中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8882（2015）03-038-01

近年來，乳山市府前路學(xué)校從學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的高度出發(fā)，用“卓越教育”這一辦學(xué)特色引領(lǐng)體藝工作，抓準(zhǔn)“建構(gòu)卓越課堂、建設(shè)卓越社團(tuán)、開展卓越活動(dòng)”這三大突破點(diǎn)，從頂層設(shè)計(jì)到實(shí)踐運(yùn)作都著力達(dá)成卓越標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)了學(xué)校體藝工作的卓越發(fā)展。

一、建構(gòu)卓越課堂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力

提升課堂效益是開展體藝工作的前提保障。學(xué)校首先致力于“讓改變?cè)隗w藝課堂上發(fā)生”，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力為總目標(biāo)，通過不懈探索建構(gòu)起體藝學(xué)科的卓越課堂，讓體藝課富有“引力”，展現(xiàn)“魅力”， 生發(fā)“效力”。

1、助推教師專業(yè)成長(zhǎng)

學(xué)校啟動(dòng)了“定向培訓(xùn)—主題教研—技能比武”的藝體教師培養(yǎng)工程，為建構(gòu)卓越課堂提供師資支持。依據(jù)階段工作重點(diǎn)，即時(shí)選擇培訓(xùn)專題，采取了校本培訓(xùn)和借外培訓(xùn)兩種途徑；依據(jù)教學(xué)問題確定研討主題，確保教研貼近地面，服務(wù)教學(xué)；“技能比武”每學(xué)年舉行一次，分專業(yè)基本功和課堂教學(xué)兩大競(jìng)賽，以賽促能。這一培養(yǎng)工程加速了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，學(xué)校在全市教師基本功比武、音體美學(xué)業(yè)水平抽測(cè)中名列前茅，充分展現(xiàn)了學(xué)校體藝教師的卓越才能。

2、創(chuàng)優(yōu)教學(xué)外圍環(huán)境

通過創(chuàng)優(yōu)設(shè)施硬環(huán)境和管理軟環(huán)境來支持卓越課堂的創(chuàng)建。學(xué)校力求體藝設(shè)施上檔次，上水平，在以住高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施建設(shè)的基礎(chǔ)上，去年又投入10萬余元購進(jìn)民樂樂器，投入20萬元新建了2個(gè)塑膠排球場(chǎng)，投資400萬余元修建400米塑膠操場(chǎng)和一個(gè)足球場(chǎng)地、兩個(gè)塑膠籃球場(chǎng)。在管理上重抓課堂規(guī)范，并對(duì)學(xué)生上、下體藝課秩序進(jìn)行嚴(yán)格督導(dǎo)，使學(xué)生在課前、課中和課后始終保持著最佳狀態(tài)，以創(chuàng)優(yōu)外圍秩序來升級(jí)課堂教學(xué)的卓越標(biāo)準(zhǔn)。

3、研磨高效教學(xué)方式

為提升體藝教學(xué)水平，從2013年開始，學(xué)校以課題研究為主抓手，組建音體美學(xué)科研究團(tuán)隊(duì)，研磨出具有實(shí)用性和實(shí)效性成果。體育課通過“小組合作式教學(xué)片段設(shè)計(jì)”的研究，讓課堂煥發(fā)出前所未有的活力，學(xué)生體能與技術(shù)訓(xùn)練達(dá)到最佳狀態(tài)；音樂課找準(zhǔn)了學(xué)生學(xué)習(xí)鏈條上的興奮點(diǎn)，讓生活走進(jìn)課堂，又讓音樂走進(jìn)生活，給了學(xué)生真切的體驗(yàn)和驚喜的收獲；美術(shù)課通過評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)心智與欲望，讓學(xué)生在被賞識(shí)中迷上美術(shù)課。通過課題的引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)了體藝課堂教學(xué)方式多樣化，學(xué)生參與興趣化，教學(xué)效益最大化，使體藝教學(xué)成為學(xué)校卓越教育的一張名片。

二、建設(shè)卓越社團(tuán)，提升學(xué)生的活動(dòng)力

在創(chuàng)優(yōu)體藝課堂后，學(xué)校將體藝工作的開展由課內(nèi)拓展到課外，通過社團(tuán)建設(shè)拉動(dòng)體藝工作上檔升級(jí)，讓學(xué)校成為學(xué)生興趣特長(zhǎng)的培育場(chǎng)和生長(zhǎng)區(qū)。

