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        淺議縣級博物館的社會教育作用

        2015-04-20 20:35:32吳海峰
        博覽群書·教育 2015年12期
        關鍵詞:社會教育功能方法

        吳海峰

        摘 要:隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,縣級博物館猶如雨后春筍般不斷涌現(xiàn),它在“兩個文明”建設中的作用越來越得到充分發(fā)揮,因而縣級博物館的社會宣傳教育作用不可低估,特別是博物館免費開放以來,越來越引起人們的重視,使其更好地為社會主義現(xiàn)代化建設服務。

        關鍵詞:縣級博物館;社會教育;發(fā)展;功能;方法

        《留住歷史根脈 傳承中華文明——習近平總書記關心歷史文物保護工作紀實》中,飽含了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚感情,飽含了對文物工作的親切關懷,是我們黨新時期發(fā)出的大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和高度重視文物工作的新信號和動員令,是指導我國文化文物事業(yè)發(fā)展的思想武器和行動指南。

        這就為博物館進一步地挖掘自身的歷史資源、挖掘當?shù)靥囟ㄎ幕l(fā)展現(xiàn)象,不斷深化陳列內(nèi)涵,更新展覽形式,充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用,大幅提升博物館為社會、為青少年教化啟迪提供了便利的條件,為社會宣傳教育提供了很好的平臺。

        一、我國博物館社會教育功能的發(fā)展

        世界范圍內(nèi)早期博物館的主要功能是保存和科研,經(jīng)過社會經(jīng)濟發(fā)展,人民物質財富以及綜合素質不斷提高,博物館才逐步開始發(fā)揮其社會教育功能,而在我國第一座博物館的建設宗旨即為實現(xiàn)博物館的社會教育功能。在上世紀二十年代,蔡元培先生提出博物館重在科學和美育的主張,成為我國博物館發(fā)展早期的社會教育理念。上世紀三十年代到五十年代,經(jīng)過戰(zhàn)爭的毀壞和戰(zhàn)后的重修,中期發(fā)展階段呈現(xiàn)出明顯的政治色彩。改革開放至今,我國建立了大量的博物館,基層博物館、民間博物館和公益性博物館也蓬勃發(fā)展起來,不斷加強國內(nèi)外管理理念的交流,逐步成為了我國開展精神文明建設的中堅力量。

        二、博物館的社會教育功能

        1.博物館是社會進步的重要標志。博物館的發(fā)展是社會進步的重要標志。當今社會,人們的物質生存基礎總體上得到滿足,人們的精神文明程度也得到提高,博物館在社會發(fā)展和社會進步中發(fā)揮的作用也越來越突出。國際博物館協(xié)會有數(shù)據(jù)顯示,在數(shù)量、質量、類型上占優(yōu)勢的國家大多是生產(chǎn)力發(fā)展水平相對較高、綜合國力相對較強的國家,發(fā)達國家明顯優(yōu)于發(fā)展中國家。而目前,作為發(fā)展中國家的中國的博物館事業(yè)也邁向了一個新的臺階,博物館的數(shù)量急劇增加,管理質量不斷提升,標志著我國社會不斷進步。

        2.博物館是社會教育的組成部分。21世紀是依靠高素質人才開創(chuàng)未來的世紀,而高素質人才培養(yǎng)的關鍵在于教育。新世紀,誰掌握了教育,誰就掌握了人才,從而掌握了未來。培養(yǎng)適合社會時代發(fā)展的人才,在家庭教和學校教育之外,還要加強社會教育,逐步實現(xiàn)社會和自身綜合的、全面的發(fā)展。博物館教育是社會教育的重要組成部分,是群眾終身教育的理想課堂,在社會教育中發(fā)揮著重要作用。博物館通過實物標本的展覽,對人們?nèi)罕娪^念進行直觀的、具象的、潛移默化的社會教育,在歷史傳統(tǒng)文化和先進科學知識的熏陶下,感悟民族精神,提升個人素質,逐步實現(xiàn)全社會的“ 終身教育”。

        3.博物館是進行美育的理想場所。蔡元培先生在我國博物館發(fā)展的早期就高瞻遠矚,提出發(fā)揮博物館社會教育功能的先進理念。美感是高于人類社會情感的高級審美感受,必將以繪畫、雕塑等藝術品作為審美對象。博物館為群眾的美感教育提供了理想場所,博物館內(nèi)陳列了大量的藝術品,群眾通過參觀一方面可以達到美的享受,另一方面可以清晰地看到人類藝術思想的發(fā)展軌跡;博物館內(nèi)的生物或植物,既能從表面上引起美感,又能增加生物進化等科學知識。這些展覽品是專門為群眾的美感教育設置的,是實現(xiàn)博物館美感教育的基礎。

