金 藝

（阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽 阜陽(yáng) 236031）

1 引言

學(xué)生綜合評(píng)價(jià)是高校普遍采用的一種對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)評(píng)價(jià)的重要手段，隨著高等教育的普及和高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)，高校對(duì)學(xué)生實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的目的在于正確評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)，為評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)和推薦就業(yè)提供依據(jù)。但目前一些高校學(xué)生綜合評(píng)價(jià)還停留在紙質(zhì)的基礎(chǔ)上，許多工作還停留在傳統(tǒng)的手工操作，不僅浪費(fèi)了大量的人力物力資源，而且由于人工管理存在著許多不可控因素，導(dǎo)致學(xué)生綜合評(píng)價(jià)操作不規(guī)范，評(píng)價(jià)結(jié)果不全面，不能客觀準(zhǔn)確地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)。因此，實(shí)現(xiàn)學(xué)生教育管理工作的標(biāo)準(zhǔn)化、制度化和科學(xué)化，建立一套基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的技術(shù)先進(jìn)、高效穩(wěn)定、安全可靠的學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)勢(shì)在必行。

2 學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立

這里采用了從德、智、體、能四個(gè)方面素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)，通過(guò)定量和定性相結(jié)合的辦法，客觀全面地考核和評(píng)價(jià)學(xué)生。測(cè)評(píng)指標(biāo)計(jì)算公式如下：

這里S為測(cè)評(píng)總分。

D為品德素質(zhì)定量考核指標(biāo)成績(jī)，通過(guò)民主評(píng)議和輔導(dǎo)員評(píng)議相結(jié)合的辦法。

Z為素質(zhì)定量考核指標(biāo)成績(jī)，本學(xué)期所有課程成績(jī)的平均分，所有考試成績(jī)都折合長(zhǎng)百分制計(jì)算。

T為身體素質(zhì)定量考核指標(biāo)成績(jī)，按體育課成績(jī)和身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)成績(jī)。

N為能力素質(zhì)定量考核指標(biāo)成績(jī)，根據(jù)學(xué)校及院系的有關(guān)規(guī)定，記錄學(xué)生的在校表現(xiàn)及各種活動(dòng)和獎(jiǎng)懲情況，以統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行加減分。

為了更全面、準(zhǔn)確地反應(yīng)學(xué)生素質(zhì)的實(shí)際情況，本系統(tǒng)可根據(jù)不同學(xué)校的具體情況對(duì)加權(quán)系數(shù)進(jìn)行初始化設(shè)置。

3 系統(tǒng)需求分析

3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是大學(xué)生綜合評(píng)價(jià)系統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ)，是系統(tǒng)正常運(yùn)行的保證?？茖W(xué)合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以很好地提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)效率，減少數(shù)據(jù)冗余，保證數(shù)據(jù)的完整和一致。系統(tǒng) 應(yīng)根據(jù)需要產(chǎn)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)，建立友好簡(jiǎn)明的界面和方便快捷的輸入格式，便于快速準(zhǔn)確地輸入數(shù)據(jù)，以產(chǎn)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.2 測(cè)評(píng)成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析

3.2.1 成績(jī)統(tǒng)計(jì)

成績(jī)統(tǒng)計(jì)用于統(tǒng)計(jì)每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總分及其名次。管理人員可將學(xué)生的得、智、體及能力素質(zhì)考核指標(biāo)成績(jī)進(jìn)行錄入、修改、刪除、打印，系統(tǒng)對(duì)學(xué)生每學(xué)期成績(jī)可進(jìn)行自動(dòng)計(jì)算、排名等操作。

這里n為某班學(xué)生人數(shù)，Si(i=1,2，…，n）為該班每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)成績(jī)，為本次測(cè)評(píng)的平均分，它可以反映學(xué)生綜合測(cè)評(píng)的平均水平及本次測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)向某一點(diǎn)的集中趨勢(shì)。

