張和平

(福州金山小學(xué)，福建 福州 350008)

一、研究目的

跆拳道運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以腿法為主、拳法為輔、注重呼吸、注重禮儀，內(nèi)外兼修的運(yùn)動(dòng)，它受場(chǎng)地、氣候等條件的限制較少，比較容易普及開展。隨著中國(guó)學(xué)校體育課程不斷的改革，跆拳道運(yùn)動(dòng)能否在學(xué)校普及開展，開設(shè)該課程的是否具有可行性，目前相關(guān)研究較少。文章通過對(duì)福州市屬小學(xué)跆拳道運(yùn)動(dòng)基本情況的調(diào)查分析，對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)進(jìn)入小學(xué)課程的可行性進(jìn)行研究與探討，并提出相關(guān)理論依據(jù)。

二、研究對(duì)象與研究方法

(一)研究對(duì)象

隨機(jī)抽取福州金山小學(xué)，福州烏山小學(xué)等8 所市屬小學(xué)體育教師10 名以及在校學(xué)生200 名為調(diào)查對(duì)象進(jìn)行可行性研究。

(二)研究方法

1.文獻(xiàn)法

以中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫為主，互聯(lián)網(wǎng)資料為輔，搜集與小學(xué)體育課開設(shè)跆拳道可行性有關(guān)的資料，并加以利用分析，為本研究提供理論支持。

2.問卷調(diào)查法

對(duì)福州市屬小學(xué)教師以及在校學(xué)生共計(jì)210 名進(jìn)行隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查，共回收了201 份，其中有效問卷195 份，有效回收率為92.9%。

3.訪談法

與相關(guān)體育教師、學(xué)生、以及跆拳道教練進(jìn)行直接訪談。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

從相關(guān)文獻(xiàn)資料，以及問卷調(diào)查、訪談所得結(jié)果，通過Microsoft-Excel 進(jìn)行對(duì)比分析。

三、結(jié)果與分析

(一)跆拳道運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展

1.跆拳道運(yùn)動(dòng)的歷史發(fā)展

跆拳道運(yùn)動(dòng)通俗的解釋就是一種自衛(wèi)術(shù)，它集腿法、拳法為一體，注重禮儀，注重內(nèi)外兼修。［1］古時(shí)候，朝鮮人民為了保障自己能在惡劣的環(huán)境下生存，為了適應(yīng)各種斗爭(zhēng)，他們付出了艱辛的努力，掌握了一定的搏擊技能，而這些技能就是跆拳道運(yùn)動(dòng)的雛形。由于各種原因這種技能幾乎是銷聲匿跡，直到第二次世界大戰(zhàn)，朝鮮人民將中國(guó)、日本的一些武道與自身的搏擊技能融合，跆拳道體系才逐漸成形。

我國(guó)跆拳道運(yùn)動(dòng)于1992 年才正式開展起來，之后跆拳道運(yùn)動(dòng)在我國(guó)蓬勃發(fā)展起來，越來越多的人開始關(guān)注跆拳道運(yùn)動(dòng);短短幾年，我國(guó)就在跆拳道運(yùn)動(dòng)上獲得了諸如世界冠軍、奧運(yùn)金牌等多項(xiàng)榮譽(yù)。

2.福州市屬小學(xué)跆拳道運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀

福州市屬小學(xué)的跆拳道運(yùn)動(dòng)起步比較晚，目前，并無市屬小學(xué)開設(shè)跆拳道興趣班，接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的教師并不是很多，在隨機(jī)抽樣中，證實(shí)接觸過跆拳道的教師較少(見表1)

表1 教師對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)接觸狀況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

在對(duì)福州市屬小學(xué)學(xué)生的調(diào)查中，有63.8%接觸過跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，了解跆拳道，對(duì)跆拳道有一定興趣是其接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的最主要原因;另外也有三分之一的學(xué)生未接觸過跆拳道運(yùn)動(dòng)，這些學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)不了解，以為跆拳道容易受傷，練習(xí)很苦很累，還有部分學(xué)生認(rèn)為自己身體素質(zhì)很好，不需要去練跆拳道。(見表2)

表2 學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)接觸狀況的統(tǒng)計(jì)結(jié)果

以上資料可以看出，福州市屬小學(xué)開設(shè)跆拳道課有很龐大的學(xué)生資源，對(duì)跆拳道有興趣的學(xué)生非常多;但是在教師資源方面就非常的稀缺，可以進(jìn)行跆拳道教學(xué)的體育教師相對(duì)較少。

(二)跆拳道運(yùn)動(dòng)的價(jià)值

1.跆拳道運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)身體各項(xiàng)素質(zhì)

