【摘 要】網(wǎng)絡(luò)音樂作為社會文化的重要內(nèi)容，其發(fā)展和傳播對青少年產(chǎn)生了較大的影響，進(jìn)而也對社會的穩(wěn)定和發(fā)展產(chǎn)生了一定程度的影響。為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)音樂的價值和積極作用，確保青少年身心健康發(fā)展，必須要明確網(wǎng)絡(luò)音樂的概念，了解青少年熱愛網(wǎng)絡(luò)音樂的原因和網(wǎng)絡(luò)音樂對于青少年的身心發(fā)展造成的雙面性影響，進(jìn)而探究降低網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年的消極影響和確保青少年健康成長的有效策略，傳播健康的網(wǎng)絡(luò)音樂，促進(jìn)社會的進(jìn)步和發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)音樂;青少年;影響

中圖分類號：J605 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）03-0066-02

隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的普及，網(wǎng)絡(luò)音樂作為一種新興的社會文化也逐漸發(fā)展和傳播開來。網(wǎng)絡(luò)音樂以其新奇性和趣味性為青少年帶來了較大的樂趣，也引起青少年的喜愛和追逐。但是需要注意的是網(wǎng)絡(luò)音樂是一個具有雙面性影響的社會文化形式，只有揚(yáng)長避短才能夠發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年身心健康發(fā)展的重要價值，也能夠?yàn)樯鐣幕陌l(fā)展作出突出的貢獻(xiàn)。本文主要對當(dāng)今社會中網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年的影響進(jìn)行研究。

一、網(wǎng)絡(luò)音樂的概念

網(wǎng)絡(luò)音樂主要是利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對音樂作品進(jìn)行傳播和發(fā)展，與此同時也使音樂作品逐漸走向數(shù)字化。簡言之，網(wǎng)絡(luò)音樂的載體是網(wǎng)絡(luò)，同時通過計算機(jī)技術(shù)的輔助和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的推動，逐步擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)音樂的傳播和發(fā)展，并為聽眾呈現(xiàn)出一種特殊的音樂形式，而且網(wǎng)絡(luò)音樂的主要聽眾和喜愛人群是青少年。

二、網(wǎng)絡(luò)音樂為青少年所喜愛的原因

（一）滿足青少年的心理特點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)音樂為廣大青少年所喜愛是具有一定的原因的，其中最為主要的一點(diǎn)就是青少年目前正處于特殊的心理發(fā)展階段。在這一時期青少年的心理發(fā)育還不健全和穩(wěn)定，容易出現(xiàn)情緒波動和逆反心理嚴(yán)重的情況，進(jìn)而會對青少年的喜好產(chǎn)生一定的影響。就青少年而言，他們認(rèn)為傳統(tǒng)的音樂作品枯燥和單一，缺乏新意和吸引力，與他們的心理喜好大相徑庭。而網(wǎng)絡(luò)音樂則相反，具有明快的節(jié)奏和舒緩流暢的旋律，再加上多變的風(fēng)格更是與這一時期青少年的心理特點(diǎn)相輔相成，不僅能夠與青少年的生活緊密相關(guān)，也能夠符合他們的心理特點(diǎn)和需要。

（二）網(wǎng)絡(luò)音樂具有獨(dú)特性

網(wǎng)絡(luò)音樂多以其獨(dú)有的特性而受到廣大青少年的喜愛和追捧，而網(wǎng)絡(luò)音樂的獨(dú)特性主要體現(xiàn)在兩個方面：一方面，網(wǎng)絡(luò)音樂通俗易懂，簡單明了，沒有過多的限制，更加接近于青少年的生活狀態(tài)和生活需要。就演唱技巧來說，網(wǎng)絡(luò)音樂的音域較其他類型的音樂作品更窄一些，更加通俗和簡單，能夠在較短的時間內(nèi)學(xué)會和演唱，更加能夠滿足青少年的需要。另一方面，網(wǎng)絡(luò)音樂的時尚性和娛樂性很強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)音樂不像傳統(tǒng)的音樂那樣具有較高的門檻，如果青少年愿意將自己的音樂作品上傳到網(wǎng)絡(luò)上的話是很容易實(shí)現(xiàn)的，這樣的低門檻讓青少年躍躍欲試，也充分調(diào)動其主動性和積極性。另外，網(wǎng)絡(luò)音樂極強(qiáng)的音樂精神和時尚意識也是青少年所追求和喜愛的，從網(wǎng)絡(luò)音樂中，青少年能夠產(chǎn)生共鳴，從而深入到網(wǎng)絡(luò)音樂的世界里，并不斷追求更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

三、當(dāng)今社會中網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年的影響

（一）網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年身心發(fā)展的積極影響

網(wǎng)絡(luò)音樂中的積極部分會對青少年的身心發(fā)展產(chǎn)生一定的積極影響，不僅能夠讓青少年從繁雜的學(xué)習(xí)生活中解放出來，還能夠滿足青少年的發(fā)展需要，促進(jìn)青少年的健康穩(wěn)定發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年的積極影響主要體現(xiàn)在以下三個層面：

