【摘 要】本文通過對藝術體操的欣賞能力、實踐能力和表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，從而使護理專業(yè)的女生獲得一種健美的體格、對美的欣賞和創(chuàng)造能力，使之擁有健康的心理，同時成為具有美學素養(yǎng)、人文情懷的優(yōu)秀醫(yī)護工作者。

【關鍵詞】藝術體操 護理女生 藝術素養(yǎng)

【中圖分類號】G834 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）18-0122-02

一 研究的背景意義

為了在市場經(jīng)濟的競爭中凸顯自我，發(fā)揮創(chuàng)新并立于不敗之地，我國各類高校都意識到學生藝術素養(yǎng)培養(yǎng)的重要性。要不斷發(fā)揮主觀能動性積極推動文化藝術素質教育，積極開展素質教育工程，積極深化教育，積極改革與創(chuàng)新，培養(yǎng)高素質的綜合性人才。良好的身體素質、高效的藝術素養(yǎng)將直接影響一名醫(yī)護工作者的專業(yè)執(zhí)操能力。本文通過對藝術素養(yǎng)能力的培養(yǎng)，旨在提高護理系女學生對美的欣賞能力和自我表現(xiàn)能力，增強學生的自信心，從而能更好地擇崗、適崗，成為行業(yè)中的佼佼者。

二 發(fā)展趨勢

高校的藝術教育正在逐漸趨于正規(guī)化、系統(tǒng)化，藝術教育體系也正在逐漸地建立起來。我國的藝術教育已經(jīng)有了一定的發(fā)展，逐漸開始意識到培養(yǎng)大學生藝術素養(yǎng)的重要性，但是目前在藝術教育方面與發(fā)達國家還是具有一定差距的，提升高校的藝術教育是改善目前大學生藝術素質水平較低這一現(xiàn)狀的重要途徑。

上海高校中普遍存在的現(xiàn)象是藝術體操的專業(yè)教師不多，藝術體操課程的動作難度較大，所以開設藝術體操課程的學校幾乎沒有。我校對大學生在藝術素養(yǎng)方面的培養(yǎng)也是比較匱乏的，以藝術體操課程為例，只能通過選修課這種形式完成，學生的接觸面不廣，接觸時間不長，了解不夠，對藝術素養(yǎng)的提升也大大降低了效率。希望通過對本課題的研究，能獲得有效的推廣形式，不僅是在校內以課程的形式傳授給護理專業(yè)的學生，而且在臨床一線通過院校共贏，向在職的醫(yī)護人員以活動的形式推介，整體提升醫(yī)護工作者的藝術人文素養(yǎng)。

三 藝術體操對藝術素養(yǎng)的增效性

1.藝術素養(yǎng)欣賞能力的培養(yǎng)

藝術體操是一種美的享受與體驗，在練習中，音樂起到了決定性的作用，音樂與身體的完美結合是必不可少的。首先我們要學會欣賞，仔細地去傾聽音樂傳遞給我們的信息，用心去感受音樂想要傳遞的感情，再把你所理解的感情付之于行動，用藝術體操的動作表現(xiàn)出來。這樣通過對音樂的理解與欣賞，結合動作，展現(xiàn)自我，達到對美的追求。在練習中，我們要鼓勵學生多思考多想象，盡情發(fā)揮，培養(yǎng)他們的主觀能動性，將主觀能動性與學生的發(fā)散性思維能力相結合，讓學生體驗美和感受美，讓自己的身體與美的欣賞能力融合與一體，從而達到藝術欣賞能力的提高。

在我們的日常教學中，教師要通過對藝術體操視頻的播放、詳細的講解，讓護理系女學生充分地了解舞蹈者想要表達的意境，充分感受舞蹈者柔軟的身姿所表現(xiàn)出來的美感，身體曲線所散發(fā)的美的享受，從而促使她們模仿、練習，達到對身姿欣賞美的能力的提高。同時要發(fā)揮學生的想象，引導他們擁有自己的理解與自己的表現(xiàn)，刻苦努力地去練習，達到自我對美的身姿的理解與追求；通過對刪選音樂的播放與講解，讓學生感受美、體驗美、享受美，從而發(fā)揮學生的想象力，從自我的體驗出發(fā)，學會創(chuàng)新。讓學生學會欣賞美的身姿、美的音樂能力，了解藝術的感覺，從而培養(yǎng)一種對美的追求。

2.藝術素養(yǎng)實踐能力的培養(yǎng)

實踐能力能提高學生的整體素質，發(fā)展護理系女學生的審美能力，培養(yǎng)護理系女學生的創(chuàng)新精神。同時藝術的實踐能有效地開展有助于學生與學生之間進行相互的交流與學習，可以激發(fā)學生的表現(xiàn)力與自信心。在參與的藝術實踐活動中，可以大膽地展示自己，得到學生與老師的共同認可，從而提高自信、鍛煉膽量。

