陳哲，曾蕾

(1．中南大學(xué)醫(yī)院管理研究所;2．中南大學(xué)湘雅醫(yī)院研究生部，湖南長(zhǎng)沙410008)

●研究生教育

2003-2012年臨床醫(yī)學(xué)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文調(diào)查分析

陳哲1，曾蕾2*

(1．中南大學(xué)醫(yī)院管理研究所;2．中南大學(xué)湘雅醫(yī)院研究生部，湖南長(zhǎng)沙410008)

全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文體現(xiàn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量及科技創(chuàng)新水平。通過(guò)對(duì)2003-2012年全部48篇全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文(臨床醫(yī)學(xué)類)進(jìn)行計(jì)量分析，發(fā)現(xiàn)全國(guó)優(yōu)秀博士論文具有集聚和連續(xù)等特點(diǎn)。學(xué)校、學(xué)科、導(dǎo)師是全國(guó)優(yōu)秀博士論文(臨床醫(yī)學(xué)類)產(chǎn)出的關(guān)鍵因素。

全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文;臨床醫(yī)學(xué);研究生導(dǎo)師

一、引言

“全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選”是在教育部和國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由教育部學(xué)位管理與研究生教育司組織開(kāi)展的一項(xiàng)工作，旨在建立有效的監(jiān)督和激勵(lì)機(jī)制，提高博士生教育的整體質(zhì)量，鼓勵(lì)創(chuàng)新，促進(jìn)高層次創(chuàng)新性人才脫穎而出［1］。全國(guó)優(yōu)博評(píng)選作為對(duì)博士培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督和激勵(lì)的一項(xiàng)重要舉措，每年評(píng)出的全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文不超過(guò)100篇［1］。臨床醫(yī)學(xué)平均每年都有3-5篇入選。全國(guó)各個(gè)知名醫(yī)學(xué)院校和附屬醫(yī)院都十分重視這項(xiàng)工作，紛紛出臺(tái)各種激勵(lì)措施，鼓勵(lì)博士研究生撰寫高水平學(xué)位論文，希望能在全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的評(píng)選中有所收獲。為了使優(yōu)秀博士學(xué)位論文的爭(zhēng)創(chuàng)工作更為有效，必須剖析過(guò)去的評(píng)選結(jié)果，本文通過(guò)對(duì)近十年臨床醫(yī)學(xué)類優(yōu)秀博士學(xué)位論文的評(píng)選結(jié)果進(jìn)行研究分析，提出創(chuàng)全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文的意見(jiàn)和建議。

二、數(shù)據(jù)分析

1．臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位論文與高校實(shí)力和臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科排名相關(guān)性。將學(xué)校類型分為重點(diǎn)高校/科研院所和普通高校/科研院所兩種類型，其中將“985”工程院校、“211”工程院校和“2110”軍隊(duì)建設(shè)院校列為重點(diǎn)高校［2］。十年來(lái)重點(diǎn)高校共獲得臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文41篇，占總數(shù)的85．42%(見(jiàn)表1)。由此可見(jiàn)全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)/科研院所是產(chǎn)出臨床醫(yī)學(xué)類全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的中堅(jiān)力量。臨床醫(yī)學(xué)類優(yōu)秀博士學(xué)位論文與學(xué)校綜合實(shí)力相關(guān)性很大，學(xué)校綜合實(shí)力越，優(yōu)秀博士學(xué)位論文產(chǎn)出越多。獲優(yōu)博論文最多的復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)和兩所軍隊(duì)院校。分別獲得全國(guó)優(yōu)博6篇、6篇和5篇。這跟國(guó)務(wù)院學(xué)位辦公布的臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科排名情況基本吻合。

2．臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文與二級(jí)學(xué)科分布的相關(guān)性。臨床醫(yī)學(xué)下共有17個(gè)二級(jí)學(xué)科。其中有10個(gè)二級(jí)學(xué)科先后產(chǎn)出全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，覆蓋率為58．82%(見(jiàn)表2)。優(yōu)秀博士學(xué)位論文集中產(chǎn)出在內(nèi)科學(xué)、腫瘤學(xué)和外科學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科。共產(chǎn)出35篇全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文，占到總數(shù)的72．9%。而老年病學(xué)和麻醉學(xué)等7個(gè)二級(jí)學(xué)科至今未產(chǎn)出全國(guó)優(yōu)博。值得一提的是，婦產(chǎn)科學(xué)、影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科也是近五年才有產(chǎn)出全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文。從評(píng)選總體趨勢(shì)上看，腫瘤學(xué)等熱門二級(jí)學(xué)科將繼續(xù)有強(qiáng)勁的勢(shì)頭產(chǎn)出全國(guó)優(yōu)博，于此同時(shí)，部分尚未產(chǎn)出全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的二級(jí)學(xué)科也有很大的潛力。