跆拳道運(yùn)動(dòng)對(duì)抗性強(qiáng)。對(duì)身體的各項(xiàng)素質(zhì)要求都很高，上下肢要協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作要靈活才能夠完成好跆拳道的一些基本技術(shù)動(dòng)作，所以跆拳道運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性、靈活性。

2.跆拳道運(yùn)動(dòng)能夠鍛煉神經(jīng)系統(tǒng)

在進(jìn)行跆拳道運(yùn)動(dòng)時(shí)，思想要高度集中，要準(zhǔn)確地判斷，快速地反應(yīng)，這就促進(jìn)了腦神經(jīng)細(xì)胞的發(fā)展，進(jìn)而改善了神經(jīng)系統(tǒng)，使神經(jīng)系統(tǒng)得到了很好的鍛煉。

3.跆拳道運(yùn)動(dòng)能使心血管系統(tǒng)功能顯著提高

有規(guī)律地參加跆拳道運(yùn)動(dòng)，可以增加心臟功能，減少心臟的工作時(shí)間，保持血流暢通，促進(jìn)心肌發(fā)展，使心血管系統(tǒng)的功能得到顯著提高。

4.跆拳道運(yùn)動(dòng)能改善呼吸系統(tǒng)

跆拳道運(yùn)動(dòng)不但需要腳法，上肢的擊打也是非常重要，這就促進(jìn)了呼吸肌的發(fā)展，促進(jìn)了胸廓的擴(kuò)大，從而改善了呼吸系統(tǒng)，所以，跆拳道運(yùn)動(dòng)能夠改善人體的呼吸系統(tǒng)。

5.跆拳道運(yùn)動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)

跆拳道運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)以禮開始、以禮結(jié)束，注重禮儀的培養(yǎng)，能夠培養(yǎng)人們尊師重教、互學(xué)互助、謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的良好意志品質(zhì)。［2］

(三)福州市屬小學(xué)開設(shè)跆拳道課所具備的軟硬條件

1.福州市屬小學(xué)開設(shè)跆拳道課所具備的硬件條件

跆拳道運(yùn)動(dòng)所需要的硬件設(shè)施較為簡(jiǎn)單，各學(xué)校的舞蹈排練廳，市內(nèi)館場(chǎng)，平整地面都可以開展，學(xué)校這方面的場(chǎng)地資源較多，完全具備開設(shè)跆拳道課所需的硬件設(shè)施。［3］

2.福州市屬小學(xué)開設(shè)跆拳道課所具備的軟件條件

在對(duì)福州市屬小學(xué)學(xué)生的調(diào)查中，有63.8%的學(xué)生接觸過跆拳道運(yùn)動(dòng)，隨著跆拳道運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展，跆拳道運(yùn)動(dòng)帶來的正面影響不斷加深，接觸跆拳道運(yùn)動(dòng)的師生人群將會(huì)逐步擴(kuò)大。

(四)福州市屬小學(xué)師生對(duì)開設(shè)跆拳道課的態(tài)度

1.福州市屬小學(xué)體育教師對(duì)開設(shè)跆拳道課的態(tài)度

(1)體育教師對(duì)開設(shè)跆拳道課必要性的態(tài)度。對(duì)于跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生有學(xué)習(xí)的興趣，加上跆拳道運(yùn)動(dòng)自身的特點(diǎn)，在學(xué)生品質(zhì)等方面也有很強(qiáng)的教育意義，所以體育教師認(rèn)為開設(shè)跆拳道課是十分必要的。還有一半的體育教師認(rèn)為開設(shè)跆拳道課沒什么必要:第一，目前學(xué)校包括省內(nèi)都沒有專業(yè)的跆拳道教師，教學(xué)存在難度;第二，跆拳道教學(xué)還要涉及到諸如跆拳道服裝、護(hù)具存放、場(chǎng)館的保養(yǎng)維護(hù)等問題;第三，就是人身安全問題，所以他們認(rèn)為沒必要開設(shè)跆拳道課。(見表3)

表3 教師對(duì)開設(shè)跆拳道課必要性的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

(2)體育教師對(duì)開設(shè)跆拳道課可行性的態(tài)度。60%的體育教師認(rèn)為學(xué)校參與跆拳道的學(xué)生較多，有良好的跆拳道氛圍，跆拳道運(yùn)動(dòng)受氣候，環(huán)境限制的因素也比較少，學(xué)校一般都會(huì)有舞蹈排練廳，市內(nèi)館場(chǎng)，平整地面的場(chǎng)地，有這些場(chǎng)地就可以進(jìn)行跆拳道教學(xué)。還有40%的教師認(rèn)為跆拳道運(yùn)動(dòng)要在學(xué)校普及開來比較困難，跆拳道運(yùn)動(dòng)的技術(shù)韌帶要求比較高，訓(xùn)練起來比較辛苦，教學(xué)中存在的風(fēng)險(xiǎn)也比較大。(見表4)

