能明確地發(fā)出相應(yīng)于賽場上瞬息萬變情景的指令，指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員拿出對策，幫助運(yùn)動(dòng)員利用自身成熟的技術(shù)能力和心理控制能力來獲取比賽的勝利。正確的指令和明確的信息傳達(dá)，是指導(dǎo)比賽獲勝的關(guān)鍵。

6.管理者。就象父母管教自己的孩子一樣。教練對運(yùn)動(dòng)員的日常生活作息進(jìn)行高效的組織和管理，幫助運(yùn)動(dòng)員合理安排自己的時(shí)問，有意義地過好每一天，不讓運(yùn)動(dòng)員的生活出現(xiàn)真空狀態(tài)，可以有效避免運(yùn)動(dòng)員發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件，為正常的訓(xùn)練工作做好保障。管理運(yùn)動(dòng)員，是一門藝術(shù)，既不能死搬教條，乂不能放任自流，既要說服教育，義需要強(qiáng)有力的制約機(jī)制。如何權(quán)衡好各個(gè)方面的平衡，這是考驗(yàn)一個(gè)教練員管理能力的所在。

7.科研人員。教練要研究自己的隊(duì)員。教練對運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練、比賽情況做出客觀、細(xì)致的分析和評估，讓其對自身有清醒的認(rèn)識，對動(dòng)作技能和心理技能做出合理的改進(jìn)。科研人員是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一面放大鏡，能很客觀地讓運(yùn)動(dòng)員充分了解自身的優(yōu)勢與缺陷，以便揚(yáng)長補(bǔ)短，讓自己的技術(shù)和心理更加全面，綜合比賽能力更優(yōu)秀。

8.朋友和學(xué)生。教練員還是運(yùn)動(dòng)員的朋友。教練要與隊(duì)員建立良好的人際關(guān)系。相互的信任可以更好地促進(jìn)教學(xué)與指導(dǎo)，甚至批評。有了信任的基礎(chǔ)，隊(duì)員對教練的所作所為都是持認(rèn)可和接受的態(tài)度，不僅能接受正面的技術(shù)、心理的指導(dǎo)，更能接受負(fù)面教育，例如批評。沒有信任，批評就起不到應(yīng)有的作用，只會給隊(duì)員帶來難過的心理感受，甚至造成逆反心理，而不能解決實(shí)際問題。批評的前提是隊(duì)員對教練員的充分信任，這樣，運(yùn)動(dòng)員才能愿意理解批評的真正目的，有利于其成長和完成比賽任務(wù)。教練員還要甘當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)生，傾聽意見，反省自我，不斷完善教練的職能。

9.最后，做運(yùn)動(dòng)員的銷售。將運(yùn)動(dòng)員推銷到國內(nèi)外的賽場，讓全同乃至全世界的觀眾能欣賞到運(yùn)動(dòng)員精湛的技藝。此刻，教練員會深深地為之自豪！

教練之路任重而道遠(yuǎn)。教練員只有充當(dāng)好運(yùn)動(dòng)員所需的每一種社會關(guān)系，不斷地提高自身的素質(zhì)，才能在這個(gè)平凡而光榮的崗位上發(fā)揮出自己最大的作用，實(shí)現(xiàn)自己作為教練員的最高價(jià)值。