摘 要：校園科技館普遍存在著管理人員少、參觀時間集中、人流量較大等問題?，F(xiàn)有科技館解說系統(tǒng)普遍存在著解說方式單一、內(nèi)容簡單、無針對性和個性化等問題。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，利用先進的二維碼技術(shù)，配合無線網(wǎng)絡(luò)的搭建，使之具備文字介紹、語音解說、游覽指引、優(yōu)化評價等功能，對提高科技場館的利用率，具有重要的作用。

關(guān)鍵詞：校園科技館;簡介;優(yōu)勢;Wifi

一、課題來源

暑假外出時，參觀了一些地方的博物館，有些地方我們請了人工導(dǎo)游，有些地方?jīng)]有請導(dǎo)游。從旅游體驗上說，兩種方式有著巨大的差異，特別是在博物館中，一件展品，它的背景、來歷、文化，如果沒有人詳細介紹，只是自己看簡單的展板的文字說明，是難以看清楚的，而導(dǎo)游可以在這方面給我們提供詳細的知識介紹，滿足我們的需求。

現(xiàn)在科技場館的解說一般分為人工向?qū)Ш妥灾较驅(qū)浇庹f。人工解說是解說員帶領(lǐng)觀眾參觀景點，現(xiàn)場作介紹，能實現(xiàn)較好的體驗效果。自助式向?qū)б话闾峁┑碾娮訉?dǎo)游器;可以通過GPS定位或是無線發(fā)射模塊控制工作范圍;在不同的景點播放不同的語音信號，實現(xiàn)自助式語音導(dǎo)游。

二、校園科技館存在的問題

結(jié)合我校科技館實際，同時，調(diào)查了重慶市部分校園科技館，發(fā)現(xiàn)校園科技館在參觀解說上普遍存在以下問題：

1.人員參觀時間集中，解說人員較少

2.解說內(nèi)容簡單

3.部分展品缺少解說

科技館內(nèi)，有些展品由于展品較小，如果旁邊配合展板的話，無法實施。而人工向?qū)Ш妥灾较驅(qū)Ы庹f，對于一般校園科技館來說難度較大。有沒有什么新的方式能夠提升游客的體驗，讓其能夠在短時間內(nèi)快速了解更多信息呢？

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，最近流行起來的二維碼技術(shù)就提供了這樣一個平臺和機會。

三、二維碼技術(shù)簡介

二維碼技術(shù)是移動互聯(lián)網(wǎng)時代開始流行的一種信息識別技術(shù)，是新一代的條碼技術(shù)。它用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息的;可通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備（最簡單的如手機攝像頭）自動識讀以實現(xiàn)信息自動處理。

在現(xiàn)代商業(yè)活動中，可實現(xiàn)的應(yīng)用十分廣泛，如：產(chǎn)品防偽/溯源、廣告推送、網(wǎng)站鏈接、數(shù)據(jù)下載、商品交易、定位/導(dǎo)航、電子憑證、車輛管理、信息傳遞、名片交流、Wifi共享等，其內(nèi)容可以是一個文字，或是一個網(wǎng)址鏈接等信息。

四、科技館應(yīng)用二維碼技術(shù)的優(yōu)勢

一種簡單的應(yīng)用二維碼的方式就是通過手機的瀏覽器掃描二維碼，到達一個網(wǎng)址鏈接;在這個網(wǎng)址鏈接中，可提供語音、文字、導(dǎo)航等各種功能服務(wù)。

應(yīng)用二維碼技術(shù)，有以下主要優(yōu)勢：

1.擴充解說信息量

網(wǎng)頁上可提供語音、文字、視頻、動畫等資源，實現(xiàn)多種媒體的集中展示。

2.針對性強

提供個性化解說，可以在移動終端的網(wǎng)頁中設(shè)置多種版本，如小學生版、中學生版、成人版、老年版等，實現(xiàn)對不同人群的個性化服務(wù)。

3.低成本

此方式幾乎不需要增加成本。同時，學校科技館可統(tǒng)一提供Wifi接入，只需要覆蓋科技場館的無線路由器與學校網(wǎng)絡(luò)中心相連即可，成本也極為便宜。

五、校園科技館解說系統(tǒng)技術(shù)方案

六、相關(guān)技術(shù)問題

1.學?？萍拣^導(dǎo)航網(wǎng)站的建立

將學?？萍拣^內(nèi)的展品介紹、游覽路線、相關(guān)活動等建一個網(wǎng)頁版，最好是方便手機訪問的那種，然后發(fā)布出來。也可做成內(nèi)部局域網(wǎng)版，只允許科技場館內(nèi)的觀眾訪問?？萍拣^導(dǎo)覽網(wǎng)站內(nèi)容可存儲在學校校園網(wǎng)服務(wù)器中。

2.無線Wifi的建立

校園科技館各展館可通過數(shù)據(jù)線連接至學校網(wǎng)絡(luò)中心的交換機，只需要接一個無線Wifi即可實現(xiàn)。一個可覆蓋200平方米的無線路由器只要200多元，價格非常便宜，而且還可以利用二維碼技術(shù)，生成帶Wifi賬號與密碼的二維碼圖像，掃描二維碼可以自動連接到無線網(wǎng)絡(luò)。

3.二維碼的制作

搜索網(wǎng)絡(luò)，可以找到需要二維碼免費生成的網(wǎng)面，可以輕松地將文字、網(wǎng)址或Wifi信息生成為二維碼圖像。只需要將二維碼圖像加入解說展板中，或是直接用打印機打印后貼在解說展板中，均可使用。

4.可能會遇到的問題

（1）手機不能使用二維碼的相關(guān)操作

如果手機不是智能手機，將無法使用二維碼技術(shù)實現(xiàn)解說導(dǎo)覽功能?？紤]到現(xiàn)在智能手機在手機中占有的比例，除老年人等特殊群體外，一般不存在此問題。

（2）不會使用二維碼的相關(guān)操作

這種情況可能主要會出現(xiàn)在中老年等對智能手機操作不熟練的參觀者身上，可在科技館大門口、各展廳門口設(shè)置志愿者，并繪制二維碼解說導(dǎo)覽流程圖張貼在墻上。

隨著校園科技館參觀者的增加以及人們對展品講解欲望的增強，校園科技館解說系統(tǒng)變得越來越重要，而二維碼技術(shù)的風行，給這一要求提供了簡便的解決方案。它能提高效率，提升體驗感，從而實現(xiàn)校園科技館的導(dǎo)游導(dǎo)覽、科學普及等多種功能。

參考文獻：

王化兵.二維碼試水出版業(yè)[J].出版參考，2010（22）.