一、基礎(chǔ)練兵場。（24分）

1.閱讀下面的語段，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

那些思想狹隘（ ）、對百姓訴求（mò） 不關(guān)心的干部，他們所謂的工作秘（jué） ，簡直是對“人民公仆”這一稱號的褻（ ）瀆。

2.下列句子中，標(biāo)點使用錯誤的一項是（ ）。（2分）

A.《聳肩的阿特拉斯》（女作家安·蘭德著，1957年在美國出版）被評為繼《圣經(jīng)》之后對當(dāng)代美國人影響最大的一本書。

B.習(xí)近平最后表示，“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！毕Ｍ麖V大老同志繼續(xù)為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出積極貢獻(xiàn)。

C.一系列令人匪夷所思的奇案背后，都隱藏著人性的許多欲望；一系列令人瞠目結(jié)舌的丑聞，揭出貪官貪污腐敗的黑幕：這就是小說《曝光》的主題。

D.“重慶晚報”報道說，洛杉磯、紐約是中國貪官最愛逃亡的目的地，他們的到來讓當(dāng)?shù)馗邫n住宅的價格漲了一倍。

3.下列句子中，有語病的一項是（ ）。（2分）

A.閑暇時父母經(jīng)?！白x書看報”的家庭中，其子女成績優(yōu)秀的比例為31.31%，高于“看電視、玩電腦、手機(jī)”（27.43%）、“朋友聚會、打牌娛樂”（24.90%）等家庭。

B.一個想要有所成就的人如果缺乏自制力，就像汽車失去了方向盤和剎車，必然會“越軌”和“出格”，甚至“翻車”。

C.備戰(zhàn)考生要注意選擇含鈣高的牛奶、酸奶、蝦皮、蛋黃等食物，有安定情緒的效果。

D.孩子因為敏感多疑、不善于人際交往而來到三院咨詢治療的，80%以上的都是因為父親教育的缺失。

4.下列句子中，加點成語使用有錯誤的一項是（ ）。（2分）

A.你學(xué)習(xí)才藝的意志要堅定，倘若見異思遷，到頭來必定一事無成。

B.要提高閱讀理解能力，就要在閱讀時善于斷章取義，在讀中想，在讀中悟。

C.我們來到這大千世界走一遭，總要做些有意義的事。

D.在某些官僚眼里，中央出臺的《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定》就是一個層層傳達(dá)的文件，無足輕重。

5.默寫。（8分）

（1）一個人能力有大小， ，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人， ，一個有益于人民的人。

（2） ，好之者不如樂之者。

（3）其為人也， ， ，不知老之將至云爾。

（4）愛人者，人恒愛之； ， 。

（5）斯是陋室， 。

（6）苔痕上階綠， 。

（7） ，往來無白丁。

（8）無絲竹之亂耳， 。

6.綜合實踐活動。（6分）

結(jié)合“鳥專題”的有關(guān)內(nèi)容，完成下列各題。

（1） 讀詩辨鳥。（4分）

例：低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。 （丹頂鶴）

① 暖戲煙蕪錦翼齊，品流應(yīng)得近山雞。 （ ）

② 芳草迷腸結(jié)，紅花染血痕。 （ ）

③ 豪家五色泥香，銜得營巢太忙。 （ ）

④ 望月驚弦影，排云結(jié)陣行。 （ ）

⑤ 穿云自怪身如電，煞兔誰知吻勝刀。 （ ）

⑥ 兩兩戲沙汀，長疑畫不成。錦機(jī)爭織樣，歌曲愛呼名。 （ ）

⑦ 欲啄怕人驚，喜語晴光里。 （ ）

⑧ 近來偷解人言語，亂向金籠說是非。 （ ）

（2）紀(jì)錄片《鳥之殤——千年鳥道上的大屠殺》直擊了候鳥遷徙道路上的殺戮，場面觸目驚心，一些人用火槍、鳥銃、竹竿、大網(wǎng)把鳥兒送上了不歸路。請你仿照示例，續(xù)寫句子，規(guī)勸人們保護(hù)鳥類，不要再捕鳥殺鳥。（2分）

