陳 偉， 方 霞, 吳 俊

(東南大學(xué) 計(jì)算中心， 江蘇 南京 211189)

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基于數(shù)字化校園的學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)

陳 偉， 方 霞, 吳 俊

(東南大學(xué) 計(jì)算中心， 江蘇 南京 211189)

傳統(tǒng)的學(xué)生學(xué)科競賽管理模式，采用的是人工管理模式，效率低、易出錯(cuò)。針對(duì)這些問題，結(jié)合工作實(shí)踐，提出了基于數(shù)字化校園的學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn)。通過調(diào)查和分析高校學(xué)科競賽系統(tǒng)的工作流程和管理模式，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字化校園和數(shù)據(jù)庫技術(shù)在.NET平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)。系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮姆椒ㄟM(jìn)行系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)，運(yùn)用統(tǒng)一建模語言UML建立系統(tǒng)的需求模型、分析模型和設(shè)計(jì)模型，采用SQL Server 2005實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的管理，并使用Microsoft Visual Studio 2005開發(fā)工具中面向?qū)ο蟮某绦蜷_發(fā)語言Visual VB.net對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。該系統(tǒng)使得競賽項(xiàng)目管理網(wǎng)絡(luò)化、流程化、規(guī)范化，有效地促進(jìn)了學(xué)科競賽的廣泛開展，創(chuàng)新了學(xué)科競賽管理模式，提高了競賽管理效能，同時(shí)也確保學(xué)科競賽的公平、公正和公開。

學(xué)科競賽； 管理系統(tǒng)； 數(shù)字化校園； 項(xiàng)目管理

0 引 言

學(xué)生學(xué)科競賽是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神的有效手段和重要載體，是高校人才培養(yǎng)的重要標(biāo)志之一[1]。一方面，隨著國家和高校對(duì)學(xué)生學(xué)科競賽的重視程度和投入力度大大提升，學(xué)生學(xué)科競賽已經(jīng)成為培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神、協(xié)作精神和實(shí)踐能力的重要手段[2]。另一方面，由于各類學(xué)科競賽的賽制和賽程差別很大，競賽管理過程繁瑣，采用傳統(tǒng)的人工管理的方法已經(jīng)無法滿足競賽過程的監(jiān)控和管理。

基于數(shù)字化校園的學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)可使競賽管理工作實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化、流程化、規(guī)范化[3]。這樣既可實(shí)現(xiàn)競賽過程監(jiān)管、減少管理人員的工作量、提高數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性，也可實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，節(jié)約大量的人力、物力和財(cái)力，提高競賽的組織和管理效率[4]。

1 系統(tǒng)設(shè)計(jì)

1.1 系統(tǒng)需求分析

開發(fā)學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)，其主要目的在于加強(qiáng)競賽的組織和管理，適應(yīng)新形式下的管理模式，需要優(yōu)化的問題如：① 賽前競賽的申請(qǐng)時(shí)間過程較長，審批過程復(fù)雜； ② 賽中過程監(jiān)管難度大，學(xué)生信息量大，容易出錯(cuò)；③ 經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)和使用不規(guī)范；④ 賽后獲獎(jiǎng)、總結(jié)等信息無法實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的競賽學(xué)分無法自動(dòng)對(duì)接到課外研學(xué)學(xué)分管理系統(tǒng)中。

為解決以上競賽組織和管理的問題，結(jié)合管理者和使用者的需求[5]，確定系統(tǒng)的需求為：

(1) 公共頻道。所有登陸用戶可訪問，包括查看通知通告、競賽信息和獲獎(jiǎng)信息。

(2) 競賽信息查看。學(xué)生、教師、院系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處管理人員可訪問，其功能包括競賽報(bào)名和查看已經(jīng)參加的競賽。

(3) 競賽信息管理。教師可訪問，其功能包括競賽的通知管理、項(xiàng)目申請(qǐng)、項(xiàng)目管理、經(jīng)費(fèi)管理和總結(jié)管理。

(4) 競賽評(píng)審。院系領(lǐng)導(dǎo)和專家可訪問，其功能包括院系競賽項(xiàng)目查看、競賽經(jīng)費(fèi)審核，專家評(píng)審。

