[摘 要]在中小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)該完善老師和學(xué)生的互動(dòng)機(jī)制，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在互動(dòng)中，老師可以觀察和分析學(xué)生的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

[關(guān)鍵詞]中小學(xué)體育；教學(xué)改革；素質(zhì)教育

現(xiàn)在，我國(guó)中小學(xué)體育實(shí)現(xiàn)了發(fā)展，但是，在改革的同時(shí)很多問(wèn)題也凸顯出來(lái)。為了能夠完善中小學(xué)體育教學(xué)，使中小學(xué)體育教學(xué)的有效性提高，就需要對(duì)中小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容和方法進(jìn)行完善。本文通過(guò)分析中小學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題，并提出解決的方法。

一、中小學(xué)體育教學(xué)改革中存在的問(wèn)題

（一）指導(dǎo)思想存在問(wèn)題

在中小學(xué)體育教學(xué)中，教師的教學(xué)理念會(huì)對(duì)教學(xué)效率產(chǎn)生很重要的影響，現(xiàn)在，中小學(xué)體育教學(xué)中，很多老師還是不能擺脫傳統(tǒng)教學(xué)的方式，在教學(xué)中還是以超強(qiáng)度的體育訓(xùn)練為主，在體育教學(xué)中沒(méi)有對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行指導(dǎo)。在這種教學(xué)方法中，體育教學(xué)的指標(biāo)只是分析學(xué)生的成績(jī)，學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)就是體育教學(xué)的目標(biāo)。

（二）忽視體育課堂教學(xué)

現(xiàn)在學(xué)校一般都是進(jìn)行的應(yīng)試教育，在這種環(huán)境中，很多學(xué)校把學(xué)生的分?jǐn)?shù)看的十分重要。很多學(xué)校為了追去升學(xué)率，他們會(huì)占據(jù)體育課程的時(shí)間，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)一些主要的課程，還有很多學(xué)校根本就不課設(shè)體育課程。

（三）資金投入不足

現(xiàn)在，很多學(xué)校在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)沒(méi)有投入資金，造成了體育教學(xué)中很多設(shè)備不足，教學(xué)場(chǎng)地缺乏。在中小學(xué)體育教學(xué)中，很多器材都是損壞的，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能得到很好地鍛煉，但是，學(xué)校的資金一般不會(huì)投入在體育教學(xué)中，導(dǎo)致中小學(xué)體育的教學(xué)目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)。

（四）教學(xué)的內(nèi)容不夠豐富

在中小學(xué)體育教學(xué)中，很多老師在教學(xué)中只是為了讓學(xué)生在考試中取得好成績(jī)，老師講授的都是一些體育技巧，但是，卻忽視了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校的體育教學(xué)都是為了學(xué)生能夠獲得額外的加分設(shè)計(jì)的，教學(xué)內(nèi)容都是根據(jù)考試來(lái)設(shè)定的。對(duì)于那些考試中不會(huì)涉及到的體育項(xiàng)目，學(xué)校在體育教學(xué)中也不是涉及。體育教學(xué)中使用的教材也是統(tǒng)一的，內(nèi)容比較單一，而且教材不具有系統(tǒng)性，教學(xué)內(nèi)容不能針對(duì)學(xué)生的喜好進(jìn)行。

（五）學(xué)生的體育意識(shí)有待激發(fā)

學(xué)生的體育意識(shí)主要包括在體育訓(xùn)練中堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，以及在體育運(yùn)動(dòng)中的情感?，F(xiàn)在，中小學(xué)體育教學(xué)中，還是比較片面的，學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)到基本的體育知識(shí)，而且不能充分認(rèn)識(shí)到體育教學(xué)的重要性，不能投入到體育學(xué)習(xí)中，不能積極地參與到體育項(xiàng)目中。

