樊明茹++李黃珍

談到北森就不得不說起王朝暉，這名昔日的醫(yī)學院高材生，為追求自己的理想放棄了令人艷羨的醫(yī)學之路;2002年與高中好友共同投身于人才管理市場，創(chuàng)立了北森。經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)初期的艱難與十余年的市場洗禮，如今北森集團已經(jīng)成為業(yè)界一面當之無愧的旗幟。

今天的北森是中國最早、也是最大的人才管理企業(yè)，服務知名企業(yè)超過4000家，三度入選《福布斯》中國潛力企業(yè)榜100強，并先后獲經(jīng)緯、紅杉等頂級資本的兩輪千萬級投資。旗下北森生涯是國內(nèi)目前最大的生涯教育解決方案提供商，為清華、北大等700 多所高校和300多所中學提供了“培訓+工具”的生涯解決方案，市場占有率超過70%，12年來，接受北森生涯培訓的高校老師超過35800人次，直接受益學生超過800萬。

作為北森的聯(lián)合創(chuàng)始人，王朝暉的職場經(jīng)歷伴隨著北森成長，他不僅是一個創(chuàng)業(yè)者從起步到成熟的典范，更見證了一個行業(yè)從萌芽到發(fā)展的變遷。

除了夢想一無所有

1997年，王朝暉從華北工學院化工系畢業(yè)，同年考取了協(xié)和醫(yī)科大學藥物化學專業(yè)研究生。因為志趣與專業(yè)方向不符，兩年后他選擇了退學，毅然放棄了當時在外人看來從醫(yī)的“金飯碗”;2002年，王朝暉與高中同學紀偉國發(fā)現(xiàn)了新大陸——關(guān)于人的研究領域，共同創(chuàng)建了“北森”公司。

“2002年左右，我看到了張翰老師的一篇關(guān)于測評的文章，文中介紹說當時的美國人才研究市場已經(jīng)有上百億的規(guī)模了”，這個模糊的市場認知讓王朝暉開始構(gòu)建心中的夢想。當時他已經(jīng)意識到，依靠廉價的勞動力和資源來換取企業(yè)利潤是不可能持續(xù)的，只有人才才是企業(yè)源源不斷的生命力，這樣的理念最終將激發(fā)對“人的研究”的旺盛需求。面對巨大的市場潛力以及幾乎空白的國內(nèi)市場狀態(tài)，20多歲的王朝暉堅信這個新鮮的領域絕對值得一試。與此同時，他的高中同學紀偉國也關(guān)注到了這個市場，“有價值、大市場、弱競爭”成為了當時他們對這個市場的基本判定。兩個年輕人一拍即合，并對這個即將開始的事業(yè)信心滿滿。

在公司建立初期，“起名”是個頭等大事，王朝暉和創(chuàng)始團隊反復考慮多日，始終覺得不夠滿意。直到有一天，他在翻閱《道德經(jīng)》時，看到“合抱之木，生于毫末”，頓時覺得豁然開朗，這正是他們想要表達的?！盁o論是這個行業(yè)還是我們的公司，當時都像小草一樣，我們自己要長成合抱之木，這個行業(yè)要長成森林。”

夢想固然美好，現(xiàn)實依舊骨感，每一個創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期都會經(jīng)歷各種各樣的困難與挑戰(zhàn)，王朝暉也不例外。當記者問道“在公司創(chuàng)業(yè)初期您認為最大的挑戰(zhàn)是什么”時，他風趣地回答：“如果你把問題換一下，變成所遇到的最小的挑戰(zhàn)是什么，可能比較好回答?！睕]有人、沒有平臺、沒有市場、沒有客戶，對于初創(chuàng)者來說，“產(chǎn)品”承載了自己全部的希望。從公司創(chuàng)立到做出成熟產(chǎn)品，經(jīng)歷了兩年多的時間，回憶起這段經(jīng)歷，王朝暉感慨良多：“在創(chuàng)業(yè)的早期，除了熱情和夢想你一無所有，如何把這個難關(guān)渡過去，除了堅持，我覺得別無他選。你只能選擇相信自己、相信這個行業(yè)?！?/p>

