摘 要：數(shù)學(xué)學(xué)科一直以來(lái)是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。近幾年來(lái)，越來(lái)越多的女生反映自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在很大的困難。女生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)能力受各個(gè)方面因素的影響，但是值得注意的是，教師在教學(xué)中采取的教學(xué)方法和模式對(duì)女生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著重要的作用，教師在教學(xué)過(guò)程中一定要對(duì)教學(xué)對(duì)象進(jìn)行徹底的了解，尤其是對(duì)女生數(shù)學(xué)的教學(xué)。只有充分掌握了學(xué)生的信息以后才可以采用有效的教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)。這樣更有利于女生在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。主要是對(duì)高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)能力的探討。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)效率;學(xué)習(xí)興趣

高中女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)受到各個(gè)方面的影響，其中最重要的就是她們心理上存在一定的障礙。這些障礙是指影響、制約、阻礙女生積極主動(dòng)有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)而產(chǎn)生的一種消極的心理現(xiàn)象。眾多事實(shí)與研究表明：女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理障礙是阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要原因，不但影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且對(duì)學(xué)生的身心也是一種傷害。因此，我們要對(duì)女生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)真探討。

一、女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的形成原因

現(xiàn)實(shí)生活中女生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生心理障礙的原因是很復(fù)雜的，它受到各個(gè)方面的影響。總結(jié)起來(lái)主要是以下兩個(gè)方面：

1.社會(huì)上的考試制度和評(píng)價(jià)機(jī)制影響女生心理健康成長(zhǎng)，女生的學(xué)習(xí)活動(dòng)始終存在成功的挑戰(zhàn)和失敗的威脅

在現(xiàn)實(shí)中，許多女生認(rèn)為對(duì)于學(xué)習(xí)而言成功意味著擁有一切，失敗就意味著一無(wú)所有。長(zhǎng)期下來(lái)，他們對(duì)學(xué)習(xí)就形成了恐懼的心理。

2.外界環(huán)境壓力超過(guò)女生的心理承受能力，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越緊張

工作單位本來(lái)就對(duì)女生的期望值不高，所以女生在社會(huì)工作中有著很大的壓力。女生只有擁有專業(yè)的技能才能在社會(huì)上生存下來(lái)，所以他們對(duì)學(xué)習(xí)寄予厚望，不容許她們失敗，長(zhǎng)期的壓力超過(guò)了學(xué)生的承受能力最后就形成了一定的心理障礙。

二、數(shù)學(xué)解題教學(xué)中對(duì)女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

教學(xué)模式在不斷地改革，我們教育體制和評(píng)價(jià)體制都發(fā)生了變化。如何指導(dǎo)女生在數(shù)學(xué)方面的學(xué)習(xí)是值得我們思考的問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)在數(shù)學(xué)解題教學(xué)中對(duì)女生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)發(fā)揮一定的指導(dǎo)作用。

1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)目的性教育，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率

在數(shù)學(xué)解題過(guò)程中，我們一定要強(qiáng)化目的的重要性。首先要明白問(wèn)題是什么，我們解題的目標(biāo)是什么，只有明確目標(biāo)以后我們才可以進(jìn)行解題。這對(duì)女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的消除也有重要意義。因?yàn)橐粋€(gè)人究竟要追求什么樣的目標(biāo)，到底為什么要克服困難，這都取決于她的信念。目的越明確、越遠(yuǎn)大，理想越容易實(shí)現(xiàn)。因此，形成正確的世界觀在消除女生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的過(guò)程中具有重要意義。

2.激發(fā)女生的學(xué)習(xí)興趣，提高她們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率

興趣是人們積極探索事物的一種認(rèn)識(shí)傾向，我們要想提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)，一定要培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)興趣。因此教師在教學(xué)活動(dòng)中，不僅要鉆研教材、設(shè)計(jì)教學(xué)方案，還需要了解她們?cè)O(shè)計(jì)的內(nèi)容，盡可能地使她們感到好奇有趣。學(xué)生有了興趣以后對(duì)成績(jī)的提高就簡(jiǎn)單了許多。

3.培養(yǎng)女生的自信心，提高女生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率

許多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有著很大的興趣，對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也投入了很大的精力。但是由于方法的原因成績(jī)往往沒(méi)有得到提高。長(zhǎng)此以往，女生的自尊心就受到了打擊。因此，數(shù)學(xué)解題過(guò)程一定要重視對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。解題過(guò)程中每當(dāng)學(xué)生完成了解題的一步都要對(duì)學(xué)生提出表?yè)P(yáng)，這樣學(xué)生就有了自信心，在以后的學(xué)習(xí)中可以更好地發(fā)揮自己的才能，提高自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。

數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要學(xué)科，對(duì)他們的工作和生活都有重要意義。對(duì)女生數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)研究也是意義非凡。本文主要對(duì)高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中女生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)進(jìn)行了探討，希望對(duì)女生學(xué)習(xí)能力的提高有所幫助。

參考文獻(xiàn)：

龔新垓.自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)新探[J].新課程研究：下旬刊，2014（08）.