1、“雙向選擇”組建社團(tuán)

社團(tuán)的組建采取了“雙向選擇”的方式，由學(xué)生自主申報(bào)，學(xué)校評(píng)委團(tuán)實(shí)行表演式考察，由學(xué)校統(tǒng)一建檔，跟蹤記錄隊(duì)員的成長(zhǎng)軌跡。從學(xué)校持續(xù)發(fā)展的角度考慮，選拔隊(duì)員兼顧到不同年級(jí)的比例，從初三到初一體現(xiàn)了由少到多的梯度，防止后續(xù)活動(dòng)出現(xiàn)人才斷橋現(xiàn)象。學(xué)校還實(shí)行“退回選補(bǔ)制”，對(duì)參與度和發(fā)展度不佳的隊(duì)員，退回到級(jí)部興趣小組中，并從級(jí)部中擇優(yōu)選拔補(bǔ)員。嚴(yán)格挑選和過程考驗(yàn)，確保了社團(tuán)成員的卓越素質(zhì)和行為，為社團(tuán)的高質(zhì)量運(yùn)作提供了可靠保證。

2、“內(nèi)外并蓄”聘任教師

采取內(nèi)外并蓄的聘任方式聘用指導(dǎo)教師，以化解專業(yè)師資不足的難題。在校內(nèi)，主要由體藝教師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)任務(wù)，崗位缺員則從其他教師中考查聘用。定期組織專業(yè)技能類和技術(shù)指導(dǎo)類的社團(tuán)培訓(xùn)，提高教師的崗位工作能力，并通過考核獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)積極性和創(chuàng)造性。對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的社團(tuán)類，則邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)和已退休的教師做義務(wù)指導(dǎo)，并階段性地聘請(qǐng)社會(huì)專業(yè)人員授課，既是對(duì)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)，也是對(duì)教師的實(shí)踐培訓(xùn)。

3、“兩級(jí)聯(lián)動(dòng)”開展活動(dòng)

學(xué)校對(duì)傳統(tǒng)項(xiàng)目、學(xué)生意愿、場(chǎng)地支持等進(jìn)行調(diào)研論證后，組建了23個(gè)學(xué)生社團(tuán)，參與人數(shù)800余人，占學(xué)生總數(shù)的50%以上。學(xué)生社團(tuán)本著“規(guī)范有序，靈活有效”的原則開展活動(dòng)。

（1）定位三年發(fā)展目標(biāo)。實(shí)施社團(tuán)層級(jí)發(fā)展規(guī)劃：一級(jí)社團(tuán)重點(diǎn)培育，籃球社、民樂社和炫舞社在省市比賽中拿回大獎(jiǎng)；二級(jí)社團(tuán)在縣市級(jí)比賽中搶占前位并逐級(jí)攀升。

（2）強(qiáng)化活動(dòng)過程管理。采取了“看-報(bào)-評(píng)-獎(jiǎng)”四項(xiàng)管理措施：一是實(shí)地視導(dǎo)。由校長(zhǎng)組成視導(dǎo)團(tuán)，實(shí)地視導(dǎo)社團(tuán)的開展情況，指出問題并提出改進(jìn)意見。二是階段通報(bào)。對(duì)社團(tuán)活動(dòng)存在的問題及時(shí)通報(bào)，敦促整改。三是評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)。將活動(dòng)組織和指導(dǎo)質(zhì)量列入教師考評(píng)，將學(xué)生參與表現(xiàn)列入班級(jí)考核；四是表彰激勵(lì)。每學(xué)期開展一次卓越社團(tuán)、卓越隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)，通過印發(fā)表彰決定、校廣播宣傳等途徑，讓體藝方面的卓越者獲得榮耀和尊重。

（3）提升過程指導(dǎo)質(zhì)量。主要采取三項(xiàng)措施：一是研制計(jì)劃。社團(tuán)指導(dǎo)教師制定學(xué)期訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃，報(bào)學(xué)校審批完善后實(shí)施。二是觀課議課。按社團(tuán)所屬的音體美學(xué)科分類，每月開展一次聽評(píng)課活動(dòng)，社團(tuán)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，互促共進(jìn)。三是以賽促練。由指導(dǎo)教師組織社團(tuán)內(nèi)比賽，重在才藝展示和贊美激勵(lì)，為社團(tuán)發(fā)展注入新的動(dòng)力。