北森一路走來，發(fā)生過很多讓王朝暉記憶猶新的事，而印象最深刻的還是在創(chuàng)業(yè)初期“發(fā)工資”的經(jīng)歷。在2003年，“非典”肆虐全國，北京作為重災區(qū)，很多地方都受到了“隔離”和“監(jiān)控”，北森所在的辦公樓因為發(fā)現(xiàn)了疑似非典病例被隔離了，樓里的辦公人員全部被疏散回家。當時公司創(chuàng)立不久，產(chǎn)品還沒有開發(fā)出來，接到“放假”通知的王朝暉只顧擔心產(chǎn)品研發(fā)進度，卻忽視了另一個潛在風險正在悄然逼近。由于非典期間公司的運營松散，到七月份時公司賬面現(xiàn)金流中斷，沒有辦法給員工結(jié)算工資了。匆忙間王朝暉通過股市套現(xiàn)和朋友幫助周轉(zhuǎn)，才解了燃眉之急。這件事對王朝暉的觸動很大，在這之后他一直非常注重現(xiàn)金流的管理，“不能讓錢斷了，再偉大的夢想，這口氣斷了也會憋死?！?/p>

在這段難忘的初創(chuàng)期里，“北森”與“北森人”幾乎成為了王朝暉的全部。因為“工作和生活是沒辦法分開的，生活本身就是創(chuàng)業(yè)的一部分，創(chuàng)業(yè)也是生活的一部分”。在這段不可分割的成長中，王朝暉帶領北森人走過了最為艱難的企業(yè)初創(chuàng)期。

從“活下來”到“快步走”

王朝暉把北森的發(fā)展分為了四個階段：活下來，定方向，摸到路，快步走。到 2005年，北森度過了“活下來”艱難期，解決了“生死”的危機，開始迎來了定方向的時期。就像打了一場不計代價用盡招數(shù)才贏得勝利的戰(zhàn)役后，必須要回歸到正規(guī)的訓練中一樣，王朝暉開始梳理北森的業(yè)務。“在創(chuàng)業(yè)初期我們曾開玩笑講，如果賣大白菜都能讓公司活下來的話我們都會去做”。但一個企業(yè)要想走得長遠，必須要認清自己的方向，學會在中途停下來，回到正途上來，選擇值得堅持的、和夢想有關(guān)的、可以長期來做的事情。

機會總是眷顧有準備的人。無論企業(yè)面臨何種困難，王朝暉始終把北森的核心定位在人才識別。不管是人才測評軟件開發(fā)，還是成立北森生涯研究院，都是為了“將人看清楚”，這是北森發(fā)展的命脈。

2003年，全國第一批實行高考擴招的大學生即將畢業(yè)，一個機緣讓王朝暉深入地了解到中國學生面臨就業(yè)的現(xiàn)實與困境，從而開啟了北森為學生群體進行生涯規(guī)劃的市場先河。通過課題研究，王朝暉和合伙人認識到，大量涌入社會、亟待就業(yè)的大學生是未來一直會面臨的社會問題，要解決他們的就業(yè)問題，關(guān)鍵是從源頭上對學生進行職業(yè)規(guī)劃，幫他們找到合適的職業(yè)定位，從而解決就業(yè)問題。后來清華大學與北森合作，共同開發(fā)了關(guān)于大學生職業(yè)規(guī)劃的產(chǎn)品，于是國內(nèi)第一個關(guān)于此方向的產(chǎn)品應運而生。

在如今這個“快時代”里，北森的成長算不上早熟，這其中每一步都走得很堅實。王朝暉習慣稱北森是一家年輕的公司，年輕意味著生機與活力，年輕意味著要不斷突破與挑戰(zhàn)。他倡導公司里的員工能夠獨立思考，因為在這個沒有遺產(chǎn)可以繼承的行業(yè)里，只有依靠獨立的視角、獨立的判斷，才能不斷地推動企業(yè)和整個行業(yè)前行。

