摘 要：隨著計(jì)算機(jī)軟件的發(fā)展和普及，3d max軟件逐步走進(jìn)了室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。利用3d max軟件的三維設(shè)計(jì)的優(yōu)勢，不僅可以充分開發(fā)學(xué)員的思維空間能力和實(shí)踐動手能力，而且能夠激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)靈感，促進(jìn)他們設(shè)計(jì)出更優(yōu)秀的產(chǎn)品。本文首先介紹了3d max應(yīng)用領(lǐng)域，以及通過探討3d max教學(xué)中的不足并提出了相應(yīng)的對策，對3d max教學(xué)具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：3d max課程 教學(xué)方法 教學(xué)改革

3d max是功能強(qiáng)大的三維計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件，是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的三維建模、動畫、渲染軟件，它在影視片頭、影視廣告、影視特技、動畫制作、游戲開發(fā)和室內(nèi)外效果圖、建筑動畫制作領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。它是圖形圖像制作專業(yè)的重點(diǎn)課程之一，該課程注重培養(yǎng)學(xué)生利用3d max軟件制作三維室內(nèi)外空間基本模型，燈光、材質(zhì)和渲染的合理應(yīng)用的技能；對三維室內(nèi)外空間創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作的思維方法。全面更好地掌握室內(nèi)、外效果圖制作的精華，并著重培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)制作能力，力求培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

一、3d max應(yīng)用領(lǐng)域

3d max是當(dāng)今世界上應(yīng)用領(lǐng)域最廣、使用人數(shù)最多的三維動畫制作軟件。它涉及的行業(yè)有大家熟知的家庭裝修設(shè)計(jì)、建筑和室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃、工業(yè)造型、家具設(shè)計(jì)、游戲動畫、影視動畫、軍事應(yīng)用、地理應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實(shí)構(gòu)造等眾多領(lǐng)域，而且將來會有越來越多的其它行業(yè)使用到這項(xiàng)技術(shù)。目前，我國3d max在影視廣告、動漫游戲、建筑裝潢三大領(lǐng)域發(fā)揮著主要作用。影視廣告領(lǐng)域，需要學(xué)習(xí)者熟悉動畫軌跡，粒子系統(tǒng)，燈光與攝影機(jī)，并且具有豐富的想象力與創(chuàng)作能力。動漫游戲領(lǐng)域，需要學(xué)習(xí)者熟悉建模操作，程序編程，了解游戲周遍產(chǎn)品與相關(guān)制作軟件。建筑裝潢領(lǐng)域，需要學(xué)習(xí)者熟悉裝修材質(zhì)，房屋結(jié)構(gòu)，有良好的建模功底，藝術(shù)修養(yǎng)。因此，教學(xué)前應(yīng)該讓學(xué)生了解3dmax課程的應(yīng)用領(lǐng)域，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身情況，明確學(xué)習(xí)目的與方向，以便選定適應(yīng)自己應(yīng)用領(lǐng)域，有針對性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

二、3d max教學(xué)存在的問題

1、對3d max實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理解不深刻。在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，很多學(xué)員沒有深刻認(rèn)識到3d max軟件只是一種設(shè)計(jì)工具，是自己設(shè)計(jì)作品的一種技術(shù)手段。要想使設(shè)計(jì)的產(chǎn)品符合要求，必須具有自己的設(shè)計(jì)理念，這就要求必須具備過硬的專業(yè)知識，不能過度的依賴3d max軟件，要明白3d max軟件的作用，加強(qiáng)專業(yè)知識和3d max相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。

2、對3d max軟件學(xué)習(xí)過于機(jī)械化。3d max軟件功能非常強(qiáng)大，要想短時(shí)間將其掌握，是一件很困難的工作，如何利用有效的方式進(jìn)行軟件的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。據(jù)目前統(tǒng)計(jì)，大部分的學(xué)員在學(xué)習(xí)3d max軟件的過程中，方法過于單一，幾乎都按照教學(xué)課程從開始到最后機(jī)械式的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率低下，效果不明顯，不易于設(shè)計(jì)人員設(shè)計(jì)理念的表達(dá)。