(5) 競賽信息維護(hù)。教務(wù)管理人員可訪問，其功能包括競賽項(xiàng)目查看、競賽項(xiàng)目審批、競賽經(jīng)費(fèi)審核、學(xué)科級(jí)別管理、權(quán)限管理、數(shù)據(jù)維護(hù)。

1.2 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

根據(jù)前面對(duì)學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)的需求分析[6]，確定了系統(tǒng)的各項(xiàng)功能，主要包括競賽申請(qǐng)、競賽報(bào)名、競賽審批、競賽成績?cè)u(píng)定、經(jīng)費(fèi)管理、總結(jié)管理以及數(shù)據(jù)管理。系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)圖見圖1。

1.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

系統(tǒng)采用SQL 2005數(shù)據(jù)庫，針對(duì)系統(tǒng)的功能，將系統(tǒng)所需要的數(shù)據(jù)表分為基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)表兩部分設(shè)計(jì)[7]。

1.3.1 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表

用來存儲(chǔ)系統(tǒng)運(yùn)行所需要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，主要由如下5張表組成：

圖1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖

(1) LB_yonghu表(用戶信息表)。由于認(rèn)證方式通過數(shù)字化校園認(rèn)證[8]，所以該表格只存儲(chǔ)用戶權(quán)限，其他信息都是有數(shù)字化校園提供。包括登陸名和權(quán)限字段[9]。

(2) LB_yuanxi表(院系代碼表)。包括院系代碼，院系名稱。

(3) LB_huojiangjibie表(獲獎(jiǎng)級(jí)別表)。包括獲獎(jiǎng)代碼，獲獎(jiǎng)名稱，獲獎(jiǎng)學(xué)分，獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)金。

(4) LB_xiangmujibie表(項(xiàng)目級(jí)別表)。包括級(jí)別代碼，級(jí)別名稱。

(5) LB_xueke表(學(xué)科表)。包括學(xué)科代碼，學(xué)科名稱。

1.3.2 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)表

主要是用來存儲(chǔ)完成競賽管理過程所需要的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，主要由以下5張表組成：

(1) LB_xinwen表(新聞通知表)。包括新聞編號(hào)，新聞?lì)愋停侣剺?biāo)題，新聞內(nèi)容，發(fā)布人，發(fā)布時(shí)間。

(2) LB_xiamgmu表(競賽項(xiàng)目表)。主要包括競賽項(xiàng)目的編號(hào)，級(jí)別，學(xué)科，名稱，通知，章程，申請(qǐng)開始時(shí)間，申請(qǐng)結(jié)束時(shí)間，評(píng)審開始時(shí)間，評(píng)審結(jié)束時(shí)間，競賽類別，學(xué)生所需填寫項(xiàng)目，申請(qǐng)人，所屬院系，申請(qǐng)時(shí)間，審核狀態(tài)，審核人，審核時(shí)間等。

(3) LB_zuopin表(學(xué)生作品表)。主要包括作品編號(hào)，作品名稱，第一作者，所屬院系，合作者，指導(dǎo)教師，作品簡介，審核狀態(tài)，審核者，獲獎(jiǎng)級(jí)別，評(píng)分者等。

(4) LB_jingfei表(競賽經(jīng)費(fèi)表)。主要包括項(xiàng)目編號(hào)，經(jīng)費(fèi)明細(xì)，申請(qǐng)者，院系審核者，教務(wù)審核者等。

(5) LB_zongjie表(競賽項(xiàng)目總結(jié)表)。主要包括項(xiàng)目編號(hào)，總結(jié)內(nèi)容，填寫人，填寫時(shí)間，審核狀態(tài)，審核者，審核時(shí)間等。

圖2 系統(tǒng)部分E-R圖

在圖2系統(tǒng)部分E-R圖中，由于一個(gè)競賽項(xiàng)目可以報(bào)多個(gè)作品，所以項(xiàng)目表和作品表之間是1∶N的關(guān)系，且兩個(gè)表通過關(guān)鍵字“項(xiàng)目編號(hào)”關(guān)聯(lián)。而一個(gè)競賽項(xiàng)目只能申請(qǐng)一次競賽經(jīng)費(fèi)，所以項(xiàng)目表和經(jīng)費(fèi)表之間是1∶1的關(guān)系，且兩個(gè)表之間通過關(guān)鍵字“競賽編號(hào)”關(guān)聯(lián)。

