【解題鑰匙】

一、物是人非，看詩(shī)人寫了什么物

閨怨、悼亡詩(shī)在表達(dá)思想感情時(shí)，往往通過(guò)寄情于物的方式.采用具體而典型的物象.把復(fù)雜而深刻的情感投射到客觀的物象上，從而使詩(shī)人的思想感情與客觀的物象滲透交融。所以解讀閨怨、悼亡詩(shī)要看詩(shī)人寫了什么物，物中包含著怎樣的情感。常見的意象有：月、夢(mèng)、淚、雁、寒蟬、更漏、笛聲等言愁類意象，織布、搗衣、縫衣、登高、憑欄等行為類意象，燈、燭、簾、被、團(tuán)扇、床枕、帷幕、幃、鏡等室內(nèi)用具類意象，高樓、宮殿、玉階、窗等庭院建筑類意象。

二、今昔對(duì)比，看詩(shī)人抒發(fā)了什么情

解讀閨怨、悼亡詩(shī)要看詩(shī)人抒發(fā)了怎樣的感情.在跨越時(shí)空的強(qiáng)烈對(duì)比中，體味詩(shī)人的凄苦心境。

1.閨怨詩(shī)寫少婦、少女在閨閣中的憂愁和怨恨。這種詩(shī)，有的是女人自己寫的.還有一些是男人模擬女人的口氣寫的。一是抒發(fā)別離苦情，表現(xiàn)閨中女子的后悔、怨恨以及她的寂寞、冷清，對(duì)丈夫的關(guān)切、牽掛以及對(duì)游子的思念、想望。二是描寫美人遲暮，表達(dá)宮女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情：昔日承恩，今日冷落，美人遲暮傷情而生幽怨悲憤。三是借思婦閨情寄寓詩(shī)人自己的人生感慨的。詩(shī)人常以失意的宮女自況，感嘆個(gè)人身世。

2.悼亡詩(shī)，即生者祭奠、悼念死者的詩(shī)歌。從嚴(yán)格意義上說(shuō)，悼亡詩(shī)是悼念亡妻的；從寬泛的角度來(lái)講，也可以是悼念家人或朋友的。悼亡詩(shī)一如哀祭文，在古時(shí)專指悼念亡妻，它往往以愛情為經(jīng)，以死亡為緯，在表現(xiàn)生與死這兩種生命的極端情感時(shí)，出語(yǔ)低沉哀怨，情感真摯動(dòng)人。

三、觸景生情，看詩(shī)人怎樣繪景

閨怨、悼亡詩(shī)常常通過(guò)景物描寫來(lái)傳達(dá)情感。詩(shī)人賦物以情，移情于物，使景物人情化.這時(shí)景物已不再是客觀的自然物，而是融入了詩(shī)人的自我情感，成了詩(shī)人寄寓悲傷情感的象征。在繪景時(shí)，詩(shī)人一般會(huì)運(yùn)用恰切的比興、襯托、對(duì)比等，如“桑之未落，其葉沃若”“桑之落矣，其黃而隕”，比喻愛情的興衰。

四、虛實(shí)相映，看詩(shī)人怎樣聯(lián)想

通過(guò)聯(lián)想，或借助夢(mèng)境來(lái)表達(dá)思念之痛，這在閨怨、悼亡詩(shī)中很常見。在鑒賞這類詩(shī)歌時(shí).要注意對(duì)詩(shī)人夢(mèng)境的分析和體味。夢(mèng)在悼亡詩(shī)中起著雙重媒介的作用，可在虛實(shí)相映中使詩(shī)人的情感得到很好的抒發(fā)。

【針對(duì)訓(xùn)練】

一、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

攤破浣溪沙

李璟

菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。還與韶光共憔悴，不堪看。

細(xì)雨夢(mèng)回雞塞[注]遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒。多少淚珠何限恨，倚欄干。

[注]雞塞：雞麓塞，在今陜西省。這里泛指邊塞。

1.本詞上闋描繪了怎樣的景象？

答：___________________________

2.“細(xì)雨夢(mèng)回雞塞遠(yuǎn)，小樓吹徹玉笙寒”對(duì)仗工巧，是千古傳唱的名句。請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