第一，網(wǎng)絡(luò)音樂能夠培養(yǎng)青少年正確的審美意識，在滿足其審美需求的同時，也能夠增強(qiáng)其對實(shí)際社會生活的認(rèn)識程度。網(wǎng)絡(luò)音樂和傳統(tǒng)的音樂形式相比，具有不可替代的審美優(yōu)勢，也能夠用平實(shí)的歌詞和簡單明了的旋律讓青少年感受和理解生活，從而深化對音樂美的認(rèn)識和理解。就歌詞而言，網(wǎng)絡(luò)音樂的歌詞更加傾向于口語化的表達(dá)，與青少年的生活語言十分相近。網(wǎng)絡(luò)音樂的音域較窄，這就給青少年的學(xué)唱提供了一定的便利條件，不需考慮過多的技巧，就能夠?qū)W會音樂作品。除此以外，在風(fēng)格方面，網(wǎng)絡(luò)文化的優(yōu)勢也是比較明顯的，主要表現(xiàn)為多樣化的風(fēng)格和變化多樣的形式，能夠滿足不同性格和不同心理需要的青少年的審美需要，在豐富其課余生活的同時，也讓青少年逐漸形成獨(dú)有的身心意識和審美情感，從而為其今后的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。

第二，網(wǎng)絡(luò)音樂的另一積極作用和重要優(yōu)勢是能夠滿足青少年身心發(fā)展的需求，積極利用網(wǎng)絡(luò)音樂的優(yōu)勢層面能夠讓廣大青少年在緊張枯燥的學(xué)習(xí)之余放松身心和為身心減輕壓力，這樣才能夠保證青少年在學(xué)習(xí)的時候更加有動力，而用愉快的心情投入學(xué)習(xí)也會極大地提升學(xué)習(xí)效果。青少年在學(xué)習(xí)和生活中會遇到大量的問題，從而也會給他們帶來極大的壓力，如果不能夠很好地紓解和釋放，也會對青少年的身心成長帶來極大的損害。積極的網(wǎng)絡(luò)音樂作品則能夠讓廣大青少年從中獲得心靈的慰藉，也能夠讓青少年更加積極向上地面對生活和學(xué)習(xí)壓力，從而擁有一個更加美好的未來，促進(jìn)身心健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升。

第三，青少年正處在一個特殊的發(fā)展時期，在這一時期青少年比較樂于展現(xiàn)和發(fā)展自我，而網(wǎng)絡(luò)音樂為青少年提供了一個良好的展示平臺，也讓青少年的參與積極性和主動性逐漸增強(qiáng)。網(wǎng)絡(luò)音樂的歌詞較為通俗易懂，旋律好聽也簡單明了，容易掌握，青少年能夠很輕松地參與到網(wǎng)絡(luò)歌曲的創(chuàng)作之中，而在創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)音樂作品的過程中，青少年不僅能夠滿足自身展現(xiàn)自己的需要，還能夠提升青少年的自信心，從而能夠促使青少年不斷進(jìn)步，發(fā)展和完善自己，這對于青少年的未來發(fā)展來說是十分重要的。

（二）網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年身心發(fā)展的消極影響

網(wǎng)絡(luò)音樂中的積極部分對青少年的發(fā)展產(chǎn)生著極大的積極影響，而部分消極的網(wǎng)絡(luò)音樂內(nèi)容也會對青少年的身心健康發(fā)展造成一定的不良影響，其消極影響主要體現(xiàn)在以下幾個層面：

第一，不良的網(wǎng)絡(luò)音樂內(nèi)容會對青少年正確審美意識的形成和正確價值觀念的發(fā)展產(chǎn)生不良影響。其主要原因是青少年正處在一個不穩(wěn)定的發(fā)展階段，意識和心理發(fā)育都不健全，分辨事物的能力不高，對于一些網(wǎng)絡(luò)音樂作品缺乏正確的分辨能力，從而會造成意識形態(tài)和價值觀念的偏離。再加上對于網(wǎng)絡(luò)音樂的相關(guān)管理體制還不夠健全，導(dǎo)致部分的網(wǎng)絡(luò)音樂內(nèi)容具有極強(qiáng)的空洞性，甚至出現(xiàn)大量的污言穢語，影響青少年正確審美意識和價值觀的形成。endprint

第二，不良的網(wǎng)絡(luò)音樂內(nèi)容會影響青少年的心理健康，從而會造成青少年心理發(fā)育的不健全，影響到未來的發(fā)展和進(jìn)步。部分網(wǎng)絡(luò)音樂的演唱和風(fēng)格形式十分怪異，甚至有部分演唱十分偏激，其中涉及到的語言內(nèi)容不夠健康，從而會導(dǎo)致青少年情緒不穩(wěn)和性格怪異甚至是扭曲。如果青少年長期接觸這樣的網(wǎng)絡(luò)音樂，就會逐漸走向錯誤的發(fā)展道路，其性格和心理狀態(tài)將會呈現(xiàn)亞健康和不健康，進(jìn)而導(dǎo)致青少年的心理健康受到嚴(yán)重侵害。