2 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

2.1 系統(tǒng)架構(gòu)

本系統(tǒng)采用基于B/S的網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)模式，并利用局域網(wǎng)絡(luò)、廣域網(wǎng)絡(luò)和無線網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)有技術(shù)架構(gòu)，將數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、Web服務(wù)器、用戶終端、無線訪問終端等連接成一個(gè)整體結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)競賽管理的自動(dòng)化[10]。系統(tǒng)架構(gòu)圖見圖3。

“你可以捆住我的手，卻束縛不了我的舌頭；你可以割掉我的舌頭，卻禁錮不了我的思想?？傊悴荒茏柚刮艺f出真相。我不會(huì)把記事本交給你?！?/p>

圖3 系統(tǒng)架構(gòu)圖

2.2 開發(fā)環(huán)境

2.2.1 Visual Studio 2008

由于Visual Studio 2008整合了對(duì)象、關(guān)系型數(shù)據(jù)、XML的訪問方式，語言簡潔易用，且可高效開發(fā)Web應(yīng)用，故本系統(tǒng)采用了Visual Studio 2008作為集成開發(fā)環(huán)境，并選用Visual Basic 2008作為開發(fā)工具[11]。

2.2.2 SQL Server 2005

數(shù)據(jù)庫(Database)是按照數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)來組織、存儲(chǔ)和管理數(shù)據(jù)的倉庫，用戶可以對(duì)數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、插入、更新、刪除等操作[12]。Microsoft SQL Server 2005 是一個(gè)全面的數(shù)據(jù)庫平臺(tái)，使用集成的商業(yè)智能 (BI)工具提供了企業(yè)級(jí)的數(shù)據(jù)管理，并且結(jié)合了分析、報(bào)表、集成和通知功能[13]。

本文所設(shè)計(jì)的系統(tǒng)采用了SQL Server 2005作為數(shù)據(jù)庫組件，組織數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)和關(guān)系，其數(shù)據(jù)庫表關(guān)系見圖4。

2.3 部分功能模塊

結(jié)合競賽的實(shí)施和管理流程，系統(tǒng)根據(jù)登陸用戶的角色不同，分為4個(gè)用戶角色，每個(gè)用戶角色根據(jù)權(quán)限自動(dòng)生成功能訪問菜單[14]。

(2) 教師管理模塊。教師通過數(shù)字化校園認(rèn)證后，可以查看競賽信息、競賽項(xiàng)目申請(qǐng)、競賽項(xiàng)目管理、經(jīng)費(fèi)管理、總結(jié)管理和新聞管理。其功能圖見圖6。

(3) 院系管理模塊。院系管理員通過數(shù)字化校園認(rèn)證后，除了擁有教師的全部權(quán)限，并擁有查看本院系所有競賽信息、經(jīng)費(fèi)管理、成績修改等權(quán)限。其功能圖見圖7。

(4) 教務(wù)管理模塊。

教務(wù)管理員通過數(shù)字化校園認(rèn)證后，除了擁有學(xué)生、教師、院系管理的全部權(quán)限，還擁有競賽項(xiàng)目審核、經(jīng)費(fèi)審核、總結(jié)審核、權(quán)限管理和數(shù)據(jù)維護(hù)等權(quán)限。其功能見如圖8。

3 系統(tǒng)特色

本系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了競賽管理的信息化管理，既能實(shí)現(xiàn)對(duì)競賽的組織進(jìn)行過程化，流程化的跟蹤和實(shí)現(xiàn)[15]，又能滿足各類競賽項(xiàng)目的需求，系統(tǒng)具有如下特色：

(1) 數(shù)字化校園認(rèn)證。系統(tǒng)采用數(shù)字化校園認(rèn)證。所有用戶無需注冊(cè)，只要通過數(shù)字化校園認(rèn)證，均可以訪問該系統(tǒng)，并根據(jù)用戶的身份和權(quán)限，自動(dòng)生成

