【技法指津】

山水田園詩(shī)以自然山水或農(nóng)村自然景物、田園生活為吟詠對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，或?qū)庫(kù)o平和生活的向往。針對(duì)此類古詩(shī)的閱讀，我們可以從以下角度入手。

一、把握內(nèi)容，理解情感

山水田園詩(shī)表達(dá)的思想情感主要有以下幾種：

1.描繪山川美景，表達(dá)對(duì)壯麗山河的熱愛(ài)。

2.向往自由、寧?kù)o的田園生活，抒發(fā)閑適淡泊、悠然自得的心情。

3.表達(dá)對(duì)官場(chǎng)仕途的厭倦，對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿甚至憤怒，抒發(fā)自己決不同流合污的高潔品格，或懷才不遇的苦悶。

4.對(duì)生活、人生哲理的感悟，禪意的寄托。

二、緊抓意象，體悟意境

山水田園詩(shī)中常見(jiàn)的人物形象有漁夫、樵夫、農(nóng)夫、隱士、牧人、浣女等;常見(jiàn)的景物形象有空山、明月、溪水、蘆花、清泉、竹林、古寺、茅屋、柴門(mén)、桑麻、炊煙、菊花、漁舟、閑鶴、蜂蝶、蛙鳴、雞犬、黃鸝等。

鑒賞山水田園詩(shī)時(shí)，我們可以從意象入手，把握詩(shī)中描寫(xiě)了什么樣的景物，什么樣的生活畫(huà)面，畫(huà)面所表現(xiàn)的情境氛圍，從而體味詩(shī)歌的意境，理解作者的情感。譬如常見(jiàn)的炊煙、桑麻、桑榆、雞犬等意象，往往營(yíng)造恬淡寧?kù)o的氛圍，表現(xiàn)對(duì)閑適恬淡的山水田園生活的熱愛(ài)及悠閑自在、輕松愉悅的心情;野徑、古木、荊扉、柴門(mén)、空林、孤云、樵夫、漁父、僧人等意象，往往營(yíng)造遠(yuǎn)離塵俗、豁達(dá)超脫的氛圍，表達(dá)希望歸隱山林、超然世外、寧?kù)o淡泊或自甘寂寞的情懷。

三、分析技巧，品味語(yǔ)言

山水田園詩(shī)寫(xiě)景的方法很多，鑒賞時(shí)，我們應(yīng)該注意寫(xiě)景的常見(jiàn)技巧。

1.從描寫(xiě)的角度。（1）留意作者觀察景物的立足點(diǎn)。（2）分析作者描寫(xiě)景物的方法。（3）描寫(xiě)景物的技巧，如虛實(shí)結(jié)合、以動(dòng)襯靜、明暗對(duì)比、以小見(jiàn)大、點(diǎn)面結(jié)合、比興手法等等。以2015年高考湖北卷歐陽(yáng)修《勞停驛》為例，詩(shī)歌考查前兩聯(lián)“孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見(jiàn)平川。樹(shù)杪帆初落，峰頭月正圓”景物描寫(xiě)的時(shí)空變化。這首詩(shī)前兩聯(lián)寫(xiě)景，時(shí)空變化豐富。從時(shí)間節(jié)點(diǎn)來(lái)看，可分為兩個(gè)時(shí)段，第一聯(lián)為舟行之時(shí)（白晝），第二聯(lián)為泊舟之后（暮夜）。從取景空間來(lái)看，一句一景，富于變化。孤舟山曲、豁爾平川、樹(shù)杪帆落、峰頭月圓，遠(yuǎn)、近、高、低，布置巧妙。

2.從抒情的角度：或借景抒情，或情景交融，或寓情于景。一般情況下，是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景襯樂(lè)情的寫(xiě)法。如張九齡《春江晚景》，首聯(lián)“江林多秀發(fā)，云日復(fù)相鮮”，描繪了樹(shù)木繁茂、落霞與夕陽(yáng)交相輝映的春江晚景，色彩艷麗，含蓄地傳達(dá)出作者喜悅的心情。頷聯(lián)“征路那逢此，春心益渺然”則直接抒發(fā)作者在征路上見(jiàn)到美景時(shí)喜出望外的心情。兩聯(lián)景中有情，情中有景，情景交融。

3.從修辭的角度。比喻、擬人，借代、對(duì)偶、對(duì)比等都是山水田園詩(shī)常見(jiàn)的修辭手法。我們要善于發(fā)現(xiàn)修辭，并分析其效果。如2015年高考天津卷黃庭堅(jiān)《雨過(guò)至城西蘇家》考查頸聯(lián)“花飛衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻”的藝術(shù)手法，此聯(lián)運(yùn)用對(duì)仗（如“花飛”對(duì)“柳拂”，“紅香濕”對(duì)“綠色勻”）和比擬（如“柳拂”）的手法，生動(dòng)形象地描繪了紅花沾雨、柳色蔥翠的美景，表達(dá)作者雨后天晴訪友的喜悅之情。

4.語(yǔ)言運(yùn)用方面，即使同為山水田園詩(shī)，不同的作者往往表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，我們常用“平淡自然”“清新淡雅”“簡(jiǎn)潔洗練”“樸實(shí)無(wú)華”“委婉含蓄”“明白曉暢”“筆調(diào)婉約”等評(píng)議山水田園詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。

四、明晰思路，規(guī)范作答

山水田園詩(shī)考查時(shí)除了詩(shī)歌鑒賞的一般題型外，還經(jīng)常涉及意象、意境型試題。答題時(shí)，我們應(yīng)著意于景、情、境三個(gè)方面，步驟如下：

1.描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)面，并準(zhǔn)確概括詩(shī)中的主要景物，再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，我們一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

2.概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

3.分析作者的思想感情，切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么感傷。

【閱讀訓(xùn)練】

游月陂

□程 顥

月陂堤上四徘徊，北有中天百尺臺(tái)。

萬(wàn)物已隨秋氣改，一樽聊為晚涼開(kāi)。

水心云影閑相照，林下泉聲靜自來(lái)。

世事無(wú)端何足計(jì)，但逢佳節(jié)約重陪。

閱讀上文，回答下列各題。

1.頸聯(lián)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：____________________________________________________

2.這首詩(shī)營(yíng)造了怎樣的意境？表現(xiàn)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。

答：____________________________________________________

山 雨

□翁 卷

一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。

平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。

山 雨

□何紹基

短笠團(tuán)團(tuán)避樹(shù)枝，初涼天氣野行宜。

溪云到處自相聚，山雨忽來(lái)人不知。

馬上衣巾任沾濕，村邊瓜豆也離披。

新晴盡放峰巒出，萬(wàn)瀑齊飛又一奇。

閱讀上文，回答下列各題。

1.這兩首詩(shī)都描寫(xiě)了山雨的特征，但表現(xiàn)手法不盡相同，請(qǐng)分別指出并簡(jiǎn)要分析。

答：____________________________________________________

2.請(qǐng)分別簡(jiǎn)析兩首詩(shī)所表現(xiàn)的作者情感。

答：____________________________________________________

春行即興

□李 華

宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。

芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。

閱讀上文，回答下列各題。

1.這首詩(shī)的三、四句運(yùn)用了哪種修辭手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

答：____________________________________________________

2.古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說(shuō)：“作詩(shī)不過(guò)情、景二端?！闭?qǐng)從“景”和“情”的角度來(lái)賞析這首詩(shī)。

答：____________________________________________________

3.題目中“即興”即“即景抒懷”之意，聯(lián)系全詩(shī)看，作者抒發(fā)了什么感情？

答：____________________________________________________