請放下手中的鳥槍，讓鳥兒在藍(lán)天下自由飛翔； ，

。沒有了買賣，就沒有殺害；

， 。沒有了翅膀，大自然將黯淡無光；沒有了鳴唱，人類自己必將遭殃。保護(hù)鳥類，就是保護(hù)人類自己，就是保護(hù)自然的詩和生命的遠(yuǎn)方！

二、閱讀精品屋。（36分）

（一）閱讀下面的詩歌，完成7～8題。（5分）

望夫山

劉禹錫

終日望夫夫不歸，化為孤石苦相思。

望來已是幾千載，只似當(dāng)時初望時。

7.本詩深入淺出、虛實結(jié)合，淺出之“虛”是指 ，深入之“實”是指其中寄寓的思想情感。（1分）

8.表面上看，詩歌表現(xiàn)了妻子對丈夫相思之 ，贊美了至真至純的愛情；深入地看，則表達(dá)了詩人追求之 。這種寫法叫

或 。（4分）

（二）閱讀下文，完成9～11題。（12分）

泰州海陵縣主簿許君墓志銘

王安石

君諱①平，字秉之，姓許氏。余嘗譜②其世家，所謂今泰州海陵縣主簿③者也。君既與兄元④相友愛稱天下，而自少卓犖⑤不羈，善辯說，與其兄俱以智略為當(dāng)世大人所器。寶元時，朝廷開方略⑥之選，以招天下異能之士；而陜西大帥范文正公、鄭文肅公，爭以君所為書以薦。于是得召試，為太廟齋郎⑦，已而選泰州海陵縣主簿。貴人多薦君有大才，可試以事，不宜棄之州縣；君亦嘗慨然自許，欲有所為；然終不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已！

士固有離世異俗，獨行其意，罵譏笑侮，困辱而不悔。彼皆無眾人之求，而有所待于后世者也。其齟齬固宜。若夫智謀功名之士，窺時俯仰，以赴勢利之會，而輒不遇者，乃亦不可勝數(shù)。辯足以移萬物，而窮于用說之時；謀足以奪三軍，而辱于右武⑧之國，此又何說哉？嗟乎！彼有所待而不悔者，其知之矣。

君年五十九，以嘉祐某年某月某甲子，葬真州之楊子縣甘露鄉(xiāng)某所之原。夫人李氏。子男瑰，不仕；璋，真州司戶參軍；琦，太廟齋郎；琳，進(jìn)士。女子五人，已嫁二人：進(jìn)士周奉先，泰州泰興令陶舜元。

銘曰：有拔而起⑨之，莫擠而止之。嗚呼許君！而已于斯！誰或使之？

注釋：①諱：名。古代對別人的名避免直接稱呼，叫作避諱。因此也用來指出避諱的名字。②譜：編家譜。③海陵：州名，今江蘇省泰州市。主簿：小官，主管簿籍文書。④元：許平的哥哥許元。宋仁宗慶歷年間，許元被選拔為江淮制置發(fā)運(yùn)判官。在任期間，多方搜括財物珍寶，賄賂京師權(quán)貴，以圖升官。后遷郎中，歷任揚(yáng)、越、泰州知州。⑤卓犖（luò）：超越，特出。不羈：放達(dá)，不受約束。⑥方略：治國用兵的計謀。⑦ 齋郎：辦理祭祀事務(wù)的小吏。⑧右武：崇尚武功。⑨起：選拔任用。

9. 解釋下列句中加點的詞。（6分）

①余嘗譜其世家（ ）

②俱以智略為當(dāng)世大人所器（ ）

③以招天下異能之士（ ）

④為太廟齋郎（ ）

⑤已而選泰州海陵縣主簿（ ）

⑥欲有所為（ ）

10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 。（4分）

（1）然終不得一用其智能以卒。

譯文：

（2）孔子云：“何陋之有？”

