注意事項：

一、細心觀察，確定觀察角度

觀察，不僅靠眼睛，還需要調動耳朵、鼻子、手等多種器官去感受事物的特征，描繪景物的色彩、形狀、聲音，讓景物具有立體感。觀察，要選擇好觀察點，適當變換觀察角度，按照一定的順序描繪，或由遠而近，或由近及遠，才能使得景物形態(tài)全面、可感。觀察景物的方法大致有三種：（1）定點觀景。觀察點固定，觀察的景物固定。（2）動點定景。從不同的位置和角度觀察某一種景物，正如蘇軾所說“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。（3）移步換景。隨著立足點的移動，觀察對象的角度也不斷變化。

二、弄清詳略，大膽取舍

寫景最終的目的是為了表達自己的情感，所以對所描寫的景物要有選擇，取景要依據(jù)自己表情達意的需要，選擇能有效再現(xiàn)自己的情緒、思維的事物或角度去寫。所以寫景物特點要有所側重，要選擇那些讓自己心靈有觸動的特征來寫，需要詳寫的，要有特寫“鏡頭”;需要略寫的，可以一筆帶過，乃至不寫。這樣寫出來的景物特征才鮮明，突出。

三、意在筆先，情貫始終

任何寫景的文章，都不單是為了寫景，其最終的目的是為了表達自己的情感，所以要在寫景中融入自己的情感，再現(xiàn)自己的思考，把自己獨特的感受寫進去。寫景時要做到意在筆先，或者在寫景的過程中穿插自己的心理活動，做到融情入景，情景交融;或者在寫景之后借景抒情，直抒胸臆。只有這樣，才能情景交融，更好地感染讀者。

片段示例：

一

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。

——朱自清《荷塘月色》

技法點讀

這個片段抓住描寫對象荷塘，繪其形，繪其色，寫出了荷的味道和動態(tài)。寥寥數(shù)行，卻巧用多種修辭，描寫細膩、生動、傳神，營造了一種素淡、靜謐、朦朧的意境。同時讓讀者鮮明地感受到作者內心那一絲迷茫、困惑以及淡淡的喜悅。

二

夜風輕飄飄地吹拂著，空氣中飄蕩著一種大海和田禾相混合的香味，柔軟的沙灘上還殘留著白天太陽炙曬的余溫。那些在各個崗位上勞動了一天的人們，三三兩兩地來到了這軟綿綿的沙灘上。他們浴著涼爽的海風，望著那綴滿了星星的夜空，盡情地說笑，盡情地休憩。愉快的笑聲，不時地從這兒那兒飛揚開來，像平靜的海面上不斷地從這兒那兒涌起的波浪。

——峻 青《海濱仲夏夜》

技法點讀

片段中緊緊圍繞海濱的地域、季節(jié)、時間特征，突出了“海濱”“仲夏”“夜”的獨特風情。作者不厭其煩地調動各種感官感知景物，用觸覺獲得夜風的輕、涼，沙灘的柔、溫;用鼻子嗅到香味;用眼睛看人、星星;耳朵聽到笑聲等等，凸顯了海濱仲夏夜的美景，使之更有立體感。

三

最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

——老 舍《濟南的冬天》

技法點讀

老舍先生的描寫簡直將景物寫活了！在老舍先生筆下，樹尖上頂著白雪的“矮松”成了“日本看護婦”;山坡上雪色和草色相間的景象被描繪成“一件帶水紋的花衣”;山有肌膚，落日映照下的薄雪也會害羞。老舍先生正是按照不同的觀察角度，有序描繪，巧妙運用了比喻、擬人等修辭手法，描繪出了景物的神韻，達到了“見山不是山，見水不是水”的境界！

佳作示范：

家鄉(xiāng)的春

陳鈺萍

清晨，睜開惺忪的睡眼走到窗邊，天空漏下細碎的花針似的雨，其在柔軟而清明的光里舞蹈。打開窗，輕柔的風夾雜著雨絲迎面撲來，好清爽！是的，春天來了！

梳洗完，獨自一人撐著傘走出家門。印象中，家鄉(xiāng)的春是美麗的使者，是浸染著生命之色的畫布。

漫步在河邊的鵝卵石小道上，春雨已將鵝卵石沖洗得十分干凈，它們散發(fā)出柔和的光澤。石縫間探出幾朵紫色的小花，也在接受著春雨的洗禮，塵垢被盡數(shù)洗去，嬌嫩嫩的，使人心生憐愛。河岸的楊柳挺立著，迎著風，輕輕地梳著它那柔軟的頭發(fā)。春雨依舊淅淅瀝瀝地從空中跳下來，跳進河里，一圈圈的漣漪蕩漾開來。春雨中的河水并不是很急，款款地流著，如同溫情的少女。

雨漸漸大了，漫步到公園中，幾棵樹剛剛抽出新芽，芽兒包裹在兩片樹葉之中，如同一個熟睡的嬰兒，嫩嫩的綠，似乎要滴下來。幾棵樹上已有一些小花，可是卻被春風摘了下來，紛紛揚揚，降下一場花雨。是春風想把它帶回家，還是這些調皮的小花想要掙脫大樹的羈絆，投入春姑娘的懷抱呢？忽然，我的眼睛被土里剛冒出來的嫩草芽兒緊緊抓住了，它肯定是想要快點看看外面的世界。我似乎看到了它是如何把根向土地深處伸去，如何沖破種子的外皮，又是如何沖破壓在頭頂?shù)耐恋兀瑏淼竭@個多彩的世界！一股頑強的力量使我對這弱小卻執(zhí)著的生命萌生出無限的敬意！

雨停了，陽光擠破云層傾瀉下來，整個世界熠熠生輝，鳥兒歡快地歌唱著，水珠從葉片上滴落下來，發(fā)出叮咚的響聲，遂濺起些許水花。春風夾雜著芳香的泥土氣息拂過我的臉頰，我內心頓時十分喜悅，竟想與這派生機勃勃的景象一起舞蹈。抬頭望去，天空如絲絨般藍，遠處的彩虹若隱若現(xiàn)，“陽光總在風雨后，烏云上有晴空……”我情不自禁地哼唱起來。回家的路上，內心如此澄澈，寧靜，喜悅……

家鄉(xiāng)的春是可愛的，是溫和的，是美好的，如同一個正值豆蔻年華的少女，給人們帶來生機與活力，一掃世間沉積已久的塵垢，使整個世界煥發(fā)出動人的光彩。

點評

本文作者選擇了多重觀察角度，采用移步換景的方法，全面且多情地描寫了家鄉(xiāng)的春。從清晨撐著傘走出家門——河邊的鵝卵石小道——公園——回家的路上，運用時間順序與空間順序展現(xiàn)了家鄉(xiāng)充滿生機與活力的春。第三、四自然段比喻、擬人、夸張等多種修辭手法的運用，更體現(xiàn)了作者對家鄉(xiāng)一草一木的無比熱愛。作者有時在寫景的過程中穿插自己的心理活動，有時在寫景之后借景抒情，直抒胸臆?？傊楦胸灤冀K。