康勇，王翠蓮

（皖南醫(yī)學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

醫(yī)學(xué)英語語料庫研究現(xiàn)狀綜述

康勇，王翠蓮

（皖南醫(yī)學(xué)院，安徽 蕪湖 241002）

隨著語料庫的快速發(fā)展，醫(yī)學(xué)英語語料庫研究已引起國內(nèi)學(xué)者的關(guān)注。本文從其分類、構(gòu)建及其應(yīng)用研究回顧醫(yī)學(xué)英語語料庫在國內(nèi)的研究現(xiàn)狀，分析了該領(lǐng)域研究的不足，并對(duì)今后的研究進(jìn)行了展望以期對(duì)醫(yī)學(xué)英語教學(xué)研究提供思考。

醫(yī)學(xué)英語；語料庫；實(shí)證研究

一、語料庫研究現(xiàn)狀

語料庫（corpus）是對(duì)海量的自然語言進(jìn)行存儲(chǔ)、檢索以及統(tǒng)計(jì)分析的資料庫。憑借于它，人們可以輕而易舉地處理大量的文本并準(zhǔn)確地分析不同類型文本之間語言特征上的差異性。因此，語料庫給語言研究帶來了一場(chǎng)革命性的變革—語言研究模式從“憑直覺”轉(zhuǎn)向“讓語料庫說話”。語料庫語言學(xué)以大量精心采集而來的真實(shí)文本（authentic texts）為研究素材，主要通過概率統(tǒng)計(jì)的方法得出結(jié)論，因此語料庫語言學(xué)從本質(zhì)上講是實(shí)證性的（empirical）。[1]

近幾十年來，諸多國家相繼創(chuàng)建了大型的語料庫。如：20世紀(jì)六、七十年代世界上最早創(chuàng)建的BROWN語料庫—代表當(dāng)代美國英語；在英國以蘭卡斯特大學(xué)為倡導(dǎo)的LOB語料庫—代表當(dāng)代英國英語用法；1975年建成的倫敦—朗德語料庫LLC—代表英語口語，該三大經(jīng)典語料庫為語料庫語言學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)80年代，Sinclair主持創(chuàng)建的柯林斯—伯明翰大學(xué)國際語料庫COBUILD于2003年擴(kuò)容到五億詞次，堪稱當(dāng)今規(guī)模最大的語料庫。緊接著九十年代建成具有代表性的語料庫為英國國家語料庫BNC和國際英語語料庫ICE等。然而，當(dāng)前在我國建成具有代表性的英語語料庫，包括上海交通大學(xué)科技英語語料庫JDEST、國際學(xué)習(xí)者英語語料庫ICLE中國子語料庫、中國學(xué)習(xí)者英語語料庫CLEC、中國學(xué)習(xí)者英語口語語料庫COLSEC、中國學(xué)生英語口筆語語料庫SWECCL、中國大學(xué)生英漢漢英口筆譯語料庫PACCEL、英語專業(yè)學(xué)習(xí)者語料庫CEM以及中國英語語料庫CEC等。

20世紀(jì)90年代以來，我國英語語料庫的建設(shè)已取得了一定程度上的進(jìn)步，此外語料庫方法在語言教學(xué)與研究以及詞典編纂等領(lǐng)域已深入展開且相繼建立了一些應(yīng)用于不同領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)語料庫。如：解放軍外國語學(xué)院的“軍事英語語料庫”、大連海事大學(xué)的“海事英語語料庫”、黑龍江大學(xué)的“商務(wù)英語語料庫”以及國家語委建設(shè)的“計(jì)算機(jī)專業(yè)雙語語料庫”等等。但是整體來看，具有影響力的語料庫還是為數(shù)不多。由于各建庫單位和機(jī)構(gòu)間缺乏深入的交流與合作，重復(fù)建設(shè)的狀況較嚴(yán)重。此外，由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)等問題，眾多專業(yè)英語語料庫的利用率非常低，從而造成資源的極大浪費(fèi)。

