錢長英

（貴州省長順縣民族高級中學(xué) 貴州 長順 550700）

學(xué)校是兒童青少年學(xué)習(xí)活動的重要場所，同時學(xué)校是人群集聚、接觸密切的公共場所，容易受各種自然因素和社會因素的影響，發(fā)生傳染病暴發(fā)和流行。傳染病暴發(fā)和流行不僅對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了不利影響，而且容易使學(xué)生產(chǎn)生恐懼、結(jié)論等不良心理，還對患者的生命健康構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。對中小學(xué)校傳染病防控現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，不僅可以掌握該學(xué)校的傳染病防控現(xiàn)狀，而且可以了解防控缺陷，進(jìn)行糾正，對降低傳染病的發(fā)病風(fēng)險具有重要意義。由此可見，對中小學(xué)校傳染病防控現(xiàn)狀的研究非常重要［1］。本研究選取了2014年長順縣32所中小學(xué)校作為研究對象，對所抽中的中小學(xué)校從傳染病防控管理組織及制度落實情況、健康教育及衛(wèi)生狀況等方面進(jìn)行調(diào)查。現(xiàn)將具體研究報道如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料：本研究選取了2014年長順縣的32所中小學(xué)校作為研究對象，其中：32所中小學(xué)校中，鄉(xiāng)村學(xué)校25所，城區(qū)學(xué)校7所。

1.2 方法：由疾病預(yù)防控制中心工作人員組成的專業(yè)人員對各學(xué)校的衛(wèi)生狀況進(jìn)行實地考察，并以座談的方法對各學(xué)校傳染病防控管理組織及制度落實情況、健康教育情況等進(jìn)行調(diào)查。

1.3 觀察指標(biāo)：觀察城區(qū)學(xué)校及鄉(xiāng)村學(xué)校的染病防控制度落實情況、健康教育情況及衛(wèi)生狀況。

1.4 統(tǒng)計學(xué)方法：我們采用SPSS19.0軟件對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析，計數(shù)資料采用率（%）表示，并用卡方檢驗，計量資料用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差表示，并作t檢驗，以p＜0.05為有統(tǒng)計學(xué)差異。

2 結(jié)果

2.1 城區(qū)學(xué)校及鄉(xiāng)村學(xué)校的傳染病防控制度落實情況比較：鄉(xiāng)村學(xué)校有傳染病防控制度、有晨檢制度、有防控管理機構(gòu)、有學(xué)生體檢計劃、有疫情報告人的比率分別為76.0%，96.0%，72.0%，60.0%，96.0%；城區(qū)學(xué)校有傳染病防控制度、有晨檢制度、有防控管理機構(gòu)、有學(xué)生體檢計劃、有疫情報告人的比率均為100.0%。與城區(qū)學(xué)校相比，鄉(xiāng)村學(xué)校有傳染病防控制度、有防控管理機構(gòu)、有學(xué)生體檢計劃的比率明顯降低，且差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（p＜0.05）。而有晨檢制度、有疫情報告人的比率無明顯差異。具體結(jié)果見表1。

2.2 城區(qū)學(xué)校及鄉(xiāng)村學(xué)校的健康教育情況及衛(wèi)生狀況比較：鄉(xiāng)村學(xué)校有疾病防控課、校內(nèi)有洗手設(shè)施、廁所內(nèi)有洗手池的比率分別為76.0%，100.0%，48.0%；城區(qū)學(xué)校有疾病防控課、校內(nèi)有洗手設(shè)施、廁所內(nèi)有洗手池的比率分別為100.0%，100.0%，85.7%，與城區(qū)學(xué)校相比，鄉(xiāng)村學(xué)校有疾病防控課、廁所內(nèi)有洗手池的比率明顯降低，且差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（p＜0.05）。而校內(nèi)有洗手設(shè)施的比率無明顯差異。具體結(jié)果見表2。

表1 城區(qū)學(xué)校及鄉(xiāng)村學(xué)校的傳染病防控制度落實情況比較

表2 城區(qū)學(xué)校及鄉(xiāng)村學(xué)校的健康教育情況及衛(wèi)生狀況比較

3 討論

我國突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測結(jié)果顯示，2004－2007 年期間，發(fā)生在學(xué)校和托幼機構(gòu)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件4 746起，占全部突發(fā)公共衛(wèi)生事件總數(shù)的54.8%［2］。學(xué)校作為人群集聚、接觸密切的公共場所，常會暴發(fā)及流行傳染病，傳染病對學(xué)生的學(xué)習(xí)、健康、心理等均有嚴(yán)重影響，而且傳染病的暴發(fā)及流行對學(xué)校的正常教學(xué)秩序造成極大影響［3－4］。正是由于學(xué)校傳染病事件的發(fā)生率較高，所以對于學(xué)校傳染病的防控成為了社會及人們關(guān)注的焦點。對中小學(xué)校傳染病防控現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計，有助于了解傳染病防控現(xiàn)狀，及時發(fā)現(xiàn)防范缺口，以便采取相應(yīng)防范對策。

本研究選取了2014年長順縣的32所中小學(xué)校作為研究對象，對所抽中的中小學(xué)校從傳染病防控管理組織及制度落實情況、健康教育及衛(wèi)生狀況等方面進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：與城區(qū)學(xué)校相比，鄉(xiāng)村學(xué)校有傳染病防控制度、有防控管理機構(gòu)、有學(xué)生體檢計劃、有疾病防控課、廁所內(nèi)有洗手池的比率明顯降低，且差異具有統(tǒng)計學(xué)意義（p＜0.05）。這可能是由于鄉(xiāng)村中小學(xué)校未嚴(yán)格落實衛(wèi)生部門規(guī)定的傳染病防控制度，導(dǎo)致傳染病防控制度缺乏、未設(shè)立傳染病防控管理機構(gòu)，而鄉(xiāng)村學(xué)校的綜合實力較差，所以有學(xué)生體檢計劃的學(xué)校較少。相對于城區(qū)學(xué)校，鄉(xiāng)村學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施較為落后，導(dǎo)致廁所內(nèi)有洗手池 學(xué)校數(shù)量不多，而且鄉(xiāng)村學(xué)?？赡懿恢匾暭膊》揽亟逃n的開展，導(dǎo)致疾病防控課的開展率較低。

本研究說明，我區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校的傳染病防控工作水平較低，需要從建立傳染病防控制度、設(shè)立傳染病防控機構(gòu)、加強傳染病防控教育課、加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等方面進(jìn)行改進(jìn)。

［1］ 王麗茹.2009年鄭州市中小學(xué)校傳染病防治狀況調(diào)查［J］.河南預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志，2011，22（1）：30－31

［2］ 于賀，李俊孚，呼艷宏.白城市學(xué)校傳染病防治管理現(xiàn)狀與對策［J］.中國現(xiàn)代藥物應(yīng)用，2010，4（14）：247

［3］ 雷靜，陳志明，曹俊隰，等.銀川市學(xué)校傳染病防控現(xiàn)狀調(diào)查［J］.寧夏醫(yī)科大學(xué)學(xué)報，2010，32（2）：261－263

［4］ 孫清華.學(xué)校傳染病防控初探［J］.中國保健營養(yǎng)，2013，23（1）：494