表1 近十年臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文學(xué)校/院所分布表

表2 近十年臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文在二級(jí)學(xué)科分布表

3．臨床醫(yī)學(xué)全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文與研究生導(dǎo)師學(xué)術(shù)聲譽(yù)的相關(guān)性。全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的產(chǎn)出離不開(kāi)博士研究生自身的不懈努力，同時(shí)博士生導(dǎo)師的指導(dǎo)也起著至關(guān)重要的作用。博士生導(dǎo)師是博士生培養(yǎng)質(zhì)量的第一責(zé)任人。導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平和治學(xué)態(tài)度直接影響著博士生的創(chuàng)新能力和潛能的發(fā)揮［3］。評(píng)價(jià)導(dǎo)師的指導(dǎo)水平各個(gè)過(guò)程中，最重要的指標(biāo)便是研究生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。為了分析優(yōu)秀博士學(xué)位論文與研究生導(dǎo)師作用的相關(guān)性。我們將導(dǎo)師分為兩種類型。第一種類型為“兩院院士”“長(zhǎng)江學(xué)者”。院士是國(guó)家設(shè)立的最高學(xué)術(shù)稱號(hào)，被大家廣泛認(rèn)可?！伴L(zhǎng)江學(xué)者”是近年來(lái)國(guó)家設(shè)置的具備高深學(xué)術(shù)造詣和發(fā)展?jié)摿Φ慕艹鲋星嗄陮W(xué)者。同樣具有較高的學(xué)術(shù)聲譽(yù)。第二種類型為其他博士生導(dǎo)師、教授。其中第一類導(dǎo)師共7人，共指導(dǎo)了16篇論文，占到總數(shù)的33．4%(見(jiàn)表3)?？梢?jiàn)高層次教授是創(chuàng)優(yōu)博學(xué)位論文的重要力量，名師出高徒效應(yīng)突現(xiàn)。

表3 近十年臨床醫(yī)學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文在不同類型教授分布表［n(%)］

4．獲獎(jiǎng)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的主要特點(diǎn)。從評(píng)獲的48篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文來(lái)看，論文的共同點(diǎn)是:首先論文選題為本學(xué)科前沿，選取了本學(xué)科的研究熱點(diǎn)，具有一定的挑戰(zhàn)性，具有較大的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義［4］;其次，全國(guó)優(yōu)博的作者在讀期間都發(fā)表了高影響因子的SCI學(xué)術(shù)論文，得到了國(guó)際上的一致認(rèn)可;最后就是所做的學(xué)位論文在評(píng)審中一致認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)具有創(chuàng)新性，能夠解決本學(xué)科的難題。

三、建議和對(duì)策

1．創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)生源工程，吸收優(yōu)質(zhì)生源，改善生源結(jié)構(gòu)。從48篇獲獎(jiǎng)作者的情況分析，絕大部分獲獎(jiǎng)?wù)弑究苹虼T士都就讀于全國(guó)知名高等醫(yī)學(xué)院。優(yōu)秀生源是評(píng)選優(yōu)秀博士學(xué)位論文的先決條件，重點(diǎn)大學(xué)高水平的塑造和訓(xùn)練能為博士階段的深造打下了堅(jiān)實(shí)的研究基礎(chǔ)。制定出符合臨床醫(yī)學(xué)特點(diǎn)的招生工作細(xì)則，加大博士研究生招生宣傳力度，吸引校內(nèi)外優(yōu)秀生源報(bào)考。在臨床醫(yī)學(xué)博士生錄取中均衡學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位的錄取名額，鼓勵(lì)科研基礎(chǔ)扎實(shí)的碩士生直接攻讀學(xué)術(shù)學(xué)位博士研究生。

