施秀瓊

摘 要：本文概述了玉溪市圖書館在推進(jìn)全民閱讀，打造“全民閱讀示范基地”中的工作亮點(diǎn)。

關(guān)鍵詞：全民閱讀；示范基地；閱讀推廣；

中圖分類號(hào)：G258.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-3520（2015）-01-00-01

公共圖書館是城市的主要文化服務(wù)中心，是精神文明建設(shè)的重要窗口，以其公益性、社會(huì)性和豐富的文獻(xiàn)信息資源成為推動(dòng)全民閱讀的重要陣地。玉溪市圖書館從2004年開始，按照中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)“全民閱讀”通知要求，已持續(xù)開展了多年全民閱讀推廣活動(dòng)，成效顯著，于2010和2011年獲得了中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)授予的“全民閱讀”先進(jìn)單位稱號(hào)。2014年被命名為“全民閱讀示范基地”。主要工作亮點(diǎn)有以下幾方面：

一、廣泛宣傳全民閱讀

每年利用“全民讀書月”、“世界讀書日”、“圖書館服務(wù)宣傳周”等開展大型活動(dòng)，取到了很好的宣傳效果。如2009年“全民讀書月”活動(dòng)，由玉溪市委宣傳部等九個(gè)部門主辦，玉溪市圖書館承辦，于2009年12月1日正式啟動(dòng)，得到了全市公共圖書館的大力支技，圍繞“全民讀書，共創(chuàng)和諧”這個(gè)活動(dòng)主題，深入學(xué)校、社區(qū)、農(nóng)村，發(fā)放宣傳材料，推薦新書和地方作者，優(yōu)秀影片展播，組織系列講座等。如12月7日下午在云南省第三勞教所，呂玉榮老師用自己的親身經(jīng)歷為九溪所區(qū)的全體學(xué)員作了一堂題為“遠(yuǎn)離毒品，樹立信心”的講座，為廣大學(xué)員加油打氣，鼓勵(lì)他們不要自暴自棄，更不要喪失信念，要正確看待自己，積極面對(duì)生活，用自己勤勞的雙手重塑美好人生。

另外，還采取大眾喜聞樂見的文藝形式，宣傳全民閱讀。2010年5月31日晚，在聶耳文化廣場(chǎng)舉行了“聶耳圖書館全民閱讀聯(lián)歡晚會(huì)”。聶耳圖書館藝術(shù)團(tuán)、圖書流通服務(wù)點(diǎn)的相關(guān)單位參加了演出，節(jié)目緊扣讀書學(xué)習(xí)，特別是《我這一輩子》相聲作品，作者用親身的經(jīng)歷表達(dá)了愛書讀書的好處，非常感人，取到了很好的宣傳效果。

二、舉辦公益講座

邀請(qǐng)省、市不同領(lǐng)域，具有廣泛影響的專家學(xué)者，在圖書館或基層舉辦各種知識(shí)講座，現(xiàn)已形成規(guī)模，辦出了特色，擴(kuò)大了圖書館的影響。2012至2013年共辦了70場(chǎng)講座，如“正心讀書”系列講座，從2012年1月起，邀請(qǐng)玉溪師院吳正榮教授舉辦“正心讀書”講座，以推薦優(yōu)秀圖書為主，在選題上以人為本，注重人的幸福，關(guān)注人的心理健康問(wèn)題，許多讀者從中受益。2013年，又開設(shè)了“云嶺大講堂玉溪講壇”，以宣傳和普及中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主旋律，以弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，普及、傳播人文社會(huì)科學(xué)，培育文明風(fēng)尚為目的的公益性科普講堂，2014年舉辦了12次，共吸引1860人次到場(chǎng)聆聽，受到了好評(píng)。

三、培養(yǎng)少年兒童閱讀興趣

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，推薦優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，培養(yǎng)少年兒童良好的閱讀習(xí)慣，是公共圖書館的責(zé)任。從2009年開始，玉溪市圖書館在幼兒中開展了“書香閱讀，第二課堂”幼兒演講比賽，智力游戲，講故事、繪本演繹等活動(dòng)。采取聲像結(jié)合的方式，家長(zhǎng)、老師和孩子共同閱讀，幫助孩子積累基本的閱讀素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬孩子的知識(shí)面，形成良好的道德品德；在中小學(xué)生中，開展“走進(jìn)聶耳圖書館”讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一天的閱讀培訓(xùn)，內(nèi)容涉及網(wǎng)絡(luò)閱讀，學(xué)生心理成長(zhǎng)教育、新聞寫作等；從2012年開始承辦全市每年一次的青少年征文競(jìng)賽活動(dòng)，第一屆青少年“聶耳與國(guó)歌”征文競(jìng)賽，有1所大學(xué)、40所中學(xué)、110所小學(xué)6.8萬(wàn)余名學(xué)生參加；每年到特殊學(xué)校、邊遠(yuǎn)貧困山區(qū)學(xué)校開展贈(zèng)書、舉辦閱讀活動(dòng)，閱讀推廣面更加廣泛。