第三，網(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)思想的傳播讓不少青少年錯誤地認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)音樂能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。但是需要注意到的是，如果過分沉溺于網(wǎng)絡(luò)音樂也會對青少年的未來發(fā)展造成致命性的傷害，而青少年在沉迷于網(wǎng)絡(luò)音樂的過程中，會逐漸喪失學(xué)習(xí)的動力，從而荒廢學(xué)業(yè)，過早地輟學(xué)和投入社會。網(wǎng)絡(luò)音樂的不良內(nèi)容會讓青少年在沉溺中迷失，在迷失中走向歧途，因此，網(wǎng)絡(luò)音樂的消極作用也是需要被重視和注意的。

四、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年積極影響的策略

（一）增強(qiáng)對青少年的教育，提高青少年分辨能力

為了最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)音樂的積極作用，需要加強(qiáng)對青少年的心理健康教育，對青少年的心理特點(diǎn)進(jìn)行全面透徹的分析，有效引導(dǎo)青少年提升對網(wǎng)絡(luò)音樂作品的分辨水平，培養(yǎng)青少年良好的審美意識，從而促使青少年在網(wǎng)絡(luò)音樂的繁雜世界中找到一方凈土，并從積極的網(wǎng)絡(luò)音樂中獲得心理的慰藉和身心發(fā)展的重要契機(jī)。通過對青少年的心理健康教育，能夠使青少年正確地分辨出高雅和深層次的音樂，進(jìn)而幫助青少年逐漸樹立良好的審美觀念，也能夠讓青少年自覺地抵制不良網(wǎng)絡(luò)音樂信息。

（二）加強(qiáng)政府的管理力度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)音樂環(huán)境

隨著政府宏觀調(diào)控水平的提升和管理力度的增強(qiáng)，對網(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展和傳播提出了更高的要求，并且大力扶持和發(fā)展原創(chuàng)和健康的網(wǎng)絡(luò)音樂作品，使網(wǎng)絡(luò)音樂更加貼近社會公眾的實(shí)際生活，其中也要大力宣揚(yáng)中國的優(yōu)秀文化、民族精神和時代精神等，以便讓廣大青少年受到正確的感染和影響，為青少年的健康成長提供良好的條件。站在長遠(yuǎn)的角度思考，政府要加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)音樂的管理和宏觀調(diào)控力度，并且逐步建立健全管理機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)音樂在正確的發(fā)展軌道上發(fā)展，這樣不僅能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展環(huán)境進(jìn)行優(yōu)化，還能夠確保青少年的健康發(fā)展，最大化地降低網(wǎng)絡(luò)音樂的消極作用。

（三）提升網(wǎng)絡(luò)音樂工作者素質(zhì)，提升網(wǎng)絡(luò)音樂質(zhì)量

網(wǎng)絡(luò)音樂工作者的素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)關(guān)系到網(wǎng)絡(luò)音樂的質(zhì)量，而網(wǎng)絡(luò)音樂的質(zhì)量則會直接影響到青少年的身心發(fā)展。因此，網(wǎng)絡(luò)音樂工作者要樹立良好的責(zé)任意識，尤其是社會責(zé)任感，這樣才能夠確保網(wǎng)絡(luò)音樂的質(zhì)量，從而能夠促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)音樂的全面發(fā)展。音樂工作者要善于運(yùn)用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)音樂的創(chuàng)作，創(chuàng)作出更多積極向上和傳播積極思想的網(wǎng)絡(luò)音樂作品;網(wǎng)絡(luò)音樂的工作人員要聯(lián)合社會各界，采用多樣化的合作形式，主要針對青少年進(jìn)行相關(guān)的指導(dǎo)和教育，提高青少年對網(wǎng)絡(luò)音樂的認(rèn)識程度。

五、結(jié)語

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)音樂逐步發(fā)展起來，并在青少年的身心發(fā)展方面產(chǎn)生了較大的影響。但是網(wǎng)絡(luò)音樂的影響是雙面性的，只有揚(yáng)長避短才能夠規(guī)避和降低網(wǎng)絡(luò)音樂的消極影響，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)音樂的優(yōu)勢和價值，從而為青少年的身心發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。為了更好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)音樂對青少年發(fā)展的積極影響，要對青少年進(jìn)行心理健康教育，提高其分辨能力。同時政府也要加強(qiáng)管理力度，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)音樂的發(fā)展和傳播環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò)音樂工作人員的素質(zhì)，確保音樂作品的質(zhì)量。

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作者簡介：

楚小利（1977-），女，漢族，河南洛陽人，碩士研究生，河南教育學(xué)院藝術(shù)學(xué)院副教授，研究方向：音樂學(xué)。

注：本文為2013年度河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目——“音樂傳播對青少年的影響研究”階段性成果。項(xiàng)目編號：2013CYS019。endprint