        三、提升縣級博物館社會教育功能的途徑和方法

        1.立足本縣,找準縣級博物館發(fā)展的方向??h級博物館作為我國博物館事業(yè)的基層館,在展品的數(shù)量和質量上與國家大型博物館相比有很大差距,但是縣級博物館有自身的特色和優(yōu)勢,在發(fā)揮縣級博物館的社會教育功能上,要立足博物館所在縣市的實際,探索適合本縣博物館管理的發(fā)展方向。每個縣市都有自己的歷史文化和地理環(huán)境,縣級博物館可以從此處著手,充分挖掘地方歷史文化,建設具有地域特色的博物館。地方志博物館一方面為群眾全面的了解自己家鄉(xiāng)的風土民情、歷史文化提供了場所,激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的美好情懷;另一方面也豐富了我國的民俗文化。

        2.轉變觀念,發(fā)揮縣級博物館產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢??h級博物館在管理理念上跟不上時代的潮流,提高縣級博物的社會教育功能的首要前提是轉變管理理念。目前,我國人民的生活水平得到了普遍提高,精神文化水平還有待提高,縣級博物館要立足本縣,根據(jù)本縣的經(jīng)濟發(fā)展狀況和人民群眾的精神文化需求,積極促進博物館文化產(chǎn)業(yè)的實現(xiàn)。博物館文化產(chǎn)業(yè)是以博物館為中心,樹立品牌意識,根據(jù)群眾的精神文化需求,組織開展青少年科普展、文物鑒賞講座、民俗文化展覽等文化活動,寓教于樂,為群眾提供更多、更優(yōu)質的精神食糧。

        3.加強合作,拓展縣級博物館發(fā)展的渠道。只立足于本地歷史文化和特色環(huán)境開展博物館的社會教育功能是遠遠不夠的,這只會造成固步自封和文化的缺失。因此,縣級博物館要認清形勢,加強與大型博物館以及縣級兄弟館的溝通和交流,通過積極的宣傳活動,號召社會力量加入博物館事業(yè)。通過博物館之間的交流和社會各界的支持,開辟出一條共同宣傳歷史文化、傳播科學文化的渠道。加強與學校、機關的協(xié)同聯(lián)系,建立博物館教育基地,開展群眾喜聞樂見的活動,使廣大群眾都能參與博物館的社會教育事業(yè)之中。

        4.在展覽中融入新科技,創(chuàng)辦特色縣級博物館。隨著時代的不斷發(fā)展,博物館的展覽方式也有了很大變化。為了更好地滿足人們的審美意識,博物館在進行文物展覽時,除了運用傳統(tǒng)的圖片、文字等展覽方式外,還應當采用數(shù)碼技術、多媒體技術等現(xiàn)代高科技技術來進行文物的展覽。現(xiàn)代高科技技術的運用能夠把展覽文物所包含的內(nèi)涵更加準確和全面展示給參觀者,能夠更好地加強參觀者與展覽文物的交流,不斷激發(fā)觀眾對展覽文物的好奇心以及強烈的求知欲望,為參觀者學習文化知識提供更好的條件。博物館展覽應該最大限度地還原社會生活和自然歷史,讓人們更好地接受自然科學知識的熏陶,不斷豐富人們的精神生活。例如:在鴉片戰(zhàn)爭展示廳,博物館可以多媒體技術給參觀者展示一些鴉片戰(zhàn)爭的相關照片和聲像資料,讓參觀者更好地認識到中國那段屈辱的歷史,培養(yǎng)參觀者的愛國情操。

        5.館校共建勤聯(lián)系,開拓教育新天地。學校教育與博物館教育應著重加強聯(lián)系,現(xiàn)如今博物館社會教育與學校教育的作用應該是相輔相成、相得益彰的。在大力提倡素質教育的今天,青少年學生是博物館社會教育的最重要的服務對象,如此就可以通過建立長效的教育機制,設置專門的教育部門,加強館?;拥确绞絹砑訌娦p^之間的聯(lián)系,避免博物館的“愛國主義教育基地”工作只是簡單流于形式,真正落實校館共同教育這項合作。建立長效的教育機制。館校之間要長期聯(lián)系、深入合作,不能像少數(shù)學校一樣,做表面功夫,一年安排參觀一次就了事。只有長效的教育機制,才能讓教育從表面逐漸深入,長期發(fā)揮作用,取得源源不斷的社會效益。

        四、結語

        博物館免費開放是滿足人民群眾的日益增長的文化需求的民心工程,是大勢所趨,我們文博事業(yè)的從業(yè)者更要切實抓好社會宣傳教育工作,充分發(fā)揮社會教育功能,才能把握機遇克服困難戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),為人民群眾做實事做好事,為構建和諧文化、和諧社會貢獻力量。

        參考文獻:

        [1] 姜楠楠.淺談新形勢下如何充分發(fā)揮博物館的社會教育功能[J].科學之友,2012,(28):115- 116.

        [2] 蘇學明,呂錦梅.淺談博物館的社會教育功能[J].大眾文藝,2012,(23):206.

        [3] 彭潔.博物館的社會教育功能淺談[J].青春歲月,2013,(12):436.

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