摘要：著名的兒童文學(xué)作品《愛(ài)麗絲漫游奇境記》出版于十九世紀(jì)，一經(jīng)發(fā)表就受到了包括成年人在內(nèi)的許多人們的追捧，大大推動(dòng)了當(dāng)時(shí)英國(guó)文學(xué)尤其是荒誕文學(xué)的發(fā)展，而且還給后來(lái)很多作家的創(chuàng)作提供了大量的素材和靈感。作品中詳細(xì)描述了荒誕的美感，這部作品的出版對(duì)于兒童文學(xué)乃至整個(gè)文學(xué)界都具有不可忽視的重要作用。

關(guān)鍵詞：兒童文學(xué) 語(yǔ)言風(fēng)格 荒誕 內(nèi)涵

引言

文學(xué)是一種藝術(shù)語(yǔ)言，就像最基本的建筑材料一樣，構(gòu)建了世界文壇的寶庫(kù)。如果離開(kāi)了語(yǔ)言談文學(xué)，文學(xué)就不能存在。所以人們說(shuō)，語(yǔ)言是文學(xué)的第一要素。《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者是大家所熟知的英國(guó)作家劉易斯·卡羅爾，他的創(chuàng)作靈感來(lái)源于當(dāng)時(shí)給兒童們所講述的口語(yǔ)故事，后來(lái)他對(duì)其進(jìn)行文學(xué)加工創(chuàng)作，而且配上了英國(guó)著名畫(huà)家約翰·坦尼爾的插圖，最終在1865年出版該書(shū)。作品一經(jīng)問(wèn)世就很快贏得了世界廣大少年兒童的喜愛(ài)，同時(shí)也吸引了大量的成年讀者，受歡迎的程度僅次于莎士比亞作品。[1]自這部作品問(wèn)世，人們對(duì)其喜愛(ài)程度非同一般。文學(xué)界的很多專(zhuān)家們一致致力于對(duì)其獨(dú)特價(jià)值的研究，其獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值給兒童文學(xué)帶來(lái)了極大的發(fā)展，是兒童文學(xué)發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。許多西方學(xué)者認(rèn)為，文學(xué)的本質(zhì)是語(yǔ)言本身。著名學(xué)者趙元任先生認(rèn)為這部荒誕小說(shuō)具有極強(qiáng)的哲學(xué)意義和倫理參考價(jià)值，這一點(diǎn)在他為這部作品所寫(xiě)的序言中就看得出來(lái)。基于前人的理論研究，兒童文學(xué)應(yīng)當(dāng)遵守文學(xué)語(yǔ)言風(fēng)格的一些共同的原則，同時(shí)，它也具有自己的獨(dú)特特征?！稅?ài)麗絲漫游奇境記》主要描述了主人公愛(ài)麗絲的一段親身經(jīng)歷。盡管整個(gè)小說(shuō)讀起來(lái)似乎有些荒誕而且情節(jié)周折輾轉(zhuǎn)，但是讀者細(xì)細(xì)回味之下，就明白作品中所展現(xiàn)的荒誕藝術(shù)恰恰是兒童視角想象力的釋放。作者劉易斯·卡羅爾從成人角度諷刺了現(xiàn)實(shí)世界，這給兒童文學(xué)作品增添了無(wú)窮的魅力。

