摘 要：大學生思想政治教育是一項復雜的工作，這項工作需要各個相關部門、家庭、大學生個人的相互配合才能共同完成。手機媒體環(huán)境下的大學生思想政治教育也不例外，為了更好的發(fā)揮手機媒體在大學生思想教育中的作用，也需要相關部門、思想政治教育工作者、學生個人積極承擔自己在大學生思想政治教育當中的責任和義務，全力協(xié)作，才能發(fā)揮手機媒體在思想政治教育當中的作用。

關鍵詞：手機媒體;思想政治;教育

手機媒體融入大學生生活的同時，也為大學生的思想政治教育工作帶來了新視域，這就要求大學生思想政治教育工作者提高自身的手機媒介素養(yǎng)，積極探索手機媒體與大學生思想政治工作的結(jié)合點，制定和實施一系列大學生思想政治教育的新方式。

1.拓展大學生思想政治教育手機媒體平臺

手機現(xiàn)在己成為當今大學生溝通交流、獲取信息的重要渠道，也是大學生生活、學習、娛樂的重要方式。大學生思想政治教育工作者必須適應時代的要求，利用手機媒體平臺開展日常的教育和管理工作。首先，當今4G業(yè)務發(fā)展己日趨成熟，手機博客、論壇。QQ等可以成為大學生思想政治教育工作者思想政治教育的新平臺。筆者的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然很多高校有構(gòu)建自己的思想政治教育平臺，但還存在一些問題，如構(gòu)建方式也是流于形式，更新內(nèi)容不夠及時，有的網(wǎng)絡平臺的參與者不是很多，只是學生干部團體、幾個輔導員或?qū)W生工作管理者參與，因此，一定要號召各個大學思想政治教育工作者積極參與，才能有效的發(fā)揮其作用。

2.加強手機文化建設

手機在校園的的普及，促進了大學生的情感的交流，也豐富了大學生的生活，給大學生的精神生活帶來不少的影響。雖然手機在大學生的普及己經(jīng)有多年了，但學生在手機的利用上還存在一些缺陷，手機文化的建設還有待加強。手機可以為提高大學生思想政治教育發(fā)揮積極作用，而優(yōu)秀的手機文化是發(fā)揮這一作用的保障。

要加強大學生思想政治教育工作者在手機文化建設的引領作用，作為社會主義國家，以社會主義核心價值觀為指導的主流手機文化建設是重中之重。黨的十七屆六中全會強調(diào)，“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向”中國新媒體文化發(fā)展的標準和方向，就是社會主義核心價值體系。現(xiàn)在手機上充斥著各種非主流、黃色、暴力等信息，各種“世俗”、“泛娛樂”、“泡沫”等文化盛行，要使學生遠離那些“不良文化’。

3.加強大學生思想政治教育工作者手機媒介素養(yǎng)教育

大學生思政教育工作者媒介素養(yǎng)的水平在一定程度上影響對大學生思想政治教育的效果?！爱敶髮W生在成長的環(huán)境、學習和生活的方式、接受信息的形式、思維方式等方面都發(fā)生和正在發(fā)生重大的變化。要根據(jù)這些新的變化，因地制宜，因時制宜，加強高校思想政治教育在方法、手段等方面的改革與創(chuàng)新。”在當今的信息時代良好的手機媒體媒介素養(yǎng)是一個大學生思想政治教育工作者必備的素質(zhì)。但是，目前我國大學生思政工作者的手機媒介素養(yǎng)還有待提高。

因此，加強大學生思想政治教育工作者手機媒體媒介素養(yǎng)教育極其必要，一是手機媒體功能技術的培養(yǎng)，如手機短信息的接發(fā)，手機電子郵箱的使用，手機瀏覽器的使用，手機QQ、微信、微博、易信等即時通訊和社交軟件的應用，藍牙、紅外等手機資源共享工具的使用，手機閱讀、學習、廣播等手機多媒體應用等等的使用。大學生思想政治教育工作者熟練掌握這些技術，才能夠在大學生思想政治教育領域自由駕馭。二是大學生思想政治教育者在信息上的制作、接收和處理能力的培養(yǎng)。手機媒體的信息繁冗復雜，要求大學生思想工作者對信息極大敏感度，能夠自覺迅速的捕捉、分析、判斷信息，這樣才能充分發(fā)揮手機信息在思想政治教育工作當中的作用。

4.積極引導大學生科學對待手機媒體

手機己是每一個同學的必需品，但在學生對待手機的行為上還存在一些錯誤。如有的同學在手機上的消費上存在一些誤區(qū)。有的同學由于過度使用手機，花費大量的時間在手機上，嚴重影響學習，有的同學產(chǎn)生了手機依賴癥等等。思想政治教育工作者要積極引導，培養(yǎng)學生自律意識和健康理性的對待手機。

首先，學校應積極開展一些心理輔導和心理咨詢工作，對學生不合理的手機使用行為積極干預，對學生因手機媒體產(chǎn)生的一些情緒障礙進行疏通，對那些產(chǎn)生手機媒體依賴或深陷其中不能自拔的學生進行心理輔導教育。

其次，學校還要對學生進行手機法律規(guī)范教育，讓學生具備必要的法律知識，增強他們的意識，自覺地按照法律和規(guī)范來管理自己的手機行為。

最后，學校應提供一些措施來引導學生養(yǎng)成良好的手機使用習慣。學?？梢栽诮淌摇D書館、會議室等醒目的地方貼上文明使用手機的標識，學校也可通過制定一些行為規(guī)范守則來規(guī)范手機使用行為。學校還可以在學生聚集的地方設定專門的電話接聽室，防止手機噪音對其他學生學習生活的干擾。有的學校己經(jīng)在教室里放置專門的手機袋或框，防止學生上課時使用手機，影響上課效果。還有的學校如調(diào)查問卷所涉及的江西財經(jīng)大學在夜間11：30時切斷網(wǎng)絡，防止學生熬夜運用手機影響正常休息時間。