二、語料庫的分類

根據(jù)研究目的的不同，語料庫包括多種類型，以代表各式各樣的語言、語言變體或文類。依據(jù)語言素材類型可分為口語語料庫和書面語語料庫；依據(jù)語料時(shí)間特征可分為共時(shí)語料庫和歷時(shí)語料庫；依據(jù)語料語種可分為單語語料庫和多語并行語料庫以及平行/雙語語料庫；依據(jù)語料作者為本族語者還是非本族語者可分為本族語者語料庫和學(xué)習(xí)者語料庫；依據(jù)語料賦碼與否可分為未賦碼語料庫和已賦碼語料庫；依據(jù)語料代表一種語言的全貌還是某個(gè)特定領(lǐng)域可分為通用語料庫和專用語料庫；依據(jù)語料后續(xù)增補(bǔ)與否可分為封閉語料庫和監(jiān)控語料庫；依據(jù)語料選取方式可分為全文語料庫和抽樣語料庫；依據(jù)語料文體類型可分為單文體語料庫和多文體語料庫；依據(jù)語料是原文還是譯文可分為原文語料庫和翻譯語料庫。盡管分類依據(jù)不同，但彼此并不矛盾。換言之，一個(gè)語料庫可以被歸為不同的類型。例如：BROWN語料庫既是書面語語料庫、共時(shí)語料庫、單語種語料庫、本族語者語料庫和未賦碼語料庫，同時(shí)又是通用語料庫、封閉式語料庫、抽樣語料庫、多文體語料庫和原文語料庫。[1][2]

三、醫(yī)學(xué)英語語料庫建設(shè)及其應(yīng)用研究現(xiàn)狀

相比之下，醫(yī)學(xué)英語語料庫的建設(shè)及應(yīng)用研究在我國卻才剛剛起步。通過國家圖書館檢索到的醫(yī)學(xué)英語語料庫相關(guān)論文寥寥可數(shù)。經(jīng)過整理，現(xiàn)將國內(nèi)該領(lǐng)域的研究概況梳理如下：

1.理論設(shè)想階段的研究方面。聞?dòng)酪恪⒎聵s（2003）和薛學(xué)彥（2004）提出了建立中醫(yī)英語語料庫的設(shè)想；[3][4]張文青（2008）則提出了建立醫(yī)學(xué)英語寫作語料庫的設(shè)想。[5]

2.語料庫建庫原則的研究方面。王連柱（2009）、閔楠（2011）以及傅順、羅永勝（2012）探討了醫(yī)學(xué)英語語料庫的建庫原則。[6][7][8]此外，倪傳斌（2005）探討了中醫(yī)英語語料庫的建庫原則。[9]

