◎文/王梅芳 Text by Wang Meifang

《林壑蒼雪》

姜立的名字，在認(rèn)識他的人們心中，是一個完美的“概念”。人的一生，把一件事做好不容易。姜立的非凡之處，是把每一件事都做到出彩。先看看他的頭銜：遼寧傳媒學(xué)院的創(chuàng)始人、首任校長；遼寧省政協(xié)常委；遼寧省民革中山畫院院長；中央美術(shù)學(xué)院老校長靳尚誼先生的博士；世界繪畫大師尼古拉·菲欽研究專家；藝術(shù)品收藏家——這些角色，每一個拿出來，可能都夠許多人忙活一輩子的，但是，姜立將它們一一收歸在自己名下，游刃有余。我想起了胡蘭成贊美張愛玲的句子：“她的每一步都踩在鋼琴上”。除了大眾所認(rèn)可的事業(yè)與地位的成功標(biāo)準(zhǔn)，我認(rèn)為姜立的最大成功，是能夠一輩子隨心所欲地做自己喜歡的事情。

教育家姜立

與姜立認(rèn)識多年，我發(fā)現(xiàn)他最顯著的做事風(fēng)格，或者說他成功的最重要的因素，是不從眾。

姜立喜歡挑戰(zhàn)所有人都認(rèn)為很難完成的事情，恰恰是這樣的事情，一旦完成，就會是巨變，就是人生的大逆轉(zhuǎn)。比如當(dāng)初創(chuàng)辦學(xué)校。為籌集資金，他舉全家之力，甚至賣掉了自己的住房——最終，學(xué)校慢慢地發(fā)展成了遼寧省最大的民辦二本大學(xué)——遼寧傳媒學(xué)院，現(xiàn)擁有了八千多名在校生。而今，姜立在學(xué)校的發(fā)展上又在朝著百年名校的目標(biāo)飛奔。為了這所學(xué)校能夠做到與眾不同，姜立一年跑幾趟歐美國家，引進(jìn)先進(jìn)的學(xué)科和先進(jìn)的辦學(xué)理念，由此，姜立也成為了中國民辦大學(xué)的“帶頭大哥”。姜立好像有先知，他在巨變之前潛身，不知不覺地布局，等他露出廬山真面目的時候，他就可以利用自己的技能和實力，達(dá)到呼風(fēng)喚雨的效果。

畫家姜立

學(xué)校發(fā)展壯大了，姜立開始回頭干自己喜歡的事情——這并不是說辦學(xué)校他不喜歡，通過自己的努力，把千千萬萬的學(xué)子培養(yǎng)成社會棟梁，他當(dāng)然樂此不疲。但是，在這項事業(yè)背后，他還有另一個更自我的喜好，繪畫。事業(yè)上的成功，也讓他有條件實現(xiàn)自己年輕時候的夢想。于是，姜立開始刻苦練功。功夫不負(fù)有心人，終于，他考上了中央美術(shù)學(xué)院油畫系靳尚誼先生的博士。靳尚誼先生是新寫實畫派的泰斗，但是，姜立沒有局限于師門在屋下架屋，而是求學(xué)于經(jīng)典，愈見其大。在靳尚誼先生的引導(dǎo)下，姜立選擇了他喜歡的題材去創(chuàng)作，并逐漸形成了穩(wěn)定的繪畫風(fēng)格：一種清冷、潔凈、雄厚、無人的東北雪景，充滿了力量感。雪景系列在他的創(chuàng)作中是規(guī)模最大的一個部分。魯迅美術(shù)學(xué)院國畫系教授王義勝先生，對姜立的雪景系列畫作贊不絕口，認(rèn)為姜立在這里有自己獨特的藝術(shù)感覺和表達(dá)。另一種題材是姜立對現(xiàn)世世界的思考與反觀的現(xiàn)實主義繪畫?！犊紙鰞?nèi)外》是此類創(chuàng)作的典范?！犊紙鰞?nèi)外》展現(xiàn)中國高考制度下的眾生相，傳達(dá)了尖銳的諷刺，作品取考場內(nèi)的角度向外看，一排被攔在欄桿外的家長：有暴發(fā)戶的膨脹；有知識分子的苦悶；有灰色小官僚的得意；有基層老百姓的無奈——這人間浮世繪，苦悶、膨脹、得意、無奈的世俗細(xì)節(jié)，被他調(diào)劑在一起，既復(fù)雜又深刻。這種關(guān)注心靈和精神內(nèi)核的手法，應(yīng)該來自菲欽。這幅作品一經(jīng)推出就獲得一片贊譽之聲。

兩種畫題材和風(fēng)格都相去甚遠(yuǎn)，不了解的人很難相信它們出自一人之手。事實上，這正是姜立人生的真實寫照：在干凈得似無塵埃的雪景系列作品中，表達(dá)出世的理想，以及獨釣寒江雪的知識分子秉性；在色彩艷麗明快的現(xiàn)實主義系列作品中，表達(dá)他的思考和建設(shè)，以及在滾滾紅塵中搏擊的本領(lǐng)和技能。除此，姜立在穩(wěn)定了繪畫風(fēng)格后又有多元化的趨向。