四、舉辦公益展覽

利用本地資源或引進(jìn)省內(nèi)外的展覽，在本館或深入到農(nóng)村、學(xué)校，常年舉辦公益展覽活動(dòng)，普及科學(xué)知識(shí)、傳播先進(jìn)文化、彰顯地方特色、促進(jìn)文化交流。展覽主題涉及書畫藝術(shù)、科普知識(shí)、社會(huì)教育、文化交流、圖書館服務(wù)等各方面內(nèi)容。2011至2013年共舉辦40次，有6.42萬(wàn)人參觀，豐富了城鄉(xiāng)文化，提升了城市公共文化服務(wù)水平。如舉辦了“中國(guó)古代書籍史”、“玉溪農(nóng)民書畫展”、“山色有無(wú)中—水墨大師尤無(wú)曲及弟子海上眉公書畫交流展”等。

五、舉辦各類培訓(xùn)

為了發(fā)揮圖書館的教育職能作用，體現(xiàn)圖書館是沒有圍墻的大學(xué)，聘請(qǐng)專家或組織本館技術(shù)骨干，在館內(nèi)或到基層，對(duì)廣大市民進(jìn)行各種知識(shí)培訓(xùn)，提高廣大市民的科學(xué)文化素養(yǎng)。近幾年舉辦了“企業(yè)管理”、“少兒電腦知識(shí)”、“校園心理熱線志愿者”、“外來(lái)務(wù)工人員、下崗工人計(jì)算機(jī)技能”、“彝族古籍傳承人”“藍(lán)莓栽培”等培訓(xùn)。2011至2013年共舉辦各類培訓(xùn)131次，有1.67萬(wàn)人次參加。

六、舉辦讀者沙龍互動(dòng)交流活動(dòng)

為了把圖書館辦成是老百姓自己的圖書館，為讀者搭建一個(gè)交流互動(dòng)平臺(tái)，玉溪市圖書館通過(guò)調(diào)查讀者的興趣愛好，建立讀者檔案，根據(jù)不同愛好定期或不定期的組織讀者進(jìn)行沙龍活動(dòng)，讓他們展示自己的才能，相互交流學(xué)習(xí)，此活動(dòng)受到了讀者的歡迎和好評(píng)。近年來(lái)舉辦了“正心讀書沙龍”、“沙龍?jiān)姇?huì)”、“書法欣賞交流”、“古琴欣賞交流”等活動(dòng)。

七、基層圖書流通服務(wù)

為了幫助基層單位、農(nóng)村群眾和部隊(duì)官兵解決看書難的問(wèn)題，至2013年底，已建立了汽車流通點(diǎn)26個(gè)和2個(gè)分館，覆蓋玉溪市五縣一區(qū)和市直部隊(duì)、監(jiān)獄等相關(guān)單位，每年向各流通點(diǎn)及分館配送圖書4次。2011至2013年來(lái)，閱覽22.25萬(wàn)人次，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型的社會(huì)，普及科學(xué)文化知識(shí)做出了積極的貢獻(xiàn)。

八、創(chuàng)新閱讀服務(wù)

玉溪市圖書館在做好傳統(tǒng)服務(wù)的基礎(chǔ)上，緊跟科技發(fā)展和時(shí)代前進(jìn)的步伐，以打造“文化玉溪”建設(shè)為契機(jī)，不斷更新升級(jí)服務(wù)。建設(shè)和豐富數(shù)字閱讀資源，開拓?cái)?shù)字閱讀服務(wù)渠道，2014年初完成玉溪市圖書館“數(shù)字圖書館推廣工程”的建設(shè)；安裝了“博看電子報(bào)刊閱讀機(jī)”，方便讀者進(jìn)行報(bào)刊的在線閱讀；設(shè)立“歌德電子書借閱機(jī)”，滿足讀者手機(jī)等移動(dòng)終端的閱讀需求；實(shí)現(xiàn)WIFI全覆蓋，暢通讀者數(shù)字閱讀的渠道；搭建玉溪市圖書館公共微信平臺(tái)，推送閱讀信息，引導(dǎo)讀者的數(shù)字閱讀。2015年將推出“24小時(shí)自助圖書館”，實(shí)現(xiàn)24小時(shí)自助借還書、自助辦證、圖書館資源自助查詢、預(yù)約及續(xù)借圖書等多項(xiàng)服務(wù)功能。

玉溪市圖書館“全民閱讀示范基地”在總結(jié)過(guò)去成績(jī)的同時(shí)，要看到不足，認(rèn)真謀劃末來(lái)的發(fā)展，加強(qiáng)管理，提升自身素質(zhì)；爭(zhēng)取政府和社會(huì)力量的大力支持，多渠道增加投入，改善閱讀環(huán)境；利用科技手段，打造多元化閱讀平臺(tái)，為“文化玉溪”的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。