呂朝軍, 曹小鵬
(西安郵電大學(xué) 計算機(jī)學(xué)院, 陜西 西安 710121)
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開放式實(shí)驗(yàn)室管理新模式
呂朝軍, 曹小鵬
(西安郵電大學(xué) 計算機(jī)學(xué)院, 陜西 西安 710121)
實(shí)驗(yàn)室管理面臨設(shè)備閑置,利用率低,學(xué)生缺少實(shí)驗(yàn)時間,教師缺乏工作熱情等問題,西安郵電大學(xué)移動應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)室對實(shí)驗(yàn)室管理制度進(jìn)行改革,采用“三自管理”模式,即:自我組織、自主學(xué)習(xí)、自由開放。通過實(shí)踐證明,該管理模式獲得了較好的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)效果,取得了就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次的雙突破。
實(shí)驗(yàn)室管理; “三自管理”模式; 移動應(yīng)用開發(fā)
大學(xué)實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)場所,是獲取知識的重要途徑,是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地,也是一個大學(xué)綜合實(shí)力的重要體現(xiàn)[1],因此各個大學(xué)都會投入大量的資金進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室建設(shè),同時還需要有大量的資金進(jìn)行后期的維護(hù)。因?yàn)槿绱?,大學(xué)把實(shí)驗(yàn)設(shè)備作為重要資源精心保護(hù),造成實(shí)驗(yàn)設(shè)備利用率較低,很多設(shè)備都被束之高閣,沒有發(fā)揮它的作用,據(jù)統(tǒng)計很多實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備利用率不到65%[2]。西安郵電大學(xué)的移動應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)室對實(shí)驗(yàn)室的管理制度進(jìn)行了改革,形成了開放式實(shí)驗(yàn)室管理新模式,以學(xué)生為管理主體,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)能動性,提高了設(shè)備利用率,取得了較好效果。
高校實(shí)驗(yàn)室的管理基本上都采用“以學(xué)校直接管理為主,校級直接管理和委托學(xué)院管理相結(jié)合”的管理體制[3]。實(shí)驗(yàn)室都由學(xué)校與學(xué)院直接管理,實(shí)驗(yàn)室教師每天按照教學(xué)任務(wù),準(zhǔn)時開關(guān)實(shí)驗(yàn)室大門即完成自己的工作,教師缺乏事業(yè)成就感[4],實(shí)驗(yàn)室設(shè)備經(jīng)常處于停用狀態(tài),設(shè)備利用率低,學(xué)生也經(jīng)??嘤跊]有實(shí)驗(yàn)時間和環(huán)境,特別是一些需要特殊設(shè)備的實(shí)驗(yàn),沒有實(shí)驗(yàn)環(huán)境很難進(jìn)行,所以傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室管理模式即調(diào)動不了實(shí)驗(yàn)教師的積極性,又造成實(shí)驗(yàn)資源的巨大浪費(fèi),急需改革[5-7]。很多高校對實(shí)驗(yàn)室管理模式提出了多種改革方法[8-11],也取得了一定的效果。
當(dāng)前,計算機(jī)軟件正經(jīng)歷著從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用到基于3G,4G技術(shù)的移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的發(fā)展,移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)正成為軟件發(fā)展的趨勢。移動應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)室是在2011年中省共建項(xiàng)目的支持下創(chuàng)建,隸屬于西郵IT應(yīng)用型人才實(shí)訓(xùn)中心,位于長安校區(qū)東區(qū)教學(xué)樓一層FZ155室,約120 m2,擁有蘋果計算機(jī)、Android和Windows Phone等移動應(yīng)用開發(fā)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)平臺和測試設(shè)備100余臺套,設(shè)備總價值約為120余萬元,是西北地區(qū)裝備最早、設(shè)備最為先進(jìn)的專注于移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺開發(fā)的實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室構(gòu)建了基于云計算平臺和智能移動終端架構(gòu)的開發(fā)環(huán)境,其中Android開發(fā)環(huán)境還配有Android底層開發(fā)箱,可用于開發(fā)和測試Android底層程序。