非社團(tuán)學(xué)生由級(jí)部組建興趣小組，體藝類以專業(yè)性相對(duì)不強(qiáng)、適合大眾開展的跳繩和踢毽項(xiàng)目為主，在級(jí)部中聘任指導(dǎo)教師。學(xué)校和級(jí)部“兩級(jí)聯(lián)動(dòng)”來開展體藝活動(dòng)，學(xué)校社團(tuán)重在體藝人才培養(yǎng)，級(jí)部興趣小組的加入實(shí)現(xiàn)了學(xué)生參與全覆蓋。同時(shí)，學(xué)校社團(tuán)隊(duì)員階段性地到級(jí)部小組擔(dān)當(dāng)“小老師”，有效提升了級(jí)部興趣小組的活動(dòng)質(zhì)量。

三、開展卓越活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)力

學(xué)校著力為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái)，借以開發(fā)學(xué)生的才藝表現(xiàn)力。每學(xué)年開展兩次全校性體藝類賽演活動(dòng)：體育節(jié)和藝術(shù)節(jié)，不僅看重節(jié)日活動(dòng)質(zhì)量，更看重活動(dòng)前引發(fā)的訓(xùn)練熱潮和活動(dòng)后生發(fā)的持續(xù)效應(yīng)。

1、強(qiáng)化活動(dòng)前期效益

在一個(gè)月之前出臺(tái)活動(dòng)方案和評(píng)價(jià)辦法，目的是為活動(dòng)的開展預(yù)設(shè)充足的訓(xùn)練時(shí)間，并著力造濃迎接校園盛大節(jié)日的熱烈氛圍。為提高賽演指導(dǎo)水平，學(xué)校相關(guān)社團(tuán)隊(duì)員回歸班級(jí)，協(xié)同教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。充足訓(xùn)練的時(shí)間和濃郁氣氛的創(chuàng)設(shè)，將師生參與活動(dòng)的積極性調(diào)動(dòng)到極致，既提升了節(jié)日活動(dòng)的質(zhì)量，又促推了群眾性體藝活動(dòng)的開展。

2、注重活動(dòng)多元展示

節(jié)日活動(dòng)通過多元展示擴(kuò)大學(xué)生的參與度，凡是社團(tuán)和級(jí)部的體藝項(xiàng)目全部列入賽演菜單中。體育節(jié)包括跑操、拔河、田徑、籃球、排球、足球、跳繩、踢毽等；藝術(shù)節(jié)包括校園好聲音、元旦晚會(huì)、合唱、器樂、舞蹈、國畫、手工、剪紙、彩泥、硬軟筆書法等，參加賽演的學(xué)生達(dá)全校人數(shù)的60%；為確?；顒?dòng)質(zhì)量，每個(gè)節(jié)日的時(shí)間跨度都在一個(gè)月左右，并分時(shí)段安排活動(dòng)項(xiàng)目，許多賽演項(xiàng)目都由社團(tuán)隊(duì)員來擔(dān)任裁判或提供服務(wù)?；顒?dòng)結(jié)束后舉行全?？偨Y(jié)表彰大會(huì)，對(duì)卓越集體和個(gè)人進(jìn)行表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)品，讓節(jié)日活動(dòng)生發(fā)出最大的后續(xù)動(dòng)力。

創(chuàng)新思路，尋求突破，學(xué)校的體藝工作獲得了長(zhǎng)足發(fā)展。僅2014年，學(xué)校炫舞社被評(píng)為地市級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)；籃球和文心社被評(píng)為市優(yōu)秀社團(tuán)；健美操社在威海市比賽中獲得金牌，并獲最佳音樂獎(jiǎng)；籃球社在全市比賽中分獲男女亞軍和冠軍；參加全市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)首次獲得冠軍；全市乒乓球比賽獲得團(tuán)體亞軍；音樂匯演和美術(shù)作品展均獲全市第一；各級(jí)組織的音體美比賽有6人獲省級(jí)獎(jiǎng)，11 人獲地市級(jí)獎(jiǎng)，39人獎(jiǎng)市級(jí)獲。

學(xué)校體藝工作的探索和追求永遠(yuǎn)在路上。府前中學(xué)將樹立新目標(biāo)，研究新策略，做出新努力，全力推動(dòng)體藝工作再上新臺(tái)階。