摘 要：通過對沈陽建筑大學渾南新校區(qū)中景觀設計元素的色彩進行分析，提出從色彩學的角度對高校校園景觀進行設計。本論文從校園景觀色彩設計要素中的自然色、半自然色和人工色入手，論述了怎樣將這三種色較合理地融合在一起，達到和諧統(tǒng)一。在進行高校校園設計時，遵循色彩設計原則，通過合理地運用色彩創(chuàng)造適宜使用群體的校園景觀，在實際設計中有著重要的意義。

關(guān)鍵詞：研究背景;色彩理論;設計要素;色彩設計方法

一、研究背景

隨著對教育的重視，高校擴招，很多高校有了新校區(qū)，但是在校園面積不斷增大的同時，出現(xiàn)了一些破壞性的景觀建設。明顯的問題如高校校園綠地景觀中缺乏色彩設計，這個問題一直未受到重視，國內(nèi)外對這方面的研究很少。

在國外，高校校園綠地景觀規(guī)劃中色彩學的應用研究才剛起步;在國內(nèi)，色彩在校園中的應用也緊限于建筑色，出于國內(nèi)一直缺乏有關(guān)色彩方面的專項規(guī)劃與管理制度的原因，導致了校園色彩環(huán)境變得越發(fā)混亂和無序，使很多的高校校園失去了鮮明的個性和喪失了文脈，這些視覺污染給校園使用者的身心造成了負面影響。伴隨對這種現(xiàn)象的認識，一些地方開始重視高校校園環(huán)境色彩的建設問題，沈陽建筑大學渾南新校區(qū)的校園景觀色彩設計就是不僅停留在呼吁的聲音上，而是落實在實處的案例。

二、色彩理論

生活中隨處可見色彩，萬物都有顏色。

（一）色彩的基本概念

分無彩色系和有彩色系;色彩三屬性為色相、明度、純度;原色又分為光的三原色和顏料的三原色。

（二）色彩設計新理論

色彩地理學理論。地理環(huán)境的不同形成不同的氣候，生棲著不同的人種與習俗，文化傳統(tǒng)也不同。

色彩四季理論。

三、高校校園景觀色彩的設計要素

高校校園景觀的色彩分為自然色、半自然色和人工色三類。

（一）天空的色彩屬自然色，有陰、晴和清晨、黃昏之分

色彩隨氣候和時間的變化而改變，是人類無法控制的非恒定因素。天空作為高校校園景觀的背景色出現(xiàn)時，在大多數(shù)時間里是明色調(diào)的，所以在設置中景和前景色時，宜采用稍暗的色調(diào)，在明度上找到差別后形成空間感，或選用白、橙色作為中、前景，與天空的顏色形成和諧的對比。秋季的建大，學生坐在千畝稻田中讀書、休息，明色調(diào)的天空是背景，中景是微風吹拂下金橙色的麥浪，前景是讀書的學生，明暗的對比使得空間層次分明，有深遠感，形成了一幅色彩和諧、永不退色的風景畫畫面。這是由景觀設計師俞孔堅設計的稻田景觀，位于體育場西側(cè)，當幾十萬米建筑在這里拔地而起的時候，建大保留了這塊神圣的稻田地。設計師將稻田做成景觀，這在全國高校屬首例，獨具匠心地妙用水稻，既經(jīng)濟，又收到了很好的景觀效果。

自然材料是取于自然，可直接應用的材料。如石材、木材、水體和上述的植物等都屬于自然色。在設計時，盡量選用當?shù)厥a(chǎn)的石材，既可體現(xiàn)地方石材特色，又可節(jié)約運輸成本。校區(qū)內(nèi)入口處的休閑區(qū)漫步甬路，就是對老校區(qū)中廢棄紅磚的再利用。建筑紅磚以地面鋪裝的形式出現(xiàn)，細看時，每塊磚石的色彩傾向略有不同，符合人眼在視覺上希望看到全色相的要求，與周邊大面積的綠色草坪在色彩上形成了鮮明的補色對比。

（二）人工材料是通過技術(shù)手段生產(chǎn)出來的，可調(diào)配出各種色，分玻璃色、涂料色、路面色、人工光

在校園景觀設計中，善用人工光，可改變夜晚燈光的色彩，彩色的燈光能在很大程度上豐富冬季夜晚的色彩;景觀小品色彩的運用，可以是萬綠叢中一點紅或者是萬暗里面一點亮，這是利用補色和對比色做出的反襯，使兩種色彩得到最大程度的強化，起到畫龍點睛的效果。高純度色彩強烈，雖能很好地引起校園使用者的注意和停留，但對視覺刺激大，易引起視疲勞，所以在設計中要注意色相不宜過多和景觀小品尺度的把握。

四、高校校園景觀的色彩設計方法

整體色調(diào)統(tǒng)一，整體感覺和諧;色彩的主、次明確，重視焦點色彩的設計;色彩的對比可增加視覺沖擊力，色彩的調(diào)和可柔化空間環(huán)境。運用這些方法力求設計后的高校校園景觀具有審美、功能及可持續(xù)性，在有限的空間內(nèi)最大限度地滿足校園使用者的需求。

參考文獻：

[1] 尹思謹《城市色彩景觀規(guī)劃設計》.東南大學出版社，2004.

[2] 田勇《城市廣場及商業(yè)街景觀設計》.湖南人民出版社，2011.

作者簡介：吳紅巖（1975–），女，遼寧鐵嶺人，就職于大連工業(yè)大學藝術(shù)與信息工程學院;李巖（1983–），女，遼寧葫蘆島人，就職于大連工業(yè)大學藝術(shù)與信息工程學院。