實(shí)驗(yàn)室通過產(chǎn)學(xué)合作獲得眾多著名IT企業(yè)的幫助和支持,2012年被谷歌授予“Google中國大學(xué)合作部——Android人才培養(yǎng)示范基地”,同時與西郵共建“Android認(rèn)證課程”。目前,實(shí)驗(yàn)室分為蘋果iOS、谷歌Android、微軟Windows Phone三種實(shí)驗(yàn)環(huán)境,可同時開展以上三個方向的移動平臺教學(xué),實(shí)驗(yàn)與科研開發(fā)活動[12]。
實(shí)驗(yàn)室隸屬于西郵IT應(yīng)用型人才實(shí)訓(xùn)中心,實(shí)訓(xùn)中心是集管理、實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)服務(wù)等功能于一體的創(chuàng)新型教學(xué)管理機(jī)構(gòu),是西郵對外交流與合作的窗口,是教學(xué)和實(shí)驗(yàn)改革的實(shí)驗(yàn)田,進(jìn)行著各種的教學(xué),實(shí)驗(yàn)室管理模式等的改革。實(shí)訓(xùn)中心以培養(yǎng)企業(yè)需要的多樣化、復(fù)合化和創(chuàng)新型人才為目標(biāo),改革培養(yǎng)體系和教學(xué)內(nèi)容,立足于培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才,開展一般本科院校計算機(jī)相關(guān)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐,形成了創(chuàng)新性的IT應(yīng)用型人才多元化培養(yǎng)模式[13]。在實(shí)驗(yàn)室建立之前,實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)根據(jù)建立了多個興趣小組,如:移動應(yīng)用開發(fā)俱樂部,Linux軟件開發(fā)興趣小組,嵌入式軟件開發(fā)興趣小組等,建立多個校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室,如周立功3+1班,COE軟酷卓越實(shí)驗(yàn)室等。其中移動應(yīng)用開發(fā)俱樂部是規(guī)模較大的團(tuán)體,大概有80余名學(xué)生,同時還有多名教師參與其中,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),具有較好的學(xué)習(xí)氛圍。
4.1 管理模式
移動應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)室在建立之初就制定了開放式管理模式“三自模式”,即:自我組織、自主學(xué)習(xí)、自由開放。實(shí)驗(yàn)室除滿足校內(nèi)正常實(shí)驗(yàn)課程外,通過移動應(yīng)用開發(fā)俱樂部(www.xiyoumobile.com),以學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)自主,同時輔以教師指導(dǎo)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和管理。學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)是由學(xué)生自由報名,選舉產(chǎn)生,分為班長,學(xué)習(xí)委員,紀(jì)律委員等主管不同方向。 學(xué)生團(tuán)隊(duì)定期邀請不同研究方向的老師進(jìn)行專題講座,討論,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識。每周定期由高年級學(xué)生就某一個知識點(diǎn)向低年級學(xué)生授課,如:數(shù)據(jù)庫等,形成了“以老帶新,傳,幫,帶”的良好學(xué)習(xí)氛圍與傳統(tǒng)。學(xué)生畢竟缺乏學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和研究方向,學(xué)生團(tuán)隊(duì)或通過老師邀請企業(yè)導(dǎo)師行進(jìn)交流與指導(dǎo)。IT企業(yè)特別是從事移動軟件開發(fā)的公司非常愿意和學(xué)生交流,企業(yè)可以得到真正有能力的人才,達(dá)到了雙贏。例如:深圳易思博軟件公司的產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理多次和實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生交流,錄取了多名學(xué)生。實(shí)驗(yàn)室全天候開放,提升了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用率,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)的效果。經(jīng)過多年良性循環(huán),形成了良好口碑,吸引了大批學(xué)生。