他從小興趣廣泛，夢(mèng)想能在文學(xué)、音樂(lè)方面有所建樹(shù)。在哥倫比亞大學(xué)教書(shū)時(shí)，他仍未放棄夢(mèng)想。但繁重的工作使他無(wú)法抽出整塊時(shí)間來(lái)創(chuàng)作。盡管他為自己找到了“沒(méi)有時(shí)間”的理由，但夢(mèng)想始終撥動(dòng)他的心弦，讓他無(wú)法釋然。

幾度彷徨后，他想起了兒時(shí)的鋼琴老師愛(ài)德華。那時(shí)，愛(ài)德華得知他每天都空出完整的幾小時(shí)來(lái)練琴，便建議他一定要養(yǎng)成另一種習(xí)慣：只要有幾分鐘空閑，就拿來(lái)練琴?！安饺肷鐣?huì)后，每天不會(huì)再有這么長(zhǎng)的空閑時(shí)間供你支配。你得把練習(xí)時(shí)間分散在一天中，彈琴就成了日常生活的一部分，才可以持之以恒地彈下去?！睈?ài)德華說(shuō)。

他當(dāng)時(shí)對(duì)老師的話并不理解，現(xiàn)在卻豁然開(kāi)朗。此后，就算只有5分鐘，他都會(huì)坐下來(lái)寫(xiě)一兩句詩(shī)歌。他很快就積攢了一些稿子。在堅(jiān)持了無(wú)數(shù)個(gè)5分鐘后，他寫(xiě)下了一本詩(shī)集。后來(lái)，他又用一個(gè)一個(gè)5分鐘去創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)，去練習(xí)鋼琴。終于，他成就了自己的夢(mèng)想。他就是美國(guó)近代詩(shī)人、小說(shuō)家、鋼琴家及教育家厄斯金。

學(xué)會(huì)利用零碎時(shí)間，化零為整，讓“沒(méi)有時(shí)間”不再成為借口，為夢(mèng)想找到實(shí)現(xiàn)的道路。