二、中小學(xué)體育教學(xué)改革的具體方法

（一）轉(zhuǎn)變思想觀念

在中小學(xué)體育教學(xué)中，應(yīng)該在素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上完善教學(xué)理念，老師應(yīng)該轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念，運(yùn)用素質(zhì)教育的相關(guān)理念去教學(xué)，在進(jìn)行體育教學(xué)中，不僅僅是讓學(xué)生完成體育項(xiàng)目，而且要讓學(xué)生能夠養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，在體育比賽中，提高他們自主思考的能力，發(fā)散他們的思維，讓他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)能夠獨(dú)立的解決問(wèn)題。在體育教學(xué)中，應(yīng)該充分理解學(xué)生的個(gè)體差異，為學(xué)生設(shè)計(jì)不同的項(xiàng)目學(xué)習(xí)。

（二）完善教學(xué)的方法

在中小學(xué)體育教學(xué)中，要實(shí)現(xiàn)雙向的互動(dòng)，老師要對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)有所了解，讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?，選擇中小學(xué)生喜愛(ài)的體育項(xiàng)目。讓學(xué)生在自己喜歡的體育項(xiàng)目中發(fā)揮自身的長(zhǎng)處，使學(xué)生都能夠積極地參與到體育教學(xué)中?，F(xiàn)在，中小學(xué)體育教學(xué)在不斷地深化和改革，所以，在體育教學(xué)和組織方面也應(yīng)該實(shí)現(xiàn)突破，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展。分析學(xué)生的性格特點(diǎn)，運(yùn)用新的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠在體育學(xué)習(xí)中獲得身心的愉悅。

老師在教學(xué)中可以采用多元化的教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的體育教學(xué)，分析學(xué)生的共性與個(gè)性，老師在教學(xué)中可以與學(xué)生一起進(jìn)行體育項(xiàng)目，能夠在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生。在新課程改革的理念下，應(yīng)該運(yùn)用合理的鍛煉形式，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中更加得靈活。

（三）加大資金的投入

學(xué)校應(yīng)該在體育教學(xué)中加大資金的投入，為學(xué)生購(gòu)買(mǎi)新的體育器材，使學(xué)生能夠在寬敞的場(chǎng)地上進(jìn)行體育項(xiàng)目，學(xué)校要配有器材的管理部門(mén)，發(fā)現(xiàn)體育器材出現(xiàn)了損壞應(yīng)該及時(shí)地維修。

（四）提高體育教師的素質(zhì)

在中小學(xué)體育教學(xué)中，對(duì)老師的素質(zhì)和能力提出了更高的要求，要求體育老師不僅僅要有扎實(shí)的體育基礎(chǔ)，而且還要有較好的溝通能力，能夠與學(xué)生互動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造一種輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在運(yùn)動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中促進(jìn)自身身心的發(fā)展。老師要具備良好的品質(zhì)，并且具有教學(xué)的能力，才能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

現(xiàn)在，中小學(xué)體育教學(xué)中還是存在一些問(wèn)題的，指導(dǎo)思想存在問(wèn)題，忽視體育課堂教學(xué)，資金投入不足，教學(xué)的內(nèi)容不夠豐富，學(xué)生的體育意識(shí)有待激發(fā)。所以，應(yīng)該針對(duì)這些問(wèn)題，轉(zhuǎn)變思想觀念，完善教學(xué)的方法，加大資金的投入，提高體育教師的素質(zhì)，要讓學(xué)生能夠養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣，增強(qiáng)他們的體質(zhì)，在體育比賽中，讓他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)能夠獨(dú)立的解決問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1]李晉裕，中小學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的探討[J].體育學(xué)刊，2011，01：87-91.

[2]湯紅梅，中小學(xué)體育教學(xué)改革與發(fā)展的探討[J].中國(guó)校外教育，2014，02：153.

作者簡(jiǎn)介：劉路輝，男，體育教育訓(xùn)練學(xué)在讀研究生。

科研項(xiàng)目是：牡丹江師范學(xué)院2014年研究生科技創(chuàng)新資助項(xiàng)目 。

項(xiàng)目名稱(chēng)：黑龍江省東南部農(nóng)村中小學(xué)體育發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究。

項(xiàng)目編號(hào)： yjsxscx2014—20mdjnu。