我的夢想，是有一天抱著琵琶，站上舞臺，演奏動人的樂章。

我永遠記得我第一次接觸到琵琶的情景。在那個月明星稀的晚上，爸爸帶我去觀看一場晚會，一個女演員抱著琵琶在臺上獨奏。她將樂曲演繹得肆意悠揚，每一個音符都震撼著我的心弦。她的手指輕輕揮動，宛若露珠滾落下葉片，裂成碎片，于陽光下，絢爛如花。剎那間我深深愛上了琵琶，夢想自己有一天也能登上舞臺獨奏琵琶。此后不久，我參加了琵琶培訓班，進入了校琵琶隊。只是，我一直未能實現(xiàn)在臺上獨奏的夢想。

終于，機會來了。老師告訴我們，不久之后的年度聯(lián)歡晚會上，琵琶隊有一個獨奏的名額，誰彈得最好，這個名額就給誰。

我聽到這個消息無比振奮，暗暗下定決心：我一定要拿到這個名額。

我選擇《金蛇狂舞》作為我表演的曲目。我把曲子一段一段彈給老師聽。我努力想去彈好，可我太緊張了，錯誤很多，急得手心里滿是汗。老師沒有怪我，而是微笑著為我指出問題，讓我一個個改正，還贊揚我很有靈性，是個好苗子。

在老師溫和的寬慰下，時間不斷地流逝，我也彈得越來越順，越來越好，老師臉上的微笑也越來越多。最后，她說了一句：你好好練習，準備上臺表演。這對于我來說，無疑是最令人高興的事，我興奮地跳起來，沖到操場上，用力地喊了幾嗓子，之后，淚如雨下。

盼望著，盼望著，表演的日子終于來臨了。站上舞臺的那一刻，我忍不住緊張起來。這時候，我看到了臺下老師的眼睛，那雙再熟悉不過的眼睛，滿是溫和、鼓勵的眼睛。剎那間，我好像有了無窮的力量。那一刻，我對自己說：我一定要彈好，我絕不能辜負老師的期望。

手臂輕揚，一曲《金蛇狂舞》傾瀉而出，聲聲激昂，音音鏗鏘。我仿佛有了一雙用音符編織成的翅膀，在音樂的天空里自由翱翔，又仿佛置身于蒼蒼茫茫的大草原上，策馬揚鞭，馳騁草原。

曲畢，掌聲雷動。

我慶幸，我終于讓我的夢想飛揚。我更慶幸，我有一位為我的夢想插上翅膀的好老師。

老師，謝謝你！

點評

本文語言優(yōu)美，用“宛若露珠滾落下葉片，裂成碎片，于陽光下，絢爛如花”等來描摹聲音，化抽象的樂聲為具體可感的事物，想象瑰麗奇特;采用插敘等藝術(shù)手法，使情節(jié)富有變化;自始至終充滿對實現(xiàn)夢想的渴望，對老師的感恩，情真意切，是一篇不錯的文章。

【作者系江蘇省海門中學高二（11）班學生，指導并置評：吳慶來】