江楠楠 余立民 余 浩 諸葛建兵 馬海鷹 汪潔瀅

①中國(guó).海軍醫(yī)學(xué)研究所心理研究保障中心(上海) 200433 E-mail:jiangnannannavy@163.com ②解放軍第92815 部隊(duì)衛(wèi)生科

群體認(rèn)同是社會(huì)心理學(xué)的重要研究領(lǐng)域，指?jìng)€(gè)人參與團(tuán)體或組織時(shí)對(duì)團(tuán)體的價(jià)值或特性產(chǎn)生情感與歸屬，即個(gè)人以身為這個(gè)團(tuán)體的一份子來定義自己［1］。個(gè)人對(duì)自己所歸屬的群體所具有的知識(shí)、情感及價(jià)值，對(duì)群體及自身而言都非常重要。研究表明，群體認(rèn)同有利于增進(jìn)群體成員間的支持、互助與合作行為，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力［2-3］，有利于群體成員建立自我概念，提升自我價(jià)值感和自尊［4-5］。外軍如美國(guó)、澳大利亞、印度等軍隊(duì)對(duì)軍人群體認(rèn)同進(jìn)行了諸多研究，認(rèn)為群體認(rèn)同對(duì)軍人服役、戰(zhàn)斗力的保持、戰(zhàn)斗準(zhǔn)備、作戰(zhàn)部署中應(yīng)激源的適應(yīng)具有重要影響［6-9］。目前我軍還未見對(duì)軍人群體認(rèn)同的相關(guān)研究。作為特殊的職業(yè)群體，潛艇艇員是我軍的中堅(jiān)力量，研究潛艇艇員群體認(rèn)同的發(fā)展、形成及維護(hù)十分重要。本研究編制了潛艇艇員群體認(rèn)同量表，旨在為研究潛艇艇員群體認(rèn)同提供有效的測(cè)量工具。

1 對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

海軍潛艇某基地和某支隊(duì)共482名潛艇艇員。其中年齡18～45 歲，平均(25.15±4.69)歲;軍齡1～25年，平均(6.50±4.94)年;未婚310人，已婚172人。

1.2 方法

根據(jù)群體認(rèn)同的相關(guān)文獻(xiàn)、訪談和開放性問卷調(diào)查的結(jié)果，確定了潛艇艇員群體認(rèn)同的理論維度，即潛艇艇員群體認(rèn)同包括身份性、同質(zhì)性、自評(píng)、他評(píng)、積極情緒、依戀6 個(gè)因子。在此基礎(chǔ)上，初步編制了50 個(gè)題目。對(duì)海軍某部101名潛艇艇員進(jìn)行問卷初測(cè)，然后對(duì)問卷進(jìn)行質(zhì)量分析，分別刪除項(xiàng)目通俗性＜0.3 或＞0.8 的題目、區(qū)分度＜0.3的題目，最后保留38 題形成正式問卷。

1.3 統(tǒng)計(jì)處理

使用FoxPro 6.0 輸入數(shù)據(jù)，用SPSS 16.0 統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，用Lisrel 8.7 進(jìn)行問卷結(jié)構(gòu)效度分析。

2 結(jié) 果

2.1 項(xiàng)目通俗性和區(qū)分度

表1 顯示，問卷項(xiàng)目的通俗性在0.573～0.707之間，平均值為0.662，標(biāo)準(zhǔn)差為0.042。表2 顯示，問卷項(xiàng)目的區(qū)分度在0.398～0.764 之間，各值均具有顯著的統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，其平均值為0.643，標(biāo)準(zhǔn)差為0.083。問卷各項(xiàng)目具有良好的通俗性和區(qū)分度。

2.2 信度分析

對(duì)問卷進(jìn)行內(nèi)部一致性信度、分半信度和間隔6 周后的重測(cè)信度分析，見表3。

2.3 效度分析

2.3.1 與自評(píng)分?jǐn)?shù)(n =201)的效標(biāo)效度 讓艇員對(duì)群體認(rèn)同水平進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，就“總的來說，認(rèn)為自己在多大程度上與所在艇隊(duì)具有相似性或一致性，并以艇隊(duì)一分子來界定自己”進(jìn)行打分，從0～100 之間選擇一個(gè)數(shù)字來表示“這個(gè)程度”。結(jié)果表明:潛艇艇員群體認(rèn)同問卷總分與自評(píng)分?jǐn)?shù)之間的Spearman 等級(jí)相關(guān)為:r =0.732，P ＜0.001;問卷各因子分與自評(píng)分?jǐn)?shù)之間的Spearman 等級(jí)相關(guān)分別為:身份性因子:r =0.588;同質(zhì)性因子:r =0.672;自評(píng)因子:r =0.665;他評(píng)因子:r =0.697;積極情緒因子:r=0.581;依戀因子:r =0.712;各P 值均小于0.001。

表1 項(xiàng)目的通俗性

表2 項(xiàng)目的區(qū)分度

表3 潛艇艇員群體認(rèn)同問卷的信度

2.3.2 結(jié)構(gòu)效度 根據(jù)潛艇艇員群體認(rèn)同的6 個(gè)理論維度，對(duì)問卷的38 個(gè)題目建立二階結(jié)構(gòu)方程模型。

