作品創(chuàng)作背景

短片由我同班級的同學(xué)：潘岳鵬、朱鑫鑫、鄭素素、張婷婷和張君衛(wèi)等人在大二時期共同創(chuàng)作完成的。它是我們大學(xué)以來第一部動畫短片創(chuàng)作。短片前身是我大一時曾申報一個校里的創(chuàng)新項目。改革開放以來，農(nóng)民工成為中國工人的重要組成部分，農(nóng)民工子女是指在本地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)或者進入城鎮(zhèn)務(wù)工的農(nóng)業(yè)戶口人員的子女，有的隨父母進入城市，有的卻留在農(nóng)村，留在農(nóng)村的孩子則被稱為留守兒童。本項目的主題是從中國最平凡的農(nóng)民工子女身上入手，他們是被社會忽視的人群，而我們認為，他們恰恰是最不能被忽視的，因為中國是個在農(nóng)業(yè)大國，中國絕大部分人都是農(nóng)民工，農(nóng)民工子女的成長也是黨和政府應(yīng)該高度關(guān)注的。考慮到專業(yè)性和公益性。我又生長于農(nóng)村，對其比較了解，便決定創(chuàng)作一部有關(guān)留守兒童現(xiàn)狀的動畫短片。該短片還曾獲得浙江省多媒體大賽動畫類一等獎，創(chuàng)作過程中很感謝我們項目導(dǎo)師林松老師。

短片主要講述了主人公留守兒童妮兒在爺爺陪同下進城找父母的故事，旨在呼吁社會各界人士能夠給予留守兒童更多的關(guān)懷。故事中，妮兒的父母進城打工謀生，考慮到來回路費等原因，已經(jīng)好幾年沒回家過年了。妮兒十分思念自己的父母，妮兒每天都在日記本里寫下自己的思念，（妮兒曾與父親約定，若自己日記本寫完了，他們就會回家來看她，現(xiàn)在，日記本已經(jīng)快寫完了，卻得知父母又不回家）妮兒得知后十分傷心，爺爺不忍孫女如此傷心，決定帶她進城找其父母。

總體概括

定格動畫的表現(xiàn)分為很多種：木偶動畫、水墨動畫、皮影動畫、剪紙、紙偶、真人動畫、沙動畫等多種表現(xiàn)形式，我們的這部定格動畫為木偶動畫，也是一部感情動畫，里面有很明顯的感情互動性，孫女對爸媽的無限思念，爸爸的無奈，爺爺?shù)臑殡y，這些在二維動畫上我們可以表現(xiàn)得很充分，在定格動畫上也是可以，如《僵尸新娘》。但是，我們由于我們條件不夠，以至于這些不能表現(xiàn)得很到位，后期批眼淚等特效不但麻煩，而且效果不是很好，所以，我們建議在寫劇本時盡量避免一些感情戲的發(fā)生。當(dāng)然，要是做其他類型如二維動畫，那就另當(dāng)別論了。不同的動畫片有其適應(yīng)的劇本及其制作方式，定格動畫也有其特定的規(guī)律，對于我們學(xué)生作業(yè)來說，因各方面條件的欠缺，大多數(shù)的定格動畫劇本在編寫劇本方面，會盡量避免場景、人物、動作、背景等方面過多。如果是以后工作中所拍的定格動畫，由于資金、人員、時間等方面的充足，可能不存在這方面的考慮。

具體問題

1.軟陶做頭，頭重腳輕站不穩(wěn)，難固定難拍攝；

2.骨架做得不好，動作比較難掰，也是站不住的一個重要的原因。

針對1：使用輕型黏土，做的時候很軟，稍后自動變硬，而且重要小，不會產(chǎn)生頭重腳輕現(xiàn)象，方便掰動作。

針對2：做骨架涉及到多方面的問題，例如要把握好人物高度、大小與場景的匹配度。另外，對于骨架制作，也要根據(jù)人體自身的關(guān)節(jié)特點來制作，在關(guān)節(jié)處在方面彎曲，沒有關(guān)節(jié)處要固定好，不能有彎曲現(xiàn)象，我們中期拍攝時便是有這個問題，所以導(dǎo)致問題比較難掰，拍攝也隨之難拍。

調(diào)光方面

示例一：制造出清晨太陽初升的效果

采用日光配合攝影燈光，冷暖對比，可以讓畫面更為生動，如果只有黃光，就沒有冷暖對比，一片黃色，關(guān)于位置，因考慮到我們在角落拍攝，日光屬于左邊，所以我們把黃光至右，作為清晨剛升起的太陽光，模擬野外的效果。另外，因為我們的墻面具有肌理感，所以我們盡可能的使用側(cè)光照射，增強其質(zhì)感，若正面光照，則使其平面化了，減弱了原本的質(zhì)感。

示例二：工地宿舍屋里的燈光設(shè)置

這個地方的燈光是我們在老師的指導(dǎo)下進行的，效果我們也極其滿意。這次調(diào)光過程中最值得一提的有兩點：一是我們的照射在前面的小手電筒，對于這個手電筒所照射到的位置，我們進行了多次的模擬，最后，選定了一個最為恰當(dāng)?shù)奈恢谩丈湓诠褡?、煤爐、碗周圍，因我們的碗上還涂了透明的指甲油，所以有微微的反光，這個燈光的照射使得整個畫面都鮮活了起來，有視覺中心。二是，我們發(fā)現(xiàn)房子屋內(nèi)還是太過呆板沉悶要添些光線，原本是想再用一個小型的手電筒，但是因條件限制我們沒法達到，教室里只有一個大的臺燈，光線十分均勻且太過明亮，這該怎么辦呢？于是我們便想到把它放在屋子后方外面，利用其燈光產(chǎn)生倒影來豐富我們的畫面。在這里，我們學(xué)到了因地制宜，學(xué)會了另一種變通。

后期篇

我們在后期制作中用到的最主要的軟件便是Preimere和After effect。Preimere在后期制作中一個很重要的應(yīng)用就是制作片頭和片尾，另外，我們還用它進行影片的連接與制作。有一點需要注意的是這個軟件里版本不同，字體樣式也可能有多有少，這時，你可以在Photoshop里先制作好所需的字體，然后導(dǎo)入進Preimere里就好了。

After effect是后期特效合成軟件，功能非常強大，適用于大量效果的動畫片頭中，其中有很多功能：蒙版、遮罩、濾鏡等功能實現(xiàn)了我們的想法與創(chuàng)意，里面還可以創(chuàng)建燈光和攝像機，實現(xiàn)三維功能（雖然我們沒有用到，但是有興趣的同學(xué)可嘗試下），我們只用After effect制作畫面所需的特效，以滿足我們的需求。利用這個軟件還可以對作品進行色彩的調(diào)整，摳像、文字特效等加工處理，制作出各種難以實現(xiàn)的效果，尤其是遮罩和摳像技術(shù)，它是高級后期制作中經(jīng)常用到的技術(shù)。當(dāng)然，在這些工作之前，我們所需的還有一個重大的工程，那便是語音和口型對位。在我們這部定格動畫短片中還需制作眼淚特效，下面展示的是我們用Photoshop所對的口型變化。