3.醫(yī)學(xué)英語語料庫的應(yīng)用研究方面。王京（2006）基于醫(yī)學(xué)研究論文語料庫，借鑒了Coxhead的學(xué)術(shù)詞匯表（AWL）的建立模式，通過研究學(xué)術(shù)詞匯在醫(yī)學(xué)研究論文中的使用范圍以及頻率并構(gòu)建一個(gè)服務(wù)于醫(yī)學(xué)英語教學(xué)的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)詞表（MAWL）。[10]王連柱、王蘭英、張瑞君、雍文明（2008）依據(jù)當(dāng)前醫(yī)學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀，探討了語料庫及檢索工具在醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用以期改變目前醫(yī)學(xué)英語研究方法滯后的問題。[11]王連柱（2011）探討了基于語料庫的高頻醫(yī)學(xué)英語詞匯和詞素的篩選以及醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)。該研究運(yùn)用定量和定性相統(tǒng)一的方法，憑借語料庫及其檢索軟件，同時(shí)通過人工辨認(rèn)來篩選出醫(yī)學(xué)英語中的高頻醫(yī)學(xué)詞匯和詞素。[12]王蘭英、王連柱、雍文明、張帆、劉真真、丁君、平文江（2011）通過比較中美兩國生物醫(yī)學(xué)期刊研究論文英文標(biāo)題語言特點(diǎn)的異同，揭示國內(nèi)醫(yī)學(xué)論文英文標(biāo)題存在的種種問題，發(fā)現(xiàn)中美醫(yī)學(xué)論文英文標(biāo)題在形符、標(biāo)題平均長度、平均詞長方面相近；在標(biāo)題的類符、詞頻、結(jié)構(gòu)、詞語搭配方面的差異；在副標(biāo)題的應(yīng)用和英文拼寫錯(cuò)誤方面存在較大的差距。[13]齊暉（2012）基于自建的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文英文摘要語料庫，多維度地研究摘要中的動(dòng)詞，其中包括動(dòng)詞語態(tài)使用特征、高頻動(dòng)詞的搭配、類聯(lián)接、語義趨向以及語義韻。[14]蔡美蘭（2012）基于自建小型語料庫，分析了國外英文醫(yī)學(xué)期刊中的典型詞塊，其中包括名詞性詞塊、介詞性詞塊以及動(dòng)詞性詞塊。[15]王世杰、武永勝、趙玉華、張文奕（2012）基于自建語料庫來提取、整理、統(tǒng)計(jì)與分析醫(yī)學(xué)英語文體中的高頻詞塊，以期發(fā)現(xiàn)醫(yī)學(xué)英語文體中的詞塊在數(shù)量、包含詞數(shù)、與醫(yī)學(xué)緊密相關(guān)的詞塊所占比例等方面的特征。[16]雍文明（2013）基于wordsmith的單詞列表和主題詞功能以及range的主要功能，研究在編纂醫(yī)學(xué)英語教材時(shí)，如何實(shí)現(xiàn)素材以及語言特征學(xué)習(xí)選擇。[17]傅順、羅永勝、楊勁松（2013）基于教學(xué)過程、教學(xué)輔助工具以及教學(xué)研究來探討教學(xué)型醫(yī)學(xué)英語語料庫在醫(yī)學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用。[18]彭詠梅、李萍鳳、龔研（2014）基于自建的中醫(yī)藥論文英文摘要語料庫，提取、統(tǒng)計(jì)以及分析了詞匯語塊并發(fā)現(xiàn)了詞匯語塊在結(jié)構(gòu)以及功能分類的特征。[19]此外，李麗麗（2014）基于西安交通大學(xué)醫(yī)學(xué)研究論文語料庫，探討了醫(yī)學(xué)語塊表的編制以及醫(yī)學(xué)英語學(xué)術(shù)語塊的特征并創(chuàng)建了一個(gè)包含211個(gè)四詞語塊的醫(yī)學(xué)語塊表—MLCL。[20]

四、今后的展望

綜上所述，前期研究雖然取得了一定的成效并為后人的研究奠定了基礎(chǔ)，但仍處于摸索階段，因此該領(lǐng)域的研究面臨諸多的問題與挑戰(zhàn)。一是當(dāng)前國內(nèi)的醫(yī)學(xué)英語語料庫的庫容量偏小，無法體現(xiàn)醫(yī)學(xué)專業(yè)英語的全貌特征；二是先前的研究并沒有對(duì)醫(yī)學(xué)英語語料庫的建設(shè)和應(yīng)用提出系統(tǒng)的理論分析以及深入系統(tǒng)的挖掘；三是目前國內(nèi)尚無公開的醫(yī)學(xué)英語語料庫，對(duì)于醫(yī)學(xué)英語的教學(xué)與研究具有很大的被動(dòng)性與局限性。鑒于此，筆者將一一攻克以上問題并極力整合學(xué)校各部門的資源與力量來自主創(chuàng)建一個(gè)能夠符合醫(yī)學(xué)英語教學(xué)與研究的“醫(yī)學(xué)英語書面語語料庫”已迫在眉睫和勢(shì)在必行。該語料庫以語料庫語言學(xué)為理論基礎(chǔ)，首先自主創(chuàng)建一個(gè)庫容不少于300萬詞次的“醫(yī)學(xué)英語書面語語料庫”，然后將該語料庫真正行之有效地應(yīng)用于醫(yī)學(xué)英語教學(xué)與科研實(shí)踐中。該語料庫的建成將對(duì)醫(yī)學(xué)英語教學(xué)、翻譯、教學(xué)大綱制定、教材編寫以及詞典編纂等領(lǐng)域產(chǎn)生一定的影響。之后還將按照當(dāng)初的建庫原則設(shè)計(jì)定期加以擴(kuò)容。為此，筆者在今后的研究中將繼續(xù)努力，不斷探索?！?/p>

[1]梁茂成，李文中，許家金.語料庫應(yīng)用教程[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2010，（3）：4-5.

