馬 悅，呂玲雙，王 芳，王 盈，劉 欣

(徐州醫(yī)學院，江蘇 徐州 221000)

醫(yī)學院女生人際關(guān)系狀況調(diào)查分析

馬 悅，呂玲雙，王 芳，王 盈，劉 欣*

(徐州醫(yī)學院，江蘇 徐州 221000)

目的:調(diào)查醫(yī)學院女生人際關(guān)系狀況，探討其影響因素，為解決醫(yī)學院女生人際關(guān)系問題提供參考。方法:采用大學生人際關(guān)系綜合診斷表及自行設(shè)計生活狀況問卷對醫(yī)學院650名女生進行調(diào)查。有效問卷回收626份，有效率96.31%。應(yīng)用SPSS16.0處理數(shù)據(jù)，采用t檢驗、x2檢驗進行分析。結(jié)果:醫(yī)學院女生人際交往幾乎無困擾和困擾較少的分別占62.9%和29.6%，存在嚴重困擾的占7.5%;t檢驗發(fā)現(xiàn)人際關(guān)系狀況在城鄉(xiāng)差別、民族、是否為獨生女以及一些月經(jīng)狀況上差異有統(tǒng)計學意義;x2檢驗中營養(yǎng)狀況(P=0.002)、學業(yè)壓力(P=0.028)、對就業(yè)前景態(tài)度(P=0.009)、是否有經(jīng)前期綜合征(P=0.036)及繼發(fā)性閉經(jīng)(P=0.005)的差異有統(tǒng)計學意義。結(jié)論:醫(yī)學院女生的人際交往受多種因素影響，醫(yī)學院校應(yīng)加強對女生群體心理健康的關(guān)注和教育。

醫(yī)學院;女生;人際關(guān)系

醫(yī)學院校學生學習負擔沉重，外加就業(yè)、升學壓力等，許多醫(yī)學院校的學生存在各種心理問題，其中人際關(guān)系問題是其面臨的第一大問題，而女生對于人際關(guān)系的處理相對男生又較為復(fù)雜。人際關(guān)系不僅影響著自身的主觀幸福感［1］而且職業(yè)的特殊性也要求醫(yī)學院校學生具備良好的人際交往能力［2］，為保障醫(yī)學院女生的心理健康，促進其更好的生活、學習及工作，本研究以江蘇省某醫(yī)學院校女生為研究對象對其人際關(guān)系狀況及影響因素進行研究，為解決或減少醫(yī)學院女生人際關(guān)系問題提供參考。

一、對象與方法

(一)對象。

根據(jù)分層隨機抽樣的原則，在某醫(yī)學院隨機抽取一年級、二年級和三年級女生共650人進行問卷調(diào)查。發(fā)出問卷650份，收回有效問卷626份，有效問卷回收率為96.31%。其中一年級女生201人，二年級女生193人，三年級女生232人。

(二)方法。

為保障回收的問卷質(zhì)量，調(diào)查人員為經(jīng)過嚴格培訓的高年級學生且問卷發(fā)放形式為調(diào)查人員進入學生宿舍一一發(fā)放問卷并親自檢查回收。

調(diào)查表中主要采用的量表有:(1)大學生人際關(guān)系綜合診斷表［3］總分越低說明人際關(guān)系困擾越小。總分在0-8分之間，說明與朋友相處上幾乎沒有困擾;總分在9-14分之間，表明困擾較少;15-28分之間，表明困擾較嚴重。(2)參照相關(guān)文獻資料自行設(shè)計的生活狀況量表［2-4］。

采用EpiData3.1軟件雙錄入;SPSS 16.0進行統(tǒng)計分析。

二、結(jié) 果

(一)一般情況。

參與調(diào)查的女生中有268人來自城鎮(zhèn)(42.81%)，358人來自農(nóng)村(57.19%);漢族614人(98.08%)，少數(shù)民族12人(1.92%);獨生女 250人(39.94%)，非獨生女 376人(60.06%)，營養(yǎng)狀況良好、一般、較差的人數(shù)分別為357 (57.03%)、263(42.01%)、6(9.60%);學業(yè)壓力低、中等、較高的人數(shù)分別為85人(13.58%)、478人(76.36%)、63人(10.06%);對就業(yè)前期態(tài)度樂觀、一般、不樂觀的分別有185人(29.55%)、378(60.38%)、63(10.07%)人。

(二)人際關(guān)系狀況。

醫(yī)學院女生在人際交往幾乎沒有困擾和人際交往困擾較少的分別占62.9%和29.6%，而人際交往存在嚴重困擾的占7.5%。人際交往總分平均為7.05±4.91，其中交談方面平均分為 1.83±1.65，低、中、高分組分別有 434 (69.33%)、171(27.32%)、21人(3.35%);交際方面平均分2.74±1.94，低、中、高分組分別有 287(45.85%)、284 (45.36%)、55人(8.79%);待人接物平均分為0.96±1.01，低、中、高分組分別有580(92.65%)、43(6.87%)、3人(0.48%);跟異性朋友交往方面平均分為1.53±1.57，低、中、高分組分別有 450(71.88%)、170(27.16%)、6人(0.96%)。