實(shí)驗(yàn)室每年有2次納新活動,實(shí)驗(yàn)室最多只能容納80人,每年補(bǔ)充最多30人,但每次納新都有近百人參加,需要經(jīng)過嚴(yán)格的筆試與面試才能進(jìn)入。 學(xué)生自己制作的實(shí)驗(yàn)室介紹(視頻地址:http://v.youku.com/v_show/id_XNjE2NDU3MjMy.html?from=y1.2-1-176.3.3-2.1-1-1-2)和已畢業(yè)學(xué)長寄語(視頻地址:http://v.youku.com/v_show/id_XNjkwNjA5NTcy.html)已經(jīng)發(fā)布到視頻網(wǎng)站。實(shí)驗(yàn)室管理的“三自模式”是在實(shí)驗(yàn)室管理方面的一種創(chuàng)新嘗試。多年來,學(xué)生熱情參與,多專業(yè)學(xué)科交叉,科技競賽屢創(chuàng)佳績,高質(zhì)量就業(yè)已形成西郵的亮點(diǎn),效果顯著(見圖1)。
圖1 “三自管理模式”
4.2 學(xué)習(xí)方法
移動軟件開發(fā)技術(shù)是工程類的知識,需要大量實(shí)踐才能掌握。實(shí)驗(yàn)室中,學(xué)生分成不同的項(xiàng)目組,采取基于項(xiàng)目,在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方法。企業(yè)導(dǎo)師或?qū)嶒?yàn)室教師根據(jù)企業(yè)實(shí)踐或教學(xué)科研或競賽內(nèi)容,將實(shí)際研發(fā)項(xiàng)目帶入實(shí)驗(yàn)室,高年級同學(xué)將所學(xué)知識融會貫通并用于實(shí)踐,低年級同學(xué)帶著目標(biāo)和動力進(jìn)入項(xiàng)目組。例如:學(xué)生開發(fā)的“陜西省電力公司電力交易掌上信息發(fā)布系統(tǒng)”,就是企業(yè)正在開發(fā)的實(shí)際項(xiàng)目,該項(xiàng)目完成了Andriod,iOS版本,已經(jīng)上線使用。這些都是企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目(iOS平臺《流媒體播放器》,Android平臺《酷步》,Windows Phone平臺《通訊中心》,教學(xué)輔助工具《移動答疑平臺》,校園軟件《iXiyou》,掌上化的《西郵圖書館》),學(xué)生參與積極性高,同時做成功后有較大成就感。
4.3 制度規(guī)范
實(shí)驗(yàn)室的管理需要有嚴(yán)格的制度保障,通過實(shí)驗(yàn)室物資設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)化管理、設(shè)備物資借用管理辦法、學(xué)生例會制度、全程監(jiān)控以及衛(wèi)生值班管理辦法等制度,發(fā)揮學(xué)生的主動性和責(zé)任意識,使實(shí)驗(yàn)室既能滿足教學(xué)要求,又能最大限度的適應(yīng)開放學(xué)習(xí)的需要。實(shí)驗(yàn)室采用開放式管理模式后帶來的一個大問題就是如何保證設(shè)備完好。實(shí)驗(yàn)室設(shè)備采用平時專人專責(zé),上課時開放的政策。學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室簽訂借用設(shè)備協(xié)議,設(shè)備責(zé)任到人,保證設(shè)備的安全與完好。
同時,實(shí)驗(yàn)室還創(chuàng)立了良好的學(xué)習(xí)資料流轉(zhuǎn)制度。已經(jīng)畢業(yè)離校的學(xué)長將自己的學(xué)習(xí)資料如:各種圖書,電子信息資料,軟件無償?shù)亓艚o實(shí)驗(yàn)室的學(xué)弟學(xué)妹,經(jīng)過幾屆學(xué)生的積累,已經(jīng)有數(shù)百套圖書,形成了一個小小圖書館。圖書,資料也建立了較為完善管理制度,由專人負(fù)責(zé),形成了良好的傳統(tǒng)。
5.1 教師積極參與
管理體制改革后,也激發(fā)了實(shí)驗(yàn)室老師的積極性。實(shí)驗(yàn)室老師從開關(guān)實(shí)驗(yàn)室大門的工作中解放出來,以更多的精力投入到教學(xué)和科研工作。實(shí)驗(yàn)室教師已經(jīng)多人參加了Google教師培訓(xùn),獲得了相應(yīng)執(zhí)教證書,主持編寫了教材《Android開發(fā)與應(yīng)用》,已由人民郵電出版社出版。同時,設(shè)計開發(fā)了新課程“移動軟件開發(fā)技術(shù)”,向全院開放。 移動軟件是當(dāng)前軟件發(fā)展的趨勢,各類縱向,橫向的項(xiàng)目較多,計算機(jī)學(xué)院基于移動軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室申請獲批了“基于移動通信的搜索引擎”的國家自然基金項(xiàng)目和多個省級項(xiàng)目,實(shí)驗(yàn)室教師積極參與,逐漸成為項(xiàng)目骨干。
5.1 學(xué)生競賽獲獎
