摘 要：隨著現(xiàn)代信息科技的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用日益受到社會各界的廣泛關(guān)注。通過對影視資源在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的重要性進(jìn)行介紹，深入分析影視資源在高中地理教學(xué)中的具體應(yīng)用，以為完善高中地理教學(xué)建言獻(xiàn)策。

關(guān)鍵詞：影視資源;教學(xué)方案;案例講解

一、影視資源在高中地理教學(xué)中應(yīng)用的重要性

影視資源由于其自身綜合性、逼真性、直觀性等特點，在高中地理教學(xué)中具有重要作用，通常可以表現(xiàn)在以下幾個方面：首先，影視資源涉及內(nèi)容廣、形式多樣，包括音像視頻等多種信息化資源。影視資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用可以豐富教學(xué)資源，彌補(bǔ)高中地理教學(xué)中僅依靠教材開展教學(xué)活動的不足，擴(kuò)充教學(xué)容量;其次，影視資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用可以強(qiáng)化教學(xué)效果，在傳統(tǒng)的高中地理教學(xué)中，學(xué)生并不能通過教材的描述直觀地感受到火山爆發(fā)、潮汐運動、地球自轉(zhuǎn)等地理現(xiàn)象，地理教師在教學(xué)過程中加入逼真的影視教材內(nèi)容有助于學(xué)生快速地了解并掌握相關(guān)地理知識;最后，影視資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，影視資源不僅能夠為地理教學(xué)補(bǔ)充教材外的知識，同時也由于其直觀性和逼真性的特點，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

二、影視資源在高中地理教學(xué)中的具體應(yīng)用

地理教師在高中地理教學(xué)中應(yīng)用影視資源時，應(yīng)當(dāng)綜合考慮教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面來制訂具體的教學(xué)方案，首先，地理教師應(yīng)當(dāng)明確影視資源在課堂教學(xué)中的不同目的，在此過程中，地理教師應(yīng)當(dāng)落實課前導(dǎo)入、營造教學(xué)氛圍、突破教學(xué)難點等工作。比如在講述地球章節(jié)時，地理教師可以利用BBC電臺拍攝的《行星地球》紀(jì)錄片作為教學(xué)引入點;在講述城市化相關(guān)內(nèi)容時，地理教師可以利用中央電視臺拍攝的《城市之光》和美國電視臺拍攝的《城市化》等視頻資源營造教學(xué)氛圍等。其次，地理教師應(yīng)當(dāng)在不同地理教學(xué)模式中靈活運用影視資源，比如在問題討論式的教學(xué)模式中，地理教師可以先在課堂上播放相關(guān)內(nèi)容的影視資源，學(xué)生觀看完視頻后采取分組討論的形式探討教師提出的問題，最后由小組成員代表總結(jié)發(fā)言;在案例教學(xué)模式中，地理教師可以鼓勵學(xué)生采用傳統(tǒng)文字材料和影視資源相結(jié)合的方式，利用PPT等方式進(jìn)行案例講解等。最后，地理教師還可以根據(jù)實際情況適當(dāng)開設(shè)地理教學(xué)方面的影視選修課，為學(xué)生提供豐富的地理影視資源，完善學(xué)生的知識體系。

綜上所述，影視資源在高中地理教學(xué)中具有重要作用，地理教師應(yīng)當(dāng)采取多種措施完善影視資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

張修鍛.淺析影視資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用[J].中學(xué)教學(xué)參考，2015（10）：124.