3.2.3 計(jì)算方差

把測(cè)評(píng)成績(jī)看作是一串隨機(jī)變量，方差是隨機(jī)變量相對(duì)于它的平均值的距離平方的加權(quán)均值，所以當(dāng)隨機(jī)變量的值靠近平均值時(shí)，其方差較小；反之，如果有許多值遠(yuǎn)離平均值，方差就大。因此，方差可作為測(cè)評(píng)成績(jī)集中與離散程度的一種度量。所以，在成績(jī)分析中，就是利用方差值來(lái)反映學(xué)生綜合素質(zhì)成績(jī)的兩級(jí)分化程度，方差值越小,表明學(xué)生綜合素質(zhì)水平越接近，反之，學(xué)生的差距就越大。

3.2.4 計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)

標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是通過(guò)每個(gè)學(xué)生的測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)在全體同學(xué)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)中的位置來(lái)比較其成績(jī)的優(yōu)劣，標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是以標(biāo)準(zhǔn)差為單位來(lái)度量每個(gè)學(xué)生的測(cè)評(píng)成績(jī)與平均分之間的離差。標(biāo)準(zhǔn)差是反映學(xué)生測(cè)評(píng)成績(jī)離散趨勢(shì)的指標(biāo)，表示學(xué)生測(cè)評(píng)成績(jī)的分化程度。

3.2.5 測(cè)評(píng)質(zhì)量分析

通過(guò)比較本次測(cè)試成績(jī)與以往測(cè)試成績(jī)的積差相關(guān)系數(shù)來(lái)評(píng)估測(cè)試的效度，即測(cè)試質(zhì)量。

設(shè)變量X表示本次測(cè)試分?jǐn)?shù)集合，變量Y表示以往某一次的測(cè)試分?jǐn)?shù)集合，其n個(gè)觀測(cè)點(diǎn)的成對(duì)數(shù)據(jù)記為(X1，Y1) ，(X2，Y2)，…，(Xn，Yn)

積差相關(guān)系數(shù)r計(jì)算公式為：

將相關(guān)系數(shù)r的值代入半分信度公式，計(jì)算信度系數(shù)：

由信度檢驗(yàn)結(jié)果可以衡量綜合測(cè)試質(zhì)量評(píng)價(jià)的穩(wěn)定性和可靠性。

4 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

根據(jù)系統(tǒng)需求分析及對(duì)其功能分解，系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)如下：

4.1 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)

開(kāi)發(fā)系統(tǒng)時(shí)，一般可能采用兩種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：客戶(hù)端/服務(wù)器（Client/Server，即C/S）結(jié)構(gòu)和瀏覽器/服務(wù)器（Browser/Server，即B/S）結(jié)構(gòu)，在系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)中，前臺(tái)的數(shù)據(jù)收集采用了B/S結(jié)構(gòu)，后臺(tái)的結(jié)果顯示采用了C/S結(jié)構(gòu)。

系統(tǒng)中數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQL Server 2000，前臺(tái)Web服務(wù)器與學(xué)生的交互使用比較成熟的ASP技術(shù)，后臺(tái)使用Visual Basic開(kāi)發(fā)應(yīng)用程序，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。

4.2 系統(tǒng)調(diào)試及維護(hù)

系統(tǒng)的編碼和測(cè)試通稱(chēng)為實(shí)現(xiàn)。在VB和SQL Server 2000基礎(chǔ)上，完成學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，并對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行必要的調(diào)試，系統(tǒng)調(diào)試是系統(tǒng)質(zhì)量的保證，是對(duì)需求分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)和編碼的不斷復(fù)審，盡可能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤與缺陷，以改進(jìn)和提高系統(tǒng)質(zhì)量及可靠性。

系統(tǒng)維護(hù)在一個(gè)系統(tǒng)中起著極其重要作用，設(shè)計(jì)一個(gè)功能完善的備份和恢復(fù)模塊是很必要的，技術(shù)上要求能夠?qū)崿F(xiàn)備份和恢復(fù)不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)，方便快捷的操作界面，完善的存取路徑等。一個(gè)功能完善的系統(tǒng)要求有完善的維護(hù)模塊，能夠做到系統(tǒng)的完整性和數(shù)據(jù)的安全性、有效性，以備系統(tǒng)的管理、維護(hù)、更新和適應(yīng)實(shí)際應(yīng)用的需要。

[1]學(xué)生處.阜陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)[Z].2013.

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[4]劉宏新等.大學(xué)生科技創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建與研究[J].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2008,6（5）：77-80.