自實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)建以來,學(xué)生在各類科技競賽中屢創(chuàng)佳績,部分獲獎統(tǒng)計如下:“中國航信杯”,全國二等獎; 高德地圖杯,中國位置應(yīng)用大賽,全國三等獎; 第三屆谷歌 Android應(yīng)用開發(fā),中國大學(xué)生挑戰(zhàn)賽,西北賽區(qū)優(yōu)秀獎; 第三屆“匯博杯”全國大學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新大賽,全國一等獎; 第三屆“匯博杯”全國大學(xué)生信息技術(shù)創(chuàng)新大賽,全國三等獎; “領(lǐng)航杯” IBM Robocode 亞軍; 郵儲銀行杯全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽, 全國二等獎; 西安郵電大學(xué)匯編語言程序設(shè)計競賽二等獎。
5.2 提高了就業(yè)質(zhì)量和層次
實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)有3屆畢業(yè)生,共計253名學(xué)生,就業(yè)率為100%;主要就業(yè)于IBM、阿里巴巴、百度、騰訊、金山、京東商城等國內(nèi)外知名企業(yè),年薪10萬以上占總?cè)藬?shù)30%以上,最高年薪達(dá)到15萬元。實(shí)驗(yàn)室學(xué)生在企業(yè)中的的優(yōu)異表現(xiàn)也促成了企業(yè)直接點(diǎn)名,優(yōu)先錄用實(shí)驗(yàn)室學(xué)生的良好局面。實(shí)驗(yàn)室的學(xué)生不僅就業(yè)好,而且也有不少學(xué)生自己創(chuàng)業(yè)。開辦了軟件公司,年?duì)I業(yè)收入已達(dá)百萬元。2014年“軟件工程創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)區(qū)”被評為省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)。
為了解決實(shí)驗(yàn)室設(shè)備閑置,利用率低,學(xué)生缺乏實(shí)驗(yàn)時間,實(shí)驗(yàn)室教師工作能動性低等實(shí)驗(yàn)室管理中出現(xiàn)的問題,西安郵電大學(xué)以IT應(yīng)用型人才實(shí)訓(xùn)中心為基礎(chǔ),適應(yīng)現(xiàn)代軟件技術(shù)的發(fā)展,建立了移動軟件應(yīng)用開發(fā)實(shí)驗(yàn)室,實(shí)驗(yàn)室采用“三自管理”模式,學(xué)生采用項(xiàng)目驅(qū)動的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)了多批學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次的雙突破,為西郵,為計算機(jī)學(xué)院贏得了榮譽(yù)。開放式實(shí)驗(yàn)室管理經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證是可行的實(shí)驗(yàn)室管理新模式。
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A New Open Laboratory Management Mode
LüChao-jun,CAOXiao-peng
(School of Computer, Xi’an University of Posts and Telecommunications, Xi’an 710121, China)
There are some questions of laboratory management, such as: equipment idle, lack of the experimental time for students, and lack of enthusiasm for teachers. We reform the laboratory management mode for the 3G Laboratory of Xi’an University of Posts and Telecommunications. We provide the "three-self management" mode and it gets some better teaching and experimental results.
laboratory management; the "three-self management" mode; mobile application development
2014-12-18
陜西省科技攻關(guān)項(xiàng)目(2014K06-36); 西安市科技計劃項(xiàng)目(CX12188(7)); 陜西省教育廳科技計劃項(xiàng)目(2013JK1128)
呂朝軍(1971-),男,陜西渭南人,工程師,研究方向?yàn)閷?shí)驗(yàn)室資產(chǎn)管理,計算機(jī)軟件。
Tel.:13709245305 ;E-mail:734484954@qq.com
曹小鵬(1976-),男,陜西西安人,博士,副教授, IT應(yīng)用型人才實(shí)訓(xùn)中心主任,研究方向?yàn)橛嬎銠C(jī)教學(xué),實(shí)驗(yàn)室管理。
G 482
A
1006-7167(2015)10-0223-03
Tel.:13991212068; E-mal:cxp2760@163.com