3、學(xué)習(xí)針對性不強(qiáng)，缺乏實(shí)踐練習(xí)。室內(nèi)設(shè)計(jì)最終要用到實(shí)際項(xiàng)目中。因此，要保證學(xué)生有足夠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這對學(xué)生的發(fā)展具有巨大的促進(jìn)作用。目前，很多學(xué)員在室內(nèi)設(shè)計(jì)課程中，“重理論，輕設(shè)計(jì)”，缺乏實(shí)際的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，所設(shè)計(jì)的圖紙方案不嚴(yán)謹(jǐn)，錯(cuò)誤很多。這樣，學(xué)員很難在3d max軟件中準(zhǔn)確的表達(dá)自己的作品構(gòu)思。

三、3d max課程教學(xué)改革措施

1、采用“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生動手能力。3d max課程教學(xué)活動一般是在機(jī)房進(jìn)行，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是每個(gè)學(xué)生都可以清楚的看到教師演示操作的過程和細(xì)節(jié)，但缺點(diǎn)是不方便師生之間的交流。對已經(jīng)具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的學(xué)生來說，根本不能吸引他們，反而會使他們覺得教師是在照本宣科。學(xué)生迫切希望能親自動手操作。這就要求教師更新教學(xué)觀念，由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者、引導(dǎo)者。

2、提倡舉例法。3d max操作面版繁多，制作步驟不容易記憶。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教育工作者要在教學(xué)過程中多運(yùn)用舉例法，通過一個(gè)個(gè)生動形象的實(shí)例，來帶出知識點(diǎn)，使教學(xué)過程通俗易懂，由淺入深，以此來促進(jìn)教學(xué)互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動思考的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。著名教育家葉圣陶先生說過，教是為了不教。使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力是教育的根本目的。在有限的時(shí)間內(nèi)，我們教學(xué)的主要目的，不僅是教會一門課，更要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，為提高自學(xué)能力，以便更好地適應(yīng)社會需求。以3dmax課程為例，該類軟件版本更新升級的速度特別快，也許老師課程沒有講完，版本已升級成更高級的版本，那么是不是還要再次學(xué)習(xí)呢？所以，在實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，變過去的“知識傳授權(quán)”為“主動探求知識型”的教學(xué)模式。在一定的學(xué)習(xí)過程中，獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，自己解決學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，這就是人們常說的“授人以魚，不如授人以漁”。

4、集體講授和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法。在當(dāng)前的教學(xué)過程中，由于條件有限，我們一般都是采用集體授課的方式。集體授課雖然節(jié)省了教育成本，讓更多的人群有機(jī)會接受教育，但也有不利之處。由于每個(gè)學(xué)員的情況不一樣，在集體教學(xué)過程中，很難做到適合每個(gè)人的接受知識進(jìn)度。隨著現(xiàn)代教學(xué)過程中多媒體的出現(xiàn)，教師可以利用多媒體的優(yōu)勢，提高教學(xué)效率。同時(shí)，教師可以利用節(jié)省的時(shí)間加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)的強(qiáng)度。通過個(gè)別輔導(dǎo)，教員可以更加清楚地了解到學(xué)員的不足之處，加深對學(xué)員學(xué)習(xí)能力的理解，有利于因材施教的開展。同時(shí)，還能使教員與學(xué)員之間的關(guān)系更加融洽，有利于教學(xué)課程的開展。

計(jì)算機(jī)軟件是一門發(fā)展性學(xué)科，知識更新的速度極快。為了讓學(xué)生畢業(yè)以后能夠更好地適應(yīng)科技飛速發(fā)展的社會，在教給學(xué)生知識的同時(shí)，必須綜合運(yùn)用多種教學(xué)方法、采取先進(jìn)的教學(xué)模式培養(yǎng)他們的自主探究、主動獲取知識的能力。當(dāng)然，如何提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力還有許多方法，這有待我們教師在教學(xué)工作中不斷探索，細(xì)細(xì)體會，并從中選出適合學(xué)生的方法，力求培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

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