《俄羅斯女孩》

《隆冬》

姜立在繪畫上經(jīng)常挑戰(zhàn)自己，在題材上不斷突破。比如，他在2014年秋天率領(lǐng)民革中山畫院的畫家訪問臺灣，他就畫了一匹昂揚的馬頭，送給馬英九做見面禮；2014年，他到西藏的阿里地區(qū)與當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)校結(jié)對子，支援藏區(qū)教育，他在阿里呆了半個月。在這個世界上最高的地方，這個古老而神秘的民族，執(zhí)著而虔誠的信仰，感染了姜立。在高原上，他反思生命，審視靈魂，回到沈陽就抑制不住創(chuàng)作的沖動，創(chuàng)作了一幅名為《朝圣》的作品。這里，他塑造了一個堅強、豐滿、有韌性的高原青年，走在朝圣的路上——他在給生命確立意義。

學(xué)者姜立

姜立繪畫之余也進(jìn)行藝術(shù)理論研究。他熟悉古今中外的很多藝術(shù)家，但是他的研究只專注于一個人——尼古拉·菲欽。提起尼古拉·菲欽，很多人不太熟，但是提到菲欽的老師，俄羅斯繪畫大師列賓，在中國幾乎家喻戶曉。

菲欽是深深植根于人類心靈的歌手型畫家，他通過描繪不同種族人的眼睛而呈現(xiàn)心靈，這探求心靈之旅的通道，更接近藝術(shù)的本質(zhì)。所以，菲欽留給世界的是許多源頭性的畫面，足可千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

有一天，我跟王義勝先生求證菲欽，沒想到，王老師不但知道，而且還領(lǐng)學(xué)生臨摹過菲欽的素描。他說：“菲欽太偉大了，他的那些素描作品不但影響了我國油畫界，對我國的國畫界、雕塑界，都起到了深遠(yuǎn)的影響。他的素描消滅了光源，跟中國畫有接近的的地方，這是一個世界上獨一無二的、首屈一指的大藝術(shù)家。以往別人研究菲欽，都是研究他的一部分，有研究菲欽素描的，有研究菲欽油畫的，沒有人全面系統(tǒng)地研究過菲欽?！边@就是姜立的貢獻(xiàn)，他把菲欽的藝術(shù)全方位地帶到中國。我不止一次地想，為什么姜立能夠做到？因為姜立為此付出了別人難以做到的堅持和努力：他多次飛往菲欽的出生地——俄羅斯的喀山，菲欽求學(xué)地——俄羅斯的圣彼得堡，菲欽后半生生活和繪畫地——美國紐約、洛杉磯、新墨西哥州的圣達(dá)菲。尋訪菲欽的學(xué)生、后人——對于中國人來說來，癡迷一個自己熱愛的人是容易的，熱情也是有的，專一的勁頭也夠，但是能跑這么多地方的經(jīng)濟(jì)實力，恐怕非人人能夠具備！姜立就是在追逐菲欽的過程中獲得了藝術(shù)的高度和深度。

《歲月》

姜立的《尼古拉·菲欽研究》，馬上要在唯一一個國家級美術(shù)出版社——人民美術(shù)出版社作為重點圖書出版。我國藝術(shù)評論家邵大箴先生、魯迅美術(shù)學(xué)院老院長宋惠民先生為這本書作序，從不同角度闡釋了菲欽的重量，以及姜立這本書的意義。

姜立在畫壇上不是槍挑一線的成功，他走的是一條別人無法復(fù)制的道路。他曾經(jīng)輟學(xué)后到建筑工地搬磚，累著了又跑回學(xué)校學(xué)習(xí)，然后考上大學(xué)，工作之后又辭職辦教育，獲得成功后又全身投入繪畫之中?，F(xiàn)在的姜立，可以說飽看人生，又經(jīng)過了美術(shù)最高學(xué)府名師的指教，再研究尼古拉·菲欽，熟讀藝術(shù)史，可以說掌上千秋史，胸中百萬兵。因此，他是以綜合實力叩開了畫壇的大門。而他的綜合實力則像葡萄酒一樣，放夠了一定的年頭才夠得上品級。

姜立說：“是青年時期的坎坷，讓我沉淀下來，能夠把握長大之后迎面而來的機(jī)遇”。在成長的過程中，風(fēng)吹雨打歷練了他，成全了他。但是姜立的坦然、自然、真誠、真實，著實讓人佩服。這是姜立的人生態(tài)度，也是姜立的繪畫態(tài)度，因此，他每干一件事兒，走一步路，都是踏踏實實，認(rèn)認(rèn)真真，不裝腔作勢，只力求完美，這種做事風(fēng)格正是承靳尚誼先生的衣缽，唯如此，姜立的每一步才能發(fā)出鋼琴一樣美妙的琴音。