人生，需要嘗試與挑戰(zhàn)，這樣才能不斷提升自我。對這話，我可是深有體會(huì)。

烈日下，體育課，操場上，“啪——”望著已被我第n次拍得飛出幾米遠(yuǎn)的籃球，我喪氣地一屁股坐在地上，喃喃地抱怨：“菲菲，我真的不會(huì)運(yùn)球！大熱天的，會(huì)曬死人的！”“誰叫你這么‘幸運(yùn)’，被老師選中參加學(xué)校的運(yùn)球比賽？快點(diǎn)快點(diǎn)！多練練就會(huì)啦！熟能生巧嘛！”一旁的“私人教練”菲菲無奈地催促道。我只好爬起來，繼續(xù)練習(xí)。

“加油！重心向下！別忘了體育老師說的要點(diǎn)！控制好拍球的力度！”菲菲沖著我喊道，“重心向前！跑快點(diǎn)！”因?yàn)樽宰?，也為了班級榮譽(yù)，我只有堅(jiān)持下去。那時(shí)正是下午，天熱得就像個(gè)大蒸籠。

在菲菲的“魔鬼訓(xùn)練”下，我總算有了不小的進(jìn)步……看到大家都練得差不多了，老師讓我們在操場上進(jìn)行一次模擬對抗。

“啪，啪，啪……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)運(yùn)傳自如，非常默契。不一會(huì)兒，我前面的同學(xué)就接到了球，也飛快地沖上前去。深呼吸，馬上就輪到我了。我一遍一遍地告誡自己要淡定，可不知道是因?yàn)榫o張，還是有些小激動(dòng)，我心里就像揣了只兔子，砰砰直跳！

“啪！”還沒等我反應(yīng)過來，前面的同學(xué)就已經(jīng)把球傳了過來——不偏不倚，正好砸在我頭上！我一屁股摔倒在地，頭暈?zāi)垦?。同學(xué)們見狀都慌了，菲菲一個(gè)箭步，沖上來緊緊抱住我：“怎么樣？你沒事吧？頭有沒有受傷？”

當(dāng)時(shí)，菲菲還說了什么，我根本就沒聽進(jìn)去——我呆住了——這件事就像是一盆冰水，把我在訓(xùn)練時(shí)逐漸燃起的希望之火瞬間給澆滅了……

菲菲扶我到操揚(yáng)一角，我休息了半天才回過神來，黯然道：“我……不行的吧……訓(xùn)練了這么久，還沒開始跑呢，連球都接不住……后面的表現(xiàn)肯定……”說著說著，不爭氣的眼淚涌了出來……

“每一次嘗試不一定都會(huì)成功，但它帶來的是更寶貴的東西！人只有在不斷的嘗試中才能成長！你為什么不再試試看？”菲菲又開啟了她的“哲學(xué)家”演說模式。我望了望其他同學(xué)，他們還在堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練著，那些陪練的同學(xué)也向我投來鼓勵(lì)和期待的目光……

是?。》品普f的沒錯(cuò)！沒有嘗試，就沒有成功！那些運(yùn)球自如的同學(xué)都是花了很長時(shí)間去練習(xí)的。之前那么復(fù)雜的練習(xí)，在以前的我看來簡直比“登天”還難，但在我嘗試后，挑戰(zhàn)后，不都挺過來了嗎？運(yùn)球比賽我也一定可以的！我一定可以在運(yùn)球比賽中有出色的表現(xiàn)！

想到這里，我立刻起身，搶過對面同學(xué)傳過來的球，繼續(xù)練習(xí)。“加油！你可以的！”我一邊默念著，腦海中一邊回想老師所說的運(yùn)球要領(lǐng)……不知不覺，我已經(jīng)成功地把球運(yùn)了回來，而且，感覺很輕松。

盡管太陽依舊毒辣，但我覺得，此刻的陽光非常溫暖，而且，充滿了希望……

點(diǎn)評

本文根據(jù)2014年廣東汕尾中考作文題“我在______中成長”而作。文章緊扣題目中的“嘗試”與“成長”，按事情發(fā)展的順序講述了連拍球都不過關(guān)的自己為參加運(yùn)球比賽不斷嘗試而最終充滿信心的故事。文中，作者以心理描寫和語言描寫為主，輔之以恰到好處的動(dòng)作描寫和環(huán)境描寫，揭示了“人只有在嘗試中才能成長”的主旨。

【指導(dǎo)并置評：鐘華奇】