圖4 數(shù)據(jù)庫表部分關(guān)系圖

圖5 學(xué)生功能模塊

圖6 教師功能模塊

圖7 院系管理功能模塊

圖8 教務(wù)管理功能模塊

可訪問功能菜單。

(2) 信息實(shí)時(shí)。所有登錄該系統(tǒng)的用戶都可以實(shí)時(shí)查詢競賽信息。這些信息包括競賽通知，競賽章程，學(xué)生報(bào)名情況，參賽資格審核情況，項(xiàng)目進(jìn)展情況，成績?cè)u(píng)定情況等。

(3) 統(tǒng)計(jì)方便。教師利用本系統(tǒng)可以導(dǎo)出本人組織競賽已經(jīng)報(bào)名的數(shù)據(jù)。教務(wù)管理人員利用本系統(tǒng)所有競賽項(xiàng)目的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，包括按時(shí)間、按院系、按級(jí)別等，還可以對(duì)競賽經(jīng)費(fèi)的申請(qǐng)和使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

(4) 與課外研學(xué)學(xué)分管理系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)接。系統(tǒng)提供了與課外研學(xué)學(xué)分管理系統(tǒng)自動(dòng)對(duì)接的功能，當(dāng)該項(xiàng)賽事完成后，需要對(duì)賽事進(jìn)行總結(jié)，如果一旦總結(jié)審核通過，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將評(píng)分信息與課外研學(xué)學(xué)分管理系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接，完成學(xué)生學(xué)分登記。

4 結(jié) 語

通過設(shè)計(jì)高校學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)，將傳統(tǒng)手工管理競賽的方式移植到計(jì)算機(jī)上，通過數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)的手段，使得競賽管理走向網(wǎng)絡(luò)化、流程化、規(guī)范化。本文所研究設(shè)計(jì)的基于數(shù)字化校園的學(xué)生學(xué)科競賽管理系統(tǒng)已經(jīng)于2010年在學(xué)校內(nèi)啟用運(yùn)行，所有的學(xué)校競賽項(xiàng)目均通過系統(tǒng)組織和實(shí)施，使得競賽管理網(wǎng)絡(luò)化，自動(dòng)化。截止到2013年底，通過競賽系統(tǒng)發(fā)布和組織實(shí)施的各級(jí)競賽賽事292項(xiàng)，參加競賽的學(xué)生人數(shù)達(dá)40 000多人次。

運(yùn)行結(jié)果表明，該系統(tǒng)能全面反映學(xué)科競賽的基本流程，界面友好，操作簡便，能夠符合競賽組織和管理的實(shí)際需求。

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Management System of Student Discipline Contests Based on Digital Campus

CHENWei,FANGXia,WUJun

(Computer Center, Southeast University, Nanjing 211189, China)

The traditional management system of student discipline contests uses the manual management mode, and is inefficient and fallible. Based on the practices in jobs and aiming at improving efficiency and accuracy, this paper researches the ways to implement the management system of student discipline contests based on digital campus. By investigating and analyzing the workflow and management mode of colleges’ discipline contest system and with the help of internet technology, digital campus and database technology, this paper designs such a management system on the platform of .NET. This system adopts object-oriented method to conduct systematic analysis and design, builds systematic demand model, analysis model and design model in unified modeling language UML, manages database with SQL Server 2005 and implements systematic functions in object-oriented programming language Visual VB.net, a development tool of Microsoft Visual Studio 2005. This system networks, streamlines and formalizes the contest project management, efficiently promotes competition among disciplines, innovates management mode of discipline contest, improves contest management efficiency, and ensures fairness, justice and openness of discipline contests.

discipline contests; management system; digital campus; project management

2014-11-10

東南大學(xué)教學(xué)教改項(xiàng)目(2013-061)

陳 偉(1979-)，男，江蘇靖江人，碩士，工程師，研究方向?yàn)槿斯ぶ悄堋?/p>

Tel.：025-52090552，13815421688； E-mail:daniel@seu.edu.cn

TP 311.1

A

1006-7167(2015)10-0201-05