散文詩兼具散文與詩的特點，獨特之處在于：語句不分行，不押韻，卻精練、形象、優(yōu)美，表現(xiàn)出詩的音樂美和繪畫美;氣勢磅礴、情感激越，給讀者以強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如《海燕》一文中便創(chuàng)造了具有勇敢、樂觀、堅定的戰(zhàn)斗精神的革命先驅(qū)者——“海燕”的形象，用生動形象的修辭手法描繪了它在暴風(fēng)雨來臨之前在大海上歡呼的豪邁雄姿，高度贊揚了它的勇猛、自信和敢于獻(xiàn)身的精神。

例1：在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。

一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。

面對蒼茫的大海，面對狂風(fēng)卷集的烏云，作者用準(zhǔn)確、精當(dāng)?shù)谋扔鳎骸昂Ｑ嘞窈谏拈W電”“箭一般地直沖向烏云”勾勒出海燕矯健高傲、銳不可當(dāng)?shù)男圩?用“高傲地飛翔”總寫海燕的行動，以擬人的修辭手法賦予了海燕以人的情態(tài)與神韻;用“烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心”的排比句式極力渲染了海燕朝氣蓬勃、斗志昂揚的英雄氣概。

例2：海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，——呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。

海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。

蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！

隨著“烏云”“狂風(fēng)”的肆虐，斗爭的形勢越來越嚴(yán)峻。在這緊張激烈的背景下，作者用海鷗、海鴨、企鵝等動物驚恐萬狀的丑態(tài)，與海燕形成鮮明的對比，烘托出海燕勇敢、自信、無所畏懼、勇于獻(xiàn)身的崇高精神。

例3：海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。

看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！

這個敏感的精靈，——它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云是遮不住太陽的，──是的，遮不住的！

作者運用比喻、擬人的修辭手法，寫海燕“像個精靈，——高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……”表現(xiàn)出海燕樂觀自信的形象。最后，作者寫道：“它深信，烏云是遮不住太陽的，——是的，遮不住的！”這里運用了反復(fù)的修辭手法，寫出了像海燕一樣的革命者對無產(chǎn)階級革命前途的高度預(yù)見性和敏銳的洞察力。

例4：——暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！

這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預(yù)言家在叫喊：

——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！

面對狂風(fēng)吼叫、雷電交加的惡劣形勢，作者運用擬人的修辭手法寫出了海燕的兩次大聲疾呼：“暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！”“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”點明了海燕“預(yù)言家”的本質(zhì)特征。

即學(xué)即練

品味下列語段中的畫線句子所蘊(yùn)含的深層含義。

1.海在我們腳下沉吟著，詩人一般。那聲音仿佛是朦朧的月光和玫瑰的晨霧那樣溫柔;又像是情人的蜜語那樣芳醇;低低地，輕輕地，像微風(fēng)拂過琴弦;像落花飄零在水上。（魯彥《聽潮》）

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2.這是我第二次這樣細(xì)致地看月了，在今年的秋。第一次是在初秋的晚上，月亮飽滿地灑了一院清輝，我的心亦如月色一般清澈。今天的月與那天的月的形狀色彩都大有不同。它散發(fā)著橘黃色的光，在小路的盡頭，柔美的小臉對著東方，似乎是盼望，又似乎是毫無心機(jī)地站立。這叫上弦月還是下弦月？對這些我并不甚懂的。（九月《我把希望掛在橘黃的月上》）

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