表4 教師對(duì)開設(shè)跆拳道課可行性的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

2.福州市屬小學(xué)學(xué)生對(duì)開設(shè)跆拳道課的態(tài)度

在隨機(jī)抽查回收的185 份有效問卷中，118 名學(xué)生接觸過跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，60.2%的學(xué)生喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，不喜歡的學(xué)生較少，有這么多的學(xué)生喜歡，就有開設(shè)跆拳道課的可行性(見表5)

表5 學(xué)生喜歡跆拳道運(yùn)動(dòng)程度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

在調(diào)查中90.8%的學(xué)生對(duì)學(xué)校開設(shè)跆拳道課持同意態(tài)度，同意并愿意參加的占52.4%，學(xué)校如果開設(shè)跆拳道課，這部分學(xué)生一定會(huì)積極參與，對(duì)跆拳道課程進(jìn)入校園的期待值較高。另外，有38.4%的學(xué)生同意開設(shè)跆拳道課但是不一定會(huì)去參加，原因是這些學(xué)生更喜歡羽毛球、籃球、足球等運(yùn)動(dòng)，還有怕壓韌帶，怕疼也是其中一個(gè)原因。(見表6)

表6 學(xué)生對(duì)跆拳道課開課態(tài)度的調(diào)查統(tǒng)計(jì)

四、結(jié)論與建議

(一)結(jié)論

福州市屬小學(xué)擁有廣泛的參與跆拳道運(yùn)動(dòng)的群體，加上跆拳道運(yùn)動(dòng)本身受環(huán)境的影響較小，而且學(xué)校場(chǎng)地資源充足，這些條件均為福州市屬小學(xué)跆拳道課的開設(shè)提供了有力的保證。但是，由于福州跆拳道運(yùn)動(dòng)還未形成一種大氛圍，大眾認(rèn)知度不高，學(xué)生、家長(zhǎng)了解比較片面。另外，福州市屬小學(xué)跆拳道教師師資力量不足。因此，當(dāng)前條件下，福州市屬開設(shè)跆拳道課的可行性稍差。

(二)建議

1.建立教師培養(yǎng)體系，培養(yǎng)一批從事跆拳道運(yùn)動(dòng)的師資隊(duì)伍，通過培訓(xùn)、交流、引進(jìn)等多種渠道提高跆拳道教師的師資力量。跆拳道運(yùn)動(dòng)的開展離不開合格的師資力量，學(xué)校里有很多優(yōu)秀的體育教師，也有很多愛好跆拳道運(yùn)動(dòng)的教師，把他們集中起來，進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)，引導(dǎo)其成為跆拳道教學(xué)的師資力量，甚至還可以聘請(qǐng)其他地市跆拳道場(chǎng)館的教練來學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)。

2.從教師群體、學(xué)生群體等資源入手，引導(dǎo)其深入了解跆拳道運(yùn)動(dòng)，消除偏見，增加他們對(duì)跆拳道的正面認(rèn)識(shí)。目前部分教師和學(xué)生對(duì)跆拳道仍持排斥態(tài)度，其主要原因就是對(duì)跆拳道認(rèn)識(shí)的問題，任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都不可能絕對(duì)輕松舒服，只要方法得當(dāng)，善于引導(dǎo)，完全可以開展得很好，因此，要積極轉(zhuǎn)變對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)的片面認(rèn)識(shí)，正面認(rèn)識(shí)跆拳道這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

3.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)其他城市地區(qū)跆拳道教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，在學(xué)生及教師群體中強(qiáng)調(diào)并支持跆拳道運(yùn)動(dòng)，制定合理規(guī)章制度，實(shí)施相應(yīng)的鼓勵(lì)保障措施。

4.定期開展跆拳道比賽，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種跆拳道比賽，增設(shè)跆拳道選修課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

［1］劉和臣.學(xué)校開設(shè)跆拳道體育課程的可行性［J］.沈陽體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012(3).

［2］徐光輝.劉衛(wèi)東.高校跆拳道的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策［J］.通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(8).

［3］陳文娟.西安市中小學(xué)開設(shè)跆拳道課程的可行性及發(fā)展對(duì)策研究［D］.西安:西安體育學(xué)院，2012.