一、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的創(chuàng)作內(nèi)涵

在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》創(chuàng)作之初，傳統(tǒng)兒童文學(xué)一直都比較刻板，內(nèi)容無(wú)趣。《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的道德說(shuō)教方式。作品以奇思妙想、詼諧幽默為主要?jiǎng)?chuàng)作風(fēng)格，不僅具有一定的娛樂(lè)大眾的作用，同時(shí)也沒(méi)有忽視作品的教育意義。他將作品中對(duì)于兒童大膽的幻想以及生動(dòng)的想象淋漓盡致地表達(dá)了出來(lái)，展現(xiàn)在讀者面前。眾所周知，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》在兒童文學(xué)界享有極高的榮譽(yù)，但是很少有人知道這部作品的作者劉易斯·卡羅爾最初并不是專(zhuān)業(yè)的作家，而是一位杰出的數(shù)學(xué)家，尤其擅長(zhǎng)邏輯推理。但這并不影響他對(duì)文學(xué)藝術(shù)的喜愛(ài)，繪畫(huà)與文學(xué)創(chuàng)作都是他多年的最大愛(ài)好。卡羅爾天資聰穎，幽默風(fēng)趣，這一點(diǎn)從他在孩提時(shí)代就能夠表現(xiàn)出來(lái)。他小時(shí)候就表現(xiàn)出文學(xué)和語(yǔ)言的天賦，經(jīng)常和兄弟姐妹們一起寫(xiě)詩(shī)、寫(xiě)故事。即使在長(zhǎng)大成人以后，卡羅爾對(duì)孩子依然有著一種特殊的感情。小說(shuō)中寫(xiě)道，愛(ài)麗絲看到一只穿著背心、揣著懷表而且還會(huì)說(shuō)話的兔子，于是她開(kāi)始追趕這只不一樣的兔子，一直到兔子洞中，在那里，愛(ài)麗絲的身體上產(chǎn)生了奇特的變化，一會(huì)兒大、一會(huì)兒小，不止如此，還有很多奇怪的人和動(dòng)物，包括微笑著的柴郡貓、說(shuō)話頭頭是道的毛毛蟲(chóng)、瘋癲的三月兔等等。[2]這些奇思妙想讓人感嘆作者想象力之豐富，這是《愛(ài)麗絲漫游奇境記》能夠享譽(yù)兒童文學(xué)界的關(guān)鍵。

二、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中的語(yǔ)言風(fēng)格

作家卡羅爾堪稱(chēng)為語(yǔ)言大師，他對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用可謂是駕輕就熟，對(duì)小說(shuō)中的語(yǔ)言精心雕琢，尤其是對(duì)于語(yǔ)言之美的不斷探索與追求使得卡羅爾駕馭文字的技巧嫻熟并自成體系，形成充滿幽默荒誕與童趣的獨(dú)特風(fēng)格?！稅?ài)麗絲漫游奇境記》一經(jīng)問(wèn)世，就吸引了無(wú)數(shù)的孩子和成人為之驚嘆，其中捉摸不定的語(yǔ)言引得無(wú)數(shù)人因其而癡迷。趙元任在序言中寫(xiě)道：“……這部書(shū)里的笑話是特別的，它的意思似乎沒(méi)有意思?？梢运恪煌āυ捨膶W(xué)的代表”，明確了原著中大量雙關(guān)、笑話、荒誕詩(shī)所發(fā)揮的重要作用。不得不說(shuō)，這部作品的故事情節(jié)以及所運(yùn)用的語(yǔ)言真的是極為荒誕，代表著當(dāng)時(shí)英國(guó)荒誕文學(xué)的頂峰，甚至《大英百科全書(shū)》都提到了正是卡羅爾的這部作品使得英國(guó)文學(xué)發(fā)展到了一個(gè)全新的階段。

