王靜雅 張品俊 葉文華

摘 要：青年志愿者活動(dòng)是新時(shí)期廣大青少年以奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步、為宗旨，以志愿服務(wù)的方式參與社會(huì)社會(huì)活動(dòng)。本文分析了醫(yī)療急救志愿者服務(wù)體系中存在的問題和解決辦法，探索了醫(yī)療急救志愿者服務(wù)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：贛州市；醫(yī)療急救；志愿服務(wù)

一、組建贛州市醫(yī)療急救志愿者服務(wù)體系的必要性

（一）促進(jìn)贛州市醫(yī)療急救體系的完善。醫(yī)療急救體系的完善以否，是一座城市發(fā)展好壞的標(biāo)準(zhǔn)之一。這也就在一定程度上決定了醫(yī)療急救體系完善的重要性。贛州醫(yī)療急救體系，一直以來都是以圍繞醫(yī)院為單位組織開展的服務(wù)活動(dòng)，其結(jié)構(gòu)是以簡(jiǎn)單的“醫(yī)院-社區(qū)”服務(wù)模式開展。這雖然能夠充分發(fā)揮醫(yī)院的資源優(yōu)勢(shì)，有效的開展急救活動(dòng)。但在另外一方面，也體現(xiàn)出其問題，缺乏有效的生源后備供應(yīng)。而贛州市醫(yī)療急救體系與醫(yī)學(xué)院校想結(jié)合則有效的解決這一問題。

（二）促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校青年志愿者的全面發(fā)展。各個(gè)高校普遍都在開展青年志愿者活動(dòng)，積極參與可以有效的促進(jìn)高校在校學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，有效促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。在以往的活動(dòng)中，大多高校的志愿者服務(wù)活動(dòng)都是以高校為主辦單位，學(xué)生作為參與者參加活動(dòng)，這種類型的活動(dòng)，注重在學(xué)生積極參與進(jìn)來，而學(xué)生并未成為活動(dòng)的負(fù)責(zé)人。醫(yī)療急救志愿者服務(wù)體系，則在這方面做了改善，他一面增加了活動(dòng)的主辦方，與學(xué)校共同主辦，同時(shí)他也充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生自己成為醫(yī)療急救服務(wù)活動(dòng)中的負(fù)責(zé)人、承擔(dān)者。

（三）促進(jìn)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生對(duì)臨床的了解。醫(yī)學(xué)院校學(xué)生在志愿者活動(dòng)方面本身變具有特殊性，他們能夠開展特色的志愿者服務(wù)活動(dòng)，增添志愿者服務(wù)活動(dòng)的多樣性。同時(shí)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生其自身專業(yè)的需求，要求學(xué)生進(jìn)入臨床進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在這一方面醫(yī)療急救志愿者服務(wù)體系便能夠很好的為讓學(xué)生提供這一平臺(tái)，讓學(xué)生更早的接觸臨床，實(shí)踐臨床。

二、贛州市醫(yī)療急救志愿者服務(wù)體系存在的問題

（一）醫(yī)療急救志愿者服務(wù)活動(dòng)管理制度不夠完善。完善的管理制度是保障青年志愿者活動(dòng)的有效機(jī)制建設(shè)，直接影響實(shí)踐活動(dòng)的開展質(zhì)量。切不可一味的模仿其他類型的志愿者活動(dòng)的管理制度。主體單位應(yīng)該給予高度的重視。沒有完善的管理制度，志愿者活動(dòng)成員沒有接受良好的培訓(xùn)工作，缺乏實(shí)踐動(dòng)手能力，導(dǎo)致學(xué)生在活動(dòng)中濫竽充數(shù)，也會(huì)極大的打擊學(xué)生的積極性，影響整個(gè)醫(yī)療急救環(huán)節(jié)。

（二）高校志愿者對(duì)醫(yī)療急救志愿服務(wù)活動(dòng)缺乏認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)代的教學(xué)模式下，學(xué)生的自我主體意識(shí)較強(qiáng)，缺乏對(duì)社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。很多學(xué)生認(rèn)為青年志愿者活動(dòng)不涉及到任何獎(jiǎng)評(píng)制度，而且浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間。相比之下他們更加愿意去做兼職，以滿足自我社會(huì)的實(shí)際需求。

三、贛州市醫(yī)療急救志愿者服務(wù)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐探索

（一）創(chuàng)新完善醫(yī)療急救志愿者服務(wù)活動(dòng)的人員組織形式。在建立服務(wù)體系之前就應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)完善的管理體系，絕不能照搬其他志愿者服務(wù)組織的管理模式。建立服務(wù)隊(duì)，推選優(yōu)秀的服務(wù)隊(duì)長，編排服務(wù)小組及選取小組負(fù)責(zé)人。完善服務(wù)隊(duì)中每位成員的職責(zé)分工，確保在活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中達(dá)到最優(yōu)的效果。構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，與其他醫(yī)學(xué)院校和急救中心構(gòu)建合作關(guān)系，相互學(xué)習(xí)，完善學(xué)校的醫(yī)療急救志愿服務(wù)體系管理制度的完善。充分利用醫(yī)院的急救平臺(tái)，開展急救志愿活動(dòng)。同時(shí)在校內(nèi)開展志愿者網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，充分發(fā)揮志愿者的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，參與急救志愿活動(dòng)。使志愿服務(wù)體系的服務(wù)功能最大化。

（二）創(chuàng)新醫(yī)療急救志愿者服務(wù)體系活動(dòng)的特色化、品牌化。目前高校青年志愿者服務(wù)活動(dòng)主要集中在尊老愛幼、扶困濟(jì)貧、環(huán)保勞動(dòng)、交通協(xié)助等簡(jiǎn)單志愿服務(wù)模式。而醫(yī)療急救類服務(wù)活動(dòng)具有其特色性和專業(yè)性，這有助于提高志愿者服務(wù)活動(dòng)的多樣性和特色性，提高志愿服務(wù)活動(dòng)的質(zhì)量，拓展學(xué)生的志愿服務(wù)活動(dòng)平臺(tái)。吸引更多的青年參與到志愿者服務(wù)行業(yè)中來。首先學(xué)校應(yīng)該提高志愿者服務(wù)活動(dòng)在教學(xué)中的地位，通過參加志愿者活動(dòng)可以修的學(xué)分，參與獎(jiǎng)評(píng)等措施，提高學(xué)生對(duì)志愿者服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參與到志愿者服務(wù)中來，使急救志愿者服務(wù)活動(dòng)成為學(xué)校教學(xué)的特色之一。另外學(xué)校可以構(gòu)建校園志愿者服務(wù)活動(dòng)交流平臺(tái)，將醫(yī)療急救志愿者服務(wù)活動(dòng)作為特色活動(dòng)向周邊院校展示，打造本校的品牌志愿服務(wù)活動(dòng)。這樣可以充分利用醫(yī)療急救志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)本校進(jìn)行品牌宣傳和志愿服務(wù)活動(dòng)的特色宣傳，提高學(xué)校的知名度。