點亮生涯規(guī)劃的火種

從2010年到2013年，北森獲得了兩輪千萬級的投資，資本的涌入在某種意義上標志著一個企業(yè)獲得了市場的認可。對于資本，王朝暉有著自己獨到的見解：“資本是加油站，既不是車，也不是路。車是團隊，路是方向，有了油之后你可以踩油門，讓自己跑得更快些，但你不能只有它，只有錢你什么都不是。”

王朝暉眼中的路，就是更好地幫助企業(yè)和個人看清楚自己。自從2003年開始接觸到大學生職業(yè)規(guī)劃的課題后，王朝暉就意識到，要想真正在中國的大學生群體中推廣生涯規(guī)劃的理念，單靠北森自己的努力肯定不行，于是他想到了“高校教師”。教師的職業(yè)身份使他們具有天然的傳播屬性，一名接受真正職業(yè)生涯規(guī)劃思想的老師可以影響幾十甚至上百名學生，這樣的放大效應可以迅速在高校中播撒下思想的火種。十多年來，北森生涯一共培訓了35800名高校教師，直接受益的學生累計超過800萬。

從業(yè)多年，王朝暉見識了太多因為沒有清晰規(guī)劃而造成個人發(fā)展遺憾的事例，這讓他更堅定了從事“人”的研究領域的信心，他深信有規(guī)劃就會有未來?！罢劦缴囊?guī)劃的最好時期，我認為越早越好，從小學、幼兒園就開始規(guī)劃是最理想的狀態(tài)。當然，在不能達到最理想時，遲做總比不做好，生涯規(guī)劃本身就是一件功德無量的事情?！笨上驳氖?，新的教材改革已經(jīng)在支持生涯規(guī)劃的觀點，并基于學生的興趣特點等情況進行有針對性的培養(yǎng)，同時在高中引入生涯規(guī)劃的理念。

從2003年到今天，從不被人接受到逐漸擁有客戶并獲得信任，北森生涯已經(jīng)成為了中國最大的生涯解決方案提供商，引導學生認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、改變自己，為清華、北大等700多所高校，及北京四中、北師大附中等300多所中學提供生涯解決方案，市場占有率超過70%;生涯研究院已經(jīng)開發(fā)出朗途、Careersky、分類卡、職業(yè)錨等25項具有自主知識產(chǎn)權(quán)的生涯產(chǎn)品，北森生涯同時成為國家科技部重點支持機構(gòu)和教育部十五課題研究試驗基地。

大業(yè)尚未成形，同輩仍需努力

作為中國人才管理領域的先驅(qū)者，王朝暉這十幾年來感受最深的是“變化”。十年間，無論是從業(yè)者本身還是客戶群體都發(fā)生了很大變化。十年前剛開始從事生涯規(guī)劃時，計劃經(jīng)濟與分配體制思想、家長式包辦思維在很大程度上制約了學生對自我未來規(guī)劃探索的獨立性，很多人從小學、初中到填報志愿、走向社會，都是服從父母為自己做出的決定。而今天越來越多的“叛逆”的聲音開始出現(xiàn)，一方面是不滿足父母的規(guī)劃而出現(xiàn)的逆反;另一方面是完全的順從導致了社會生存能力的下降，出現(xiàn)了“啃老”和“就業(yè)難”，這在很大程度上促進了生涯規(guī)劃走入人們視野的進程。

雖然經(jīng)歷了一定程度的發(fā)展，但從整體上來說，中國的生涯規(guī)劃市場還很不完善，從業(yè)人員缺乏整體規(guī)劃意識，職業(yè)度還很低。王朝暉描繪了他眼中生涯規(guī)劃市場的理想狀態(tài)，是“百花齊放，百家爭鳴”，其中最重要的標志是從業(yè)者能夠?qū)⑸囊?guī)劃這項工作作為謀生的職業(yè)，收入越高，行業(yè)成熟度越高。“我希望看到這個市場變成熟，只有這樣才能真正將生涯規(guī)劃的理念深入到更廣的人群中去。我相信我們的下一代將會迎來這樣的一個時代，他們可以按照自己的決策，走在一條正確規(guī)劃的道路上?！?