(三)單因素分析。

1.t檢驗。城鄉(xiāng)差別與人際關(guān)系。城鎮(zhèn)女生人際關(guān)系總分平均為6.46±5.12，低于來自農(nóng)村的女生人際關(guān)系總分平均為7.49±4.70。在人際關(guān)系評分分項中，交談方面、交際方面及跟異性朋友交往方面的城鄉(xiāng)差異t檢驗有統(tǒng)計學意義(見表1)。

民族與人際關(guān)系。漢族與少數(shù)民族女生的人際關(guān)系平均總分分別為7.01±4.87和9.33±6.30，少數(shù)民族女生的平均總分大于8表明她們可能存在一定的人際交往困擾。交談方面(t=12.315，P=0.021)和待人接物方面(t= 12.165，P=0.031)的差異有統(tǒng)計學意義。

表1 城鄉(xiāng)差別與人際關(guān)系

獨生女與人際關(guān)系填寫有效問卷的獨生女 250人(39.94%)，非獨生女376(60.06%)，人際關(guān)系總分平均值為分別為6.58±5.08和7.37±4.77。是否為獨生女在跟異性朋友交往方面有明顯差異(t=12.449，P=0.015)。

月經(jīng)情況與人際關(guān)系參與調(diào)查女生中有繼發(fā)性閉經(jīng)的人際關(guān)系平均總分為8.93±5.44大于無繼發(fā)性閉經(jīng)女生的平均總分6.91±4.84，在交談方面(t=2.234，P=0.026)和交際方面(t=2.646，P=0.008)其差異有統(tǒng)計學意義;有經(jīng)前期綜合征的女生平均總分為7.53±5.21高于無經(jīng)前期綜合征女生的平均總分6.77±4.71，且是否有經(jīng)前期綜合征在待人接物方面有明顯差異(t=4.879，P=0.000)。

2.x2檢驗。將大學生人際關(guān)系綜合診斷表總分在0-14分之間的列入人際交往低分組，總分在15-28分之間的為高分組，對可能的影響因素進行x2檢驗分析，結(jié)果有7個因素差異有統(tǒng)計學意義(見表2)。

表2 醫(yī)學院女生人際關(guān)系影響因素x2檢驗結(jié)果

三、討 論

本研究中人際關(guān)系困擾的檢出率為37.1%較汪雪蓮［4］在福建醫(yī)科大學的研究結(jié)果，可能是由于調(diào)查學生的專業(yè)不同以及樣本量不同等因素所致。醫(yī)學院女生人際交往中存在嚴重困擾的為7.5%，高于在醫(yī)學院校中男、女生與同學相處存在嚴重困擾的6.9%［3］，可能是由于女生之間的交往相處較男生細膩敏感［5］。通過這點，學校在對學生進行心理健康教育時應(yīng)注意關(guān)注女生的人際交往和心理健康［6-8］。在參與調(diào)查的女生中與生人見面感到不自然及擔心別人對自己有壞印象的人數(shù)達到了50%以上，煩惱有口難言、對自己儀表缺乏自信等的人數(shù)也在30%以上，可見女生對于自己的內(nèi)在外在都狀態(tài)非常在意［9］，應(yīng)鼓勵醫(yī)學院女生樹立自信心，客觀認識和面對與人的交往［10］。

單因素檢驗中可見來自城鎮(zhèn)的女生在人際交往上的困擾小于來自農(nóng)村的女生，并且在交談、交際、與異性交往方面有一定優(yōu)勢，可能是因為城鎮(zhèn)女生的社交環(huán)境更為開放，且城鄉(xiāng)生活環(huán)境和教學水平也有所差距;漢族女生在交談、待人接物方面的能力較少數(shù)民族好，可能與溝通的語言有關(guān);獨生女的人際交往能力相對非獨生女較好;而有月經(jīng)相關(guān)問題的女生人際關(guān)系上的相對不足可能是暫時的、可以有效控制的。筆者認為女生在生理期時積極適量鍛煉，控制好情緒，保持愉悅的心情去和身邊的人相處便可以維護好人際關(guān)系。根據(jù)x2檢驗可知營養(yǎng)狀況、學業(yè)壓力以及對就業(yè)前景的態(tài)度也在一定程度上影響著醫(yī)學院女生的人際交往。

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［8］趙 潔，林艷艷，羅家英.大學生人際關(guān)系應(yīng)對方式與自我和諧的關(guān)系［J］.中華行為醫(yī)學與腦科學雜志，2010，19(8):746-749.

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G47

A

1002-1701(2015)05-0041-02

2014-07

馬 悅，女，本科，研究方向:預(yù)防醫(yī)學。

*通訊作者

10.3969/j.issn.1002-1701.2015.05.021