譯文：

11.文章第二段主要采用了哪兩種論證方法？有什么作用？（2分）

（三）閱讀下文，完成12～17題。（19分）

善于欣賞別人

陳世旭

①日常生活中，我覺得還是少一點苛求、多一點欣賞的好。

②美國機(jī)能主義心理學(xué)派創(chuàng)始人之一威廉·詹姆斯說：“人性中最深切的心理動機(jī)，是被人賞識的渴望?！比藗兛偸亲杂X不自覺地從他人那里尋找自身存在的價值，其內(nèi)心深處都有被重視、被肯定、被尊敬、被欣賞的渴望。當(dāng)這種渴望實現(xiàn)時，潛能和真善美的情感便會被奇跡般地激發(fā)出來。漫漫人生長路，誰都不能保證自己一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵有時候是一劑良藥。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能充分地激發(fā)人的潛能，去獲取更大的成功。

③因此，欣賞別人乃是對別人的尊重和鼓勵。

④其實，欣賞與被欣賞是互動的。一位西班牙學(xué)者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮?！毙蕾p別人是一種美德，更是一種智慧。

⑤一個人總難與周圍人和諧相處，這其中也許有別人的原因，但恐怕更多的是自己的原因。只能看到別人的不足，看不到別人的優(yōu)點和長處；聽到別人成功就不自在，看到別人發(fā)達(dá)就不痛快；別人活得比他滋潤，他心里膨脹的只是嫉妒，以至極力貶低甚至不惜造謠中傷，這其實很蠢，只能為正直善良的人所疏遠(yuǎn)。這種褊狹最終只會導(dǎo)致自己的性格產(chǎn)生缺陷，使自己陷于孤立和封閉。

⑥人活著其實都不容易。有的人好運(yùn)連連，別人有的他有，別人沒有的他也有。但背后的多少艱辛操勞、難以言喻的苦衷，有幾人知道？明星如月，有閃光的一面，也有暗淡的一面，程度不同而已。真正的智者必具仁愛之懷、成人之美的善念，欣賞別人的收獲，更欣賞別人苦斗的足跡。在承認(rèn)別人燦爛的同時，變自卑為自信，變不滿為努力，變孤傲為謙遜，變憋屈為振奮，變失意為動力，變簡單為練達(dá)……盡管最終腳下沒有猩紅地毯，頭上沒有耀眼光環(huán)，但至少活得自信而不委瑣。用欣賞的眼光看人看事，會給自己的生活多添一分樂趣，可以盡可能地忘記種種不快，活得輕松。

⑦也許還該進(jìn)一步說，僅僅善于欣賞別人并不夠，還要善于接受他人的缺憾和不足。有人追求品位，有人安于低俗，有人深沉多思，有人頭腦簡單，有人學(xué)養(yǎng)深厚，有人淺薄無知，蕓蕓眾生，不可能千人一面，誰也沒有權(quán)力為了肯定自己的價值而蔑視別人的存在。何況我們常見的許多開口閉口不離文化的名流們的所謂的“品位”“深沉”“學(xué)養(yǎng)”，其實是掩飾其庸俗和不學(xué)無術(shù)的假象。

（選自2014年9月10日《今晚報》，本刊有刪改）

12.本文采用了 的論證結(jié)構(gòu)。（1分）

13.本文的中心論點是： 。（1分）

14.作者認(rèn)為“日常生活中，多一點欣賞的好”的理由有哪些？（4分）

15.下列句子采用了什么論證方法？有什么作用？（9分）

（1）別人的欣賞和鼓勵有時候是一劑良藥。（3分）

（2）一位西班牙學(xué)者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學(xué)會欣賞每個人會讓你受益無窮?！保?分）

（3）聽到別人成功就不自在，看到別人發(fā)達(dá)就不痛快；別人活得比他滋潤，他心里膨脹的只是嫉妒，以至極力貶低甚至不惜造謠中傷，這其實很蠢，只能為正直善良的人所疏遠(yuǎn)。

真正的智者必具仁愛之懷、成人之美的善念，欣賞別人的收獲，更欣賞別人苦斗的足跡。（3分）

16.第⑦段在文中有何作用？（2分）

17.試賞析第⑤段“但恐怕更多的是自己的原因”一句中“恐怕”一詞的準(zhǔn)確性。（2分）

三、文筆展示臺。（40分）

18.請以“那一次，我讀懂了 ”為題，寫一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②寫出真情實感；③不少于600字。

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