這部荒誕作品中最能將荒誕之美表達(dá)清楚的地方在于作品使用的語(yǔ)言風(fēng)格，大大推動(dòng)了當(dāng)時(shí)英國(guó)文學(xué)尤其是荒誕文學(xué)的發(fā)展，并標(biāo)志著當(dāng)時(shí)英國(guó)荒誕文學(xué)的頂峰。雖然作者是一位杰出的數(shù)學(xué)家，但是我們不能因?yàn)檫@個(gè)原因就忽視他作為文學(xué)家的天賦。[3]閱讀這部作品，自然而然地就會(huì)發(fā)現(xiàn)卡羅爾所設(shè)置的文字游戲——文中應(yīng)用了大量的雙關(guān)語(yǔ)、新詞和典故等等，給全書(shū)增添了很多的趣味性。作品的故事情節(jié)中也展現(xiàn)了大量的荒誕之美，包括可以改變身形大小的蛋糕、藥水和眼淚匯聚成的淚水池，會(huì)講人生哲理的毛毛蟲(chóng)，養(yǎng)寵物豬的公爵夫人等。故事情節(jié)的發(fā)展完全是依據(jù)愛(ài)麗絲所想而進(jìn)行。作品虛構(gòu)出來(lái)的這些奇思妙想，不僅深深吸引了眾多兒童，而且也吸引了大批成年人的關(guān)注，充分滿足了大家的好奇心和新奇感。[4]在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，情節(jié)如何發(fā)展主要是靠棋子來(lái)決定的。在文章中，紅棋王后對(duì)主人公愛(ài)麗絲說(shuō)：“你可以充當(dāng)白棋王后前面的卒子。卒子第一步走兩格。然后，你要用火車(chē)一樣的高速度經(jīng)過(guò)第三排格子。到了第四排格，你會(huì)碰見(jiàn)特威達(dá)、特威迪孿生兄弟?！鼻楣?jié)發(fā)展到第四章，也就是紅棋王后所說(shuō)的第四個(gè)格子，和王后所講的是一樣的，之后所發(fā)生的故事都是和棋子的移動(dòng)一致的。最后，愛(ài)麗絲遇到了睡夢(mèng)中的國(guó)王，他是虛幻的，現(xiàn)實(shí)中不存在的，“要是國(guó)王睡醒了，你就消失啦。噗，就像一枝蠟燭！”這種將情感寄托在夢(mèng)幻中的敘述模式是新穎的，開(kāi)拓了后人對(duì)于文學(xué)創(chuàng)作的觀點(diǎn)和思路，影響著后代文人對(duì)于文學(xué)作品的創(chuàng)作和敘述風(fēng)格，尤其影響著近現(xiàn)代文學(xué)的發(fā)展方向和發(fā)展理念。作者劉易斯也因此得到了“無(wú)意識(shí)流動(dòng)的大師”的稱(chēng)號(hào)?！稅?ài)麗絲漫游奇境記》代表著世界荒誕文學(xué)一個(gè)極高的發(fā)展水平，顛覆了傳統(tǒng)的關(guān)于兒童文學(xué)的創(chuàng)作手法，更為重要的是它奠定了現(xiàn)代通話小說(shuō)荒誕的創(chuàng)作基調(diào)。

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的主題充滿了趣味、驚險(xiǎn)、刺激，激起了兒童的閱讀興趣。從開(kāi)始的接受到其后吸收和思考的過(guò)程，最終讓這部小說(shuō)成為兒童的精神營(yíng)養(yǎng)，并能夠塑造其健康的人格。作者確保所有內(nèi)容可以通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)讓兒童充分理解，所以語(yǔ)言的表達(dá)應(yīng)簡(jiǎn)單清晰，篇章層次結(jié)構(gòu)明確，那么實(shí)現(xiàn)這一準(zhǔn)則以達(dá)到作者的預(yù)期效果，就要保持語(yǔ)言充滿童趣的風(fēng)格。兒童的閱讀能力和理解程度是非常有限的，復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)會(huì)成為閱讀的過(guò)程中的障礙，抑制兒童的閱讀興趣。[5]因此，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)作者的寫(xiě)作意義?！稅?ài)麗絲漫游奇境記》對(duì)傳統(tǒng)文學(xué)創(chuàng)作中復(fù)雜的句子用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)，避免兒童讀者的閱讀困難。此外，作者還用一種非常口語(yǔ)化的方式來(lái)表達(dá)?！稅?ài)麗絲漫游奇境記》中的人物對(duì)話也都是采用了日常生活中的口語(yǔ)表達(dá)，使讀者更容易接受這種充滿童趣的語(yǔ)言風(fēng)格。