表4 完全標(biāo)準(zhǔn)化因子負(fù)荷LAMBDA－Y

表5 完全標(biāo)準(zhǔn)化因子負(fù)荷GAMMA

表6 ETA 和KSI 的相關(guān)矩陣

圖1 潛艇艇員群體認(rèn)同因子模型結(jié)構(gòu)

驗(yàn)證性因素分析的結(jié)果見表4、表5、表6。問卷結(jié)構(gòu)的各擬合指數(shù)為:χ2=1300.71，df =660，χ2/df=1.97，CFI=0.98，NNFI=0.98，RMSEA=0.058。問卷的結(jié)構(gòu)及各因子負(fù)荷見圖1。問卷各因子的意義為，身份性:明確潛艇艇員是怎樣的人。如，“我是我們艇隊(duì)的艇員，這一身份對(duì)我很重要”;同質(zhì)性:我與其他潛艇艇員的相似性。如，“我和我們艇隊(duì)的其他艇員很相似”;自評(píng):我對(duì)潛艇艇員這一群體的價(jià)值評(píng)價(jià)。如，“我覺得我們艇隊(duì)的艇員都是好樣的”;他評(píng):我所感知到的他人對(duì)潛艇艇員的評(píng)價(jià)。如“我們艇隊(duì)的艇員會(huì)受人尊重”;積極情緒:作為潛艇艇員群體中的一員帶給我的積極情緒。如“跟我們艇隊(duì)的艇員在一起，我很開心”;依戀:我對(duì)潛艇艇員群體的依戀。如“我感到自己的命運(yùn)和艇隊(duì)其他艇員的命運(yùn)緊密相連”。

3 討 論

認(rèn)同是一種情感、態(tài)度乃至認(rèn)識(shí)的移入過程［10］。社會(huì)認(rèn)同則是個(gè)體能意識(shí)到自己屬于何種群體，并認(rèn)識(shí)到該群體身份帶給他的情感和價(jià)值意義［11］。這些界定體現(xiàn)了認(rèn)同包含的認(rèn)知、評(píng)價(jià)和情感3 成分。潛艇艇員群體認(rèn)同在結(jié)構(gòu)上是二階6 因子模型，6 個(gè)因子分別為身份性、同質(zhì)性、自評(píng)、他評(píng)、積極情緒、依戀，也體現(xiàn)出群體認(rèn)同的群體認(rèn)知、群體評(píng)價(jià)和群體情感3 方面內(nèi)容。具體而言，在認(rèn)知上，潛艇艇員明確意識(shí)到自己所屬群體的身份及我群區(qū)別于他群的明顯特征(身份性)，并意識(shí)到內(nèi)群體中艇員之間的相似性(同質(zhì)性);在評(píng)價(jià)上，潛艇艇員能夠從所屬群體中獲得積極的價(jià)值，包括艇員自己對(duì)所屬群體的價(jià)值判斷(自評(píng))和艇員感知到他人對(duì)其所屬群體的價(jià)值判斷(他評(píng));在情感上，潛艇艇員在群體中獲得了積極的情緒體驗(yàn)(積極情緒)，并意識(shí)到自己是艇員群體的重要一員，在群體中有溫暖、被接納及安全感(依戀)。從認(rèn)知、評(píng)價(jià)和情感3 方面來考量群體認(rèn)同，這與已有的研究結(jié)果相一致。比如，Jackson 對(duì)大學(xué)生的研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生群體認(rèn)同包括了對(duì)成為大學(xué)生的認(rèn)知、成為大學(xué)生帶來的情感體驗(yàn)及影響評(píng)價(jià)3 個(gè)維度［12］。但在具體的群體認(rèn)同因子上，潛艇艇員與其他群體有所不同。如，盡管已有研究對(duì)大學(xué)生群體認(rèn)同的結(jié)構(gòu)作出與潛艇艇員相同的6 因子假設(shè)，但研究結(jié)果表明，大學(xué)生群體認(rèn)同由身份性、他評(píng)和歸屬感3因子組成［13］。

根據(jù)自我決定理論(SDT)，當(dāng)個(gè)體的自主性、能力和關(guān)系被滿足時(shí)，會(huì)使人的機(jī)能和健康達(dá)到最佳水平［14］。自主指“感知到群體中的自己是真正的自己，并且這個(gè)真正的自己被群體所接收”，這與艇員群體認(rèn)同中的“身份性”和“同質(zhì)性”相一致;能力指“感覺到自己對(duì)群體的貢獻(xiàn)是有價(jià)值的，自己是能干的群體成員”，體現(xiàn)出自己在群體中價(jià)值“評(píng)價(jià)”的成分，與艇員群體認(rèn)同中的“自評(píng)”和“他評(píng)”一致;關(guān)系指“與群體中其他成員之間建立起有意義的關(guān)系”，而艇員群體認(rèn)同中的“依戀”、“積極情緒”也是群體關(guān)系的體現(xiàn)，二者具有一致性。研究表明，自主性、能力、關(guān)系的需求可以通過社會(huì)群體來滿足［14］。而且這些需求的滿足對(duì)群體認(rèn)同有積極的作用［15-16］。以上研究結(jié)論佐證了潛艇艇員群體認(rèn)同的結(jié)構(gòu)。

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