2．?dāng)U大導(dǎo)師自主招生權(quán)限，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)聲望高的博士生導(dǎo)師招生。導(dǎo)師是創(chuàng)優(yōu)秀博士學(xué)位論文的重要力量。數(shù)據(jù)調(diào)查表明近十年臨床醫(yī)學(xué)全國(guó)醫(yī)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀博士學(xué)位論文中的33．4%是由院士和長(zhǎng)江學(xué)者指導(dǎo)出來(lái)的。每一名博士生所取得的成績(jī)都離不開(kāi)研究生導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)。學(xué)術(shù)聲望高的老師多為學(xué)科帶頭人，領(lǐng)銜本學(xué)科國(guó)內(nèi)外最前沿課題，能遇見(jiàn)學(xué)科未來(lái)發(fā)展的方向。同時(shí)這類導(dǎo)師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)費(fèi)充足;能給博士生提供良好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái)。學(xué)校和醫(yī)院在招生名額分配時(shí)應(yīng)向這部分導(dǎo)師傾斜，鼓勵(lì)這部分導(dǎo)師通過(guò)自主選拔招錄優(yōu)秀碩士生或通過(guò)本科生直接攻讀博士學(xué)位招收優(yōu)秀生源。從而提高導(dǎo)師的工作積極性，保證培養(yǎng)的延續(xù)性，以便指導(dǎo)出更高水平的學(xué)位論文。

3．完善博士生學(xué)位論文質(zhì)量保障制度建設(shè)工作。博士研究生學(xué)位論文水平直接反映一個(gè)學(xué)校和導(dǎo)師的培養(yǎng)水平。產(chǎn)出高水平博士學(xué)位論文的前提就是加強(qiáng)博士研究生學(xué)位論文的質(zhì)量管理，完善博士學(xué)位授予過(guò)程中的制度建設(shè)。學(xué)校和醫(yī)院研究生管理部門應(yīng)完善各項(xiàng)制度建設(shè):如博士生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告制度;博士學(xué)位論文中期進(jìn)展報(bào)告制度;博士學(xué)位論文預(yù)(審)答辯制度;博士學(xué)位論文盲審制度;博士學(xué)位論文雙盲答辯制度;博士答辯后修改制度等。

4．制定完善博士研究生各項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)配套制度，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作。為了鼓勵(lì)博士研究生在科研道路上積極探索和工作，在科研上取得優(yōu)異成績(jī)。學(xué)校科研和研究生管理部門應(yīng)完善優(yōu)秀博士學(xué)位論文各項(xiàng)配套獎(jiǎng)勵(lì)政策。除了對(duì)取得重大科研成果的博士研究生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)以外。每年組織專家對(duì)所有博士研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告進(jìn)行審核，如發(fā)現(xiàn)博士研究生研究已取得重要成果或有重大發(fā)現(xiàn)，有取得更大科研突破的可能。就應(yīng)該啟動(dòng)配套獎(jiǎng)勵(lì)制度，為博士研究生提供寬松的條件和充足的經(jīng)費(fèi)，在制度上鼓勵(lì)學(xué)科給研究生提供協(xié)助，倡導(dǎo)團(tuán)體合作，讓其在本學(xué)科高水平雜志上發(fā)表文章?？紤]到臨床醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)，還可以跟醫(yī)務(wù)部門協(xié)商，減少博士研究生的臨床工作。讓其有充足時(shí)間從事科研工作。

［1］教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心．全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選專欄［EB/OL］．http://www．chinadegrees．cn/xwyyjsjyxx/zlpj/ yblwpm/．

［2］蒲云．談創(chuàng)造性拔尖人才成長(zhǎng)規(guī)律——優(yōu)秀博士學(xué)位論文作者調(diào)查啟示［J］．西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)，2006(8):12-15．

［3］劉桔．從首屆全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文評(píng)選看我國(guó)博士學(xué)位論文質(zhì)量［J］．學(xué)位與研究生教育，2000(2):28-30．

［4］秦發(fā)蘭，胡承孝．1999-2010年全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文分析［J］．科技進(jìn)步與對(duì)策，2011(10):149-152．

G465

A

1002-1701(2015)02-0116-02

2014-01

陳哲，男，管理學(xué)在讀博士，主要研究方向:研究生教育管理。

*通訊作者

10．3969/j．issn．1002-1701．2015．02．062