在《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的原著中，卡羅爾寫(xiě)了一首打油詩(shī)。在不破壞原作品的基礎(chǔ)上，趙元任充分考慮了用詞和韻律，以中國(guó)兒童所熟悉的方式表達(dá)過(guò)來(lái)：“小鱷魚(yú)，尼羅河上曬尾巴。片片金光鱗，灑點(diǎn)兒清水罷。笑瞇瞇，爪子擺得開(kāi)又開(kāi)。一口溫和氣，歡迎小魚(yú)兒來(lái)?！边@首詩(shī)描寫(xiě)了一只快樂(lè)的小鱷魚(yú)張大嘴巴等待小魚(yú)兒入口的情景，將大自然中捕食者的快樂(lè)怡然表達(dá)得淋漓盡致。作品中到處都充滿著濃濃的童趣，沒(méi)有傳統(tǒng)的兒童中那種嚴(yán)肅刻板的說(shuō)教和勸導(dǎo)?！稅?ài)麗絲漫游奇境記》是兒童真正想追求的幻想世界與自己的內(nèi)心世界的結(jié)合點(diǎn)。大多數(shù)人們認(rèn)為兒童只有簡(jiǎn)單的頭腦，其實(shí)不然，在不同年齡段的兒童對(duì)文學(xué)理解存在差異，也對(duì)文學(xué)作品的需求不同。同時(shí)童年階段可以看作結(jié)締組織的階段，是一生的關(guān)鍵時(shí)期。語(yǔ)言能力方面，這個(gè)時(shí)期是可以逐漸解決句子的復(fù)雜和混亂?！稅?ài)麗絲漫游奇境記》中充滿童趣的語(yǔ)言適合兒童閱讀。例如，在作品的第五個(gè)章節(jié)中，主人公愛(ài)麗絲給毛毛蟲(chóng)背了一首異?；恼Q的詩(shī)歌，這首詩(shī)歌是對(duì)當(dāng)時(shí)羅伯特詩(shī)歌的戲仿。翻譯后的版本將威廉師傅描寫(xiě)成了一個(gè)在生活中非常幽默風(fēng)趣的老頭兒。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，說(shuō)教之風(fēng)一直彌漫各地，因此，這種戲仿的寫(xiě)作風(fēng)格不能不謂之大膽，不能不謂之突破。卡羅爾筆下的這個(gè)荒誕滑稽的老頭兒也是兒童心中最大膽的精神代表，更加體現(xiàn)了作品荒誕之美的吸引力。正如我們所看到的，主題的確充滿了幽默和冒險(xiǎn)。[6]這也符合兒童閱讀的心理特點(diǎn)，童趣的語(yǔ)言風(fēng)格是兒童的共鳴，所以小說(shuō)《愛(ài)麗絲漫游奇境記》深受世界兒童的喜愛(ài)。

結(jié)語(yǔ)

閱讀卡羅爾的《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我們會(huì)跟隨作者夢(mèng)幻般的筆調(diào)進(jìn)入到一個(gè)奇特的幻想世界，作品的情節(jié)變化莫測(cè)，思維方式奇特，描述的故事情節(jié)荒唐而又奇妙，語(yǔ)言大膽而又捉摸不定，雖有種種荒誕之處卻滲透著嚴(yán)密的邏輯，表達(dá)出深刻的內(nèi)涵。作品大膽的反諷和童趣的結(jié)合吸引了無(wú)數(shù)的兒童和成人?？_爾善于運(yùn)用精心雕琢的語(yǔ)言，五彩繽紛的華麗辭藻使人如置身仙境一般。作品在傳播到我國(guó)并成為我國(guó)兒童文學(xué)經(jīng)典的過(guò)程中，雖然保留了其荒誕的語(yǔ)言藝術(shù)，卻也多多少少發(fā)生了一些變化，少了一些浪漫的狂想，多了一些中國(guó)文化因素。該書(shū)帶給中國(guó)兒童文學(xué)的影響和貢獻(xiàn)也是不容小覷的。語(yǔ)

參考文獻(xiàn)

[1]劉易斯·卡羅爾.愛(ài)麗絲漫游奇境記[M].趙元任譯.北京：商務(wù)印書(shū)館，1986.

[2]舒?zhèn)?重訪愛(ài)麗絲的奇境世界：兒童文學(xué)經(jīng)典的啟示[J].理論與創(chuàng)作，2010（3）.

[3]謝全霞.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的理論解讀[J].語(yǔ)文建設(shè)，2014（23）.

[4]陳伯吹.兒童文學(xué)簡(jiǎn)論[M].武漢：長(zhǎng)江文藝出版社，1982.

[5]高月麗.修辭的藝術(shù)[M].北京：石油出版社，2002.

[6]李敏中.愛(ài)麗思漫游奇境記[M].北京：中國(guó)書(shū)籍出版社，2005