[2]毛文偉.日語語料庫建設(shè)的現(xiàn)狀綜述[J].日語學(xué)習(xí)與研究，2009，（6）：42.

[3]聞?dòng)酪?，樊新榮.中醫(yī)英語語料庫建設(shè)可行性探討[J].上海中醫(yī)藥雜志，2003，（4）：45-46.

[4]薛學(xué)彥.中醫(yī)英語語料庫建立的設(shè)想[J].廣州中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2004，（6）：482-485.

[5]張文青.醫(yī)學(xué)英語寫作語料庫建設(shè)的構(gòu)想[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，（7）：61-63.

[6]王連柱.醫(yī)學(xué)英語語料庫的建庫原則探析[J].新鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009，（4）：131-132.

[7]閔楠.關(guān)于我校醫(yī)學(xué)英語語料庫的建庫原則[J].首都醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社科版），2011，（2）：206-207.

[8]傅順，羅永勝.教學(xué)型醫(yī)學(xué)英語語料庫的界定及其建庫原則[J].長春大學(xué)學(xué)報(bào)，2012，（9）：1164-1166.

[9]倪傳斌.中醫(yī)英語語料庫的建庫原則[J].上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，（3）：5-6.

[10]王京.基于醫(yī)學(xué)研究論文語料庫的醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)詞表的構(gòu)建[D].第四軍醫(yī)大學(xué)，2006.

[11]王連柱,王蘭英,張瑞君,雍文明.語料庫及檢索工具在醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究[J].中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)，2008，（10）：427-430.

[12]王連柱.基于語料庫的高頻醫(yī)學(xué)英語詞匯和詞素的篩選與醫(yī)學(xué)英語詞匯教學(xué)[J].中華醫(yī)學(xué)教育，2011，（1）：217-220.

[13]王蘭英，王連柱，雍文明，張帆，劉真真，丁君，平文江.基于語料庫的中美醫(yī)學(xué)期刊英文標(biāo)題文本對(duì)比研究[J].中國科技期刊研究，2011，（5）：784-787.

[14]齊暉.基于語料庫的醫(yī)學(xué)論文摘要?jiǎng)釉~語言特點(diǎn)探析[J].福建醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2012，（2）：68-72.

[15]蔡美蘭.國外英文醫(yī)學(xué)期刊中典型詞塊研究—基于自建小型語料庫的研究[J].中國高等醫(yī)學(xué)教育，2012，（6）：15-16.

[16]王世杰，武永勝，趙玉華，張文奕.基于語料庫的醫(yī)學(xué)英語詞塊研究及其教學(xué)[J].甘肅中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012，（4）：77-82.

[17]雍文明.語料庫輔助醫(yī)學(xué)英語教材編寫[J].新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（3）：238-240.

[18]傅順，羅永勝，楊勁松.教學(xué)型醫(yī)學(xué)英語語料庫的應(yīng)用研究[J].廣東醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，（1）：101-103.

[19]彭詠梅，李萍鳳，龔研.語料庫驅(qū)動(dòng)的醫(yī)學(xué)英語詞匯語塊研究[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，（8）：94-96.

[20]李麗麗.醫(yī)學(xué)語塊表的研制與醫(yī)學(xué)英語學(xué)術(shù)語塊的特征[D].廣西大學(xué)，2014.

A Review on Current Studies of Medical English Corpus

Kang Yong&Wang Cuilian
（Wannan Medical College，Wuhu Anhui，241002）

With the rapid development of corpus，studies onmedical English corpus have captured attention from scholars in China.This paper reviews its currentstudies in China in termsof its classification，construction and application studies，analyzes the shortages in this sphere aswell asmakes a prediction of its future development for the purpose ofproviding implications for pedagogical research ofmedicalEnglish.

medical English，corpus，empirical study

H195

A

1674-0416（2015）04-0136-03

［責(zé)任編輯：王靖宇］

2015-04-14

本文系安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目“醫(yī)學(xué)英語書面語語料庫的創(chuàng)建及其應(yīng)用研究”(編號(hào)：SK2014A416)的研究成果。

康勇，男，1983年生，安徽含山人，講師，英語語言文學(xué)碩士；王翠蓮，女，1964年生，安徽蕪湖人，副教授，語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)碩士。