摘 要：如今的新媒體技術(shù)已經(jīng)滲透到了人們學(xué)習(xí)、工作、生活的角角落落。在信息時(shí)代，新媒體技術(shù)一直扮演著重要的角色并對推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、思想發(fā)展有著重要的影響。同樣，新媒體對當(dāng)今時(shí)下思政工作有著極為重要的影響。本文就基于新媒體視域下對思政工作進(jìn)行探索研究。

關(guān)鍵詞：新媒體;思政工作;創(chuàng)新探索

新媒體是建立在互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字信息等現(xiàn)代通信科技的基礎(chǔ)上的，由于當(dāng)今電腦、手機(jī)等移動(dòng)通信設(shè)備的普及，促進(jìn)了新媒體技術(shù)的發(fā)展。如今思政工作思想的傳播、教育大多是以新媒體為途徑，進(jìn)行宣傳。本文通過分析思政工作在新媒體視域環(huán)境下的前行，來探索如何把握住新媒體視域下思政工作的踐行的機(jī)遇，以增強(qiáng)學(xué)者對思想政治工作的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展。

一、正確認(rèn)識(shí)新媒體環(huán)境、充分體現(xiàn)思政教育工作功能

（一）新媒體的兩種環(huán)境

一種環(huán)境是基于新媒體技術(shù)的先進(jìn)性以及科學(xué)性，借助多媒體設(shè)備進(jìn)行思想政治的學(xué)習(xí)和教育，這種環(huán)境被大多運(yùn)用于高校的思想政治教學(xué)中，通過不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代思想政治理論，增強(qiáng)學(xué)生對思政教育的認(rèn)識(shí)和理解，從而不斷的提高自身對思政的認(rèn)知性;另一種是以社會(huì)作為大環(huán)境，新媒體作為小環(huán)境，在大環(huán)境中充分發(fā)揮小環(huán)境的作用，社會(huì)的環(huán)境中有著思政最原本的理論。因此，整個(gè)社會(huì)的思想就是我們需要去探索創(chuàng)新的，而借助于新媒體我們能更便捷、更清楚的認(rèn)識(shí)到社會(huì)思政。同時(shí)，這兩種對新媒體環(huán)境的解釋存在聯(lián)系又有著區(qū)別。可以說，在新媒體環(huán)境下的思想政治教育是推動(dòng)發(fā)展思政工作的重要手段;同時(shí)，新媒體環(huán)境是當(dāng)代社會(huì)下思政工作的必然選擇。

（二）正確認(rèn)識(shí)新媒體視域思政工作新特點(diǎn)

新媒體環(huán)境是進(jìn)行當(dāng)代思政工作的重要因素之一，更是使學(xué)者深刻認(rèn)識(shí)并了解思政工作的主要手段。這里的新媒體視域是對現(xiàn)實(shí)環(huán)境的一種延伸，它是現(xiàn)實(shí)環(huán)境的進(jìn)一步闡述，其變遷以及改革影響著思想政治教育的發(fā)展及創(chuàng)新。新媒體環(huán)境既有一種真實(shí)感，又夾雜著網(wǎng)絡(luò)的虛幻，而這中虛幻感又是源于真實(shí)環(huán)境的，所以要在現(xiàn)代科學(xué)中能夠很好的將虛擬與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，充分利用新媒體功能，進(jìn)一步的創(chuàng)新探索當(dāng)代環(huán)境下思政工作的創(chuàng)新發(fā)展。

二、思政工作存在的問題

（一）思政工作理念落后

當(dāng)前社會(huì)中普遍存在的現(xiàn)象就是思政工作沒有受到充分的重視。而在高校教學(xué)中也存在這樣的現(xiàn)象，學(xué)校的辦學(xué)宗旨是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生，但是很多高校主要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，對思政課的實(shí)踐活動(dòng)很少關(guān)注，學(xué)生不能在思政課上將思想素養(yǎng)升華。無論在社會(huì)還是在校園中，思政工作長期這樣發(fā)展下去將流于形式，思政理念也不能很好體現(xiàn)。

（二）思政工作不能與時(shí)俱進(jìn)

企業(yè)中思政工作的開展對象和環(huán)境在不斷的變化，很多單位的思政工作模式一直沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的方式開展，在工作形式上削弱了員工積極性。當(dāng)前階段，思政工作方向不能滿足企業(yè)員工的心理需求，社會(huì)發(fā)展迅速，員工心理壓力較大，思政工作與人們需求方向脫節(jié)，在生活中的問題不能被解決，思政工作不能達(dá)到預(yù)期效果。

三、新媒體下思政工作開展的解決對策

隨著信息技術(shù)高速發(fā)展，新媒體技術(shù)已經(jīng)充斥在人們生活、工作與學(xué)習(xí)中的每一個(gè)角落。而新媒體技術(shù)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中起到重要作用，并對人們的思想發(fā)展有所啟發(fā)。尤其是新媒體下的思政工作，但是生活中思政工作存在著很多不足，需要我們積極改正。

（一）正確認(rèn)識(shí)新媒體下思政理念

在企業(yè)中管理者更加關(guān)注企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，而甚少關(guān)注員工思政工作的開展，使得企業(yè)思政工作理念落后。新媒體環(huán)境下的思政教育依然是教育與被教育的傳統(tǒng)方式，但是這種教育關(guān)系由虛擬環(huán)境轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際的思想政治工作教育模式。但是其工作的本質(zhì)沒有變化，變化的是思政理念。在傳統(tǒng)方式下，思政理念不被重視，由于其工作方式落后，使得思政工作在社會(huì)中很長時(shí)間里被忽視。但是在新媒體環(huán)境下的思政工作被當(dāng)今時(shí)代所認(rèn)可，并且在實(shí)際運(yùn)用中展現(xiàn)出新的特色。這種觀念的轉(zhuǎn)變更加的能體現(xiàn)思政工作在新媒體環(huán)境下是一種教育實(shí)踐活動(dòng)，而非傳統(tǒng)說教。

（二）采用新媒體交流機(jī)制，創(chuàng)新工作方式

新媒體環(huán)境下的思政工作應(yīng)該充分利用媒體信息技術(shù)，思政教育者在傳授思政思想的過程中充分發(fā)揮新媒體環(huán)境的教育優(yōu)勢。不能用語言表達(dá)所有思政工作，需要采用新媒體的交流機(jī)制，結(jié)合圖像視頻、聲音、事實(shí)案例等教育條件，增加思政工作者的感召力和親和力，從實(shí)際出發(fā)，增加受教育者的對新媒體思政工作的認(rèn)可度。

（三）完善新媒體下思政工作體制

由于社會(huì)不斷發(fā)展，新媒體環(huán)境復(fù)雜，信息容量大，在教育中難免有錯(cuò)誤信息誘導(dǎo)的因素，使得思政工作開展受阻。因此需要完善新媒體下思政工作的體制，加強(qiáng)對不良信息的監(jiān)督，加強(qiáng)對傳播錯(cuò)誤信息者的打擊，從根源上杜絕不利信息的傳播，并且加強(qiáng)新媒體環(huán)境下思政教育體系的建設(shè)。

四、總結(jié)

思想政治教育主要是從傳統(tǒng)型到現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變，其思路創(chuàng)新，主要是結(jié)合新媒體，體現(xiàn)思想政治教育工作的實(shí)際地位，使思想政治教育的實(shí)效性得到提高。

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