答：_____________________________

二、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

伊州歌

王維

清風(fēng)明月苦相思，蕩子①?gòu)娜质d馀。

征人去日殷勤囑，歸雁來(lái)時(shí)數(shù)附書②。

[注]①蕩子：指丈夫。②附書：《樂(lè)府詩(shī)集》作“寄書”。

1.這首詩(shī)歌表達(dá)了怎樣的中心思想？

答：_______________________

2.請(qǐng)賞析“清風(fēng)明月苦相思，蕩子從戎十載馀”兩句。

答：_________________________

3.這種借“清風(fēng)明月”以寫離思的手法，古典詩(shī)詞中并不少見。王昌齡詩(shī)云：“送君歸去愁不盡，又惜空度涼風(fēng)天。”到柳永詞則更有拓展：“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有干種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”你認(rèn)為王維在這首詩(shī)歌中運(yùn)用此手法與之有何不同之處？

答：_____________________________

三、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

春思

皇甫冉

鶯啼燕語(yǔ)報(bào)新年，馬邑龍堆①路幾千。

家住秦城鄰漢苑，心隨明月到胡天。

機(jī)中錦字論長(zhǎng)恨②，樓上花枝笑獨(dú)眠。

為問(wèn)元戎竇車騎，何時(shí)反旆勒燕然③。

[注]①馬邑：秦所筑城名，在今山西朔縣。漢時(shí)曾與匈奴爭(zhēng)奪此城。龍堆：白龍堆的簡(jiǎn)稱，指沙漠。馬邑龍堆，泛指邊境征戍之地。②機(jī)中錦：竇滔為苻堅(jiān)秦州刺史，后謫龍沙。其妻蘇蕙能文，乃織錦為回文璇璣圖詩(shī)寄之。詩(shī)共八百四十一字，縱橫反復(fù)，皆成文章。③后漢竇憲為車騎將軍，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作銘，刻石而還。

1.簡(jiǎn)析詩(shī)歌所運(yùn)用對(duì)比手法收到的藝術(shù)效果。

答：_____________________

2.詩(shī)歌表達(dá)了哪些思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析。

答：________________________

3.頸聯(lián)有兩個(gè)字用得精妙傳神.請(qǐng)指出來(lái)并簡(jiǎn)析其妙處。

答：____________________________

4.這首詩(shī)表達(dá)了主人公什么樣的思想感情？

答：_______________________

四、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

宮 怨

司馬扎

柳色參差掩畫樓，曉鶯啼送滿官愁。

年年花落無(wú)人見，空逐春泉出御溝。

1.這首詩(shī)題為“官怨”，卻沒有出現(xiàn)宮女的形象。作者是如何寫出宮女的愁怨之情的？

答：______________________

2.請(qǐng)賞析“柳色參差掩畫樓.曉鶯啼送滿官愁”兩句詩(shī)。

答：________________________

五、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

遣悲懷三首（其三）

元稹

閑坐悲君亦自悲，百年都是幾多時(shí)！

鄧攸無(wú)子尋知命，潘岳悼亡猶費(fèi)詞。[注]

同穴窗冥何所望？他生緣會(huì)更難期！

惟將終夜長(zhǎng)開眼，報(bào)答平生未展眉。

[注]這兩句意為：鄧攸心地如此善良，卻終身無(wú)子，這就是命運(yùn)的安排。潘岳《悼亡詩(shī)》寫得再好，對(duì)于死者來(lái)說(shuō)，也沒有什么意義，等于白費(fèi)筆墨。

1.詩(shī)中引用了鄧攸、潘岳兩個(gè)典故，表達(dá)了怎樣的思想感情？

答：____________________

2.作者首句便說(shuō)“閑坐悲君亦自悲”.請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析作者的“悲”有哪些。

答：____________________________

六、閱讀下面的詩(shī)歌，按要求回答問(wèn)題。

孤雁兒

李清照

世人作梅詞，下筆便俗。予試作一篇，乃知前言不妄耳。

藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛聲三弄，梅心驚破，多少游春意。

小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下、千行淚。吹簫人去[注]玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚？一枝折得，人間天上，沒個(gè)人堪寄。

[注]吹簫人去：化用的是秦穆公女弄玉與其夫簫史的故事。

1.這首詞中梅花的形象寄托了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

答：_________________________

2.這首詞采用了多種表現(xiàn)手法.請(qǐng)最少指出兩種并作具體分析。

答：__________________________