實踐能力的提升，我們首先應該從培養(yǎng)學生的自信入手，在舞蹈中練習膽量與自信心，把握上臺表演的每一次機會，充分展現(xiàn)自我并付之實踐。充滿自信的人，將會奮發(fā)向上，工作中努力學習，學習上艱苦努力，終將成為一名生活中的強者。如果學生有自卑的心理，那么她的生活終將是灰暗的，在與同學、同事的相處中她會處于弱勢，無法融入集體的生活，無法感受到工作、學習中所帶來的快樂，同時，也享受不到人生敢于拼搏及創(chuàng)造美好生活的樂趣。這樣就會影響他今后的生活、工作、學習，不能夠快樂、自信地生活。作為一名藝術體操的教師，如何讓護理系女學生在藝術體操的學習中得到快樂，充滿自信地面對生活、面對未來，是我們的責任與義務。

在藝術體操的實踐活動中，我們通過對藝術體操藝術欣賞能力的培養(yǎng)，從而發(fā)揮藝術理解力，將理解付之于實踐之中。首先是了解音樂的背景，愉快地分享，發(fā)揮護理系女學生的主觀能動性，發(fā)揮她們的創(chuàng)新能力。教師通過示范、講解、糾錯、對比等教學方法教會學生自我展現(xiàn)的藝術體操能力，做到“課課展示，個個上臺”，同時通過組織教學比賽，把學生的創(chuàng)新創(chuàng)編充分展示出來，提高護理系女學生的實踐能力。

3.藝術素養(yǎng)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)

著名的心理學家皮亞杰認為：“一切有成效的工作都是以某種興趣為先決條件”，有了好的興趣就會有好的工作熱情，從而達到好的工作效果，而藝術就是我們生活中最好的老師。俗話說得好，你的興趣有多大，我們的發(fā)展就有多大。在藝術的海洋中暢游，你會越來越發(fā)現(xiàn)自己的長處，把這種長處通過自己的身體好好地表現(xiàn)出來，從而感受到藝術所帶給你的快樂，在快樂的人生中，你終會受益匪淺。

在藝術體操的教學活動中，我們首先要培養(yǎng)學生的參與意識，培養(yǎng)她對藝術體操的一種興趣。所以我們應該多鼓勵多培養(yǎng)，一旦誘發(fā)了學生主動參與的意識，那么對促進學生藝術表現(xiàn)就起到了事半功倍的作用。首先，在音樂的選擇上我們要適時地與時俱進，選擇一些學生熟悉的、喜歡的音樂，首先讓她們對音樂產(chǎn)生興趣，有了興趣就有了學習的動力；其次，教師在示范上要表現(xiàn)得淋漓盡致，讓學生有一種美的視覺沖擊，有一種美的欣賞能力，從而誘發(fā)她們學習的興趣。在我們藝術體操的教學工作中，我們以興趣為載體，積極地鼓勵與制造學生表現(xiàn)的機會，經(jīng)常組織一些小型的教學比賽、表演，讓每一位同學都能積極地投身到我們的表演中來，充分展現(xiàn)自我，為將來尋找崗位工作提前準備好自信、健康的表現(xiàn)。

四 發(fā)展與建議

雖然藝術教育體系逐漸建立，在高校中的藝術教育也正在逐漸趨于正規(guī)、系統(tǒng)，但目前我國高校在藝術教育方面與發(fā)達國家還有一定的差距，更不用說藝術體操課程在大學生課堂中的開展情況了，所以多開設類似于藝術體操課程來提升高校的藝術教育是改善目前大學生藝術素質水平較低這一現(xiàn)狀的重要途徑。

第一，在上海高校中由于藝術體操的專業(yè)教師不多，課程動作難度較大，故開設藝術體操課程的學校幾乎沒有。首先要從根本出發(fā)，多培養(yǎng)一些專業(yè)的藝術體操教師，改善在高校乃至整個體育教學中藝術類舞蹈教師嚴重匱乏的現(xiàn)象。

第二，加強藝術類課程的開展。在社團、選修、甚至必修的課程中加入藝術體操的教學，讓大部分學生能夠一起體驗美、感受美、表現(xiàn)美，從而豐富自己的業(yè)余生活，增強自信。

第三，多給學生展現(xiàn)的機會，多組織類似于藝術體操等藝術類的表演和比賽活動，從而促進大學生之間的互動，提高同學們之間的感情，通過比賽等活動聯(lián)絡與增強相互之間的感情，增進友誼與愛。也可以多校進行聯(lián)合比賽、表演等，多創(chuàng)設一些表現(xiàn)的機會，提高學生的興趣。

第四，有效的推廣形式，興趣課、選修課、社團等，不僅是在校內以課程的形式傳授給護理專業(yè)的學生，而且可以在臨床一線通過院校共贏，向在職的醫(yī)護人員以活動的形式推介，從而整體提升醫(yī)護工作者的藝術人文素養(yǎng)。

參考文獻

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〔責任編輯：龐遠燕〕