湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院 肖繼軍

大學(xué)生黨員自我思想道德教育實(shí)踐機(jī)制的建構(gòu)

湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院 肖繼軍

大學(xué)生黨員是黨的生力軍，是黨組織的接班人，是建設(shè)特色社會(huì)主義事業(yè)，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的精英力量和先鋒模范。大學(xué)生建立自我教育實(shí)踐機(jī)制是加強(qiáng)自我思想道德教育的重要途徑，大學(xué)生黨員自我思想道德教育的現(xiàn)狀堪憂(yōu)，建立引導(dǎo)大學(xué)生黨員進(jìn)行自我思想道德教育的有效實(shí)踐機(jī)制勢(shì)在必行。

大學(xué)生黨員 自我思想道德教育 實(shí)踐機(jī)制

大學(xué)生自我教育是一種注重學(xué)生個(gè)性特征，發(fā)揮學(xué)生主體作用，順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展，尊重學(xué)生價(jià)值取向的，以學(xué)生自我培養(yǎng)、自我學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)為方式和目的學(xué)生教育實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生黨員是黨的新鮮血液、是黨自身發(fā)展的生力軍，是大學(xué)生中的優(yōu)秀代表。大學(xué)生黨員進(jìn)行自我思想道德教育是其加強(qiáng)自身建設(shè)的必修課和基本功，是貫穿于黨員一生的自覺(jué)意識(shí)和自覺(jué)活動(dòng)。大學(xué)生黨員的思想道德教育工作同樣應(yīng)注重以自我教育為導(dǎo)向，對(duì)大學(xué)生自我教育實(shí)踐機(jī)制的關(guān)注和指導(dǎo)，使大學(xué)生黨員的思想道德建設(shè)生動(dòng)而富有實(shí)效。

一、大學(xué)生黨員自我思想道德教育的現(xiàn)狀分析

大學(xué)生黨員隊(duì)伍在思想素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、活動(dòng)能力、服務(wù)精神等方面相對(duì)于高校普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)更加積極，但離黨員標(biāo)準(zhǔn)還具有一定差距。特別是隨著信息傳播技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)知識(shí)和新生事物產(chǎn)生的速率加快，個(gè)人對(duì)社會(huì)的參與和了解明顯增加，但信息接收的不對(duì)稱(chēng)性導(dǎo)致人們?nèi)菀自谒枷胝J(rèn)識(shí)上發(fā)生偏頗，從而對(duì)價(jià)值觀的形成帶來(lái)不利影響。當(dāng)前，大學(xué)生黨員在自我思想道德教育中存在的主要問(wèn)題有：

1.入黨前和入黨后兩個(gè)樣。大學(xué)生黨員在入黨前往往表現(xiàn)積極突出，在學(xué)習(xí)和行動(dòng)上都能起模范帶頭作用。但少數(shù)大學(xué)生黨員由于黨內(nèi)教育和約束缺位，自我教育與反思不足，出現(xiàn)紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)退步，服務(wù)缺乏主動(dòng)性，群眾面前不再謙虛謹(jǐn)慎，不再服務(wù)奉獻(xiàn)，而是頤指氣使、飛揚(yáng)跋扈，甚至帶頭違紀(jì)違規(guī)，極大地?fù)p毀了黨員隊(duì)伍的自身形象，在同學(xué)中造成負(fù)面影響。

2.領(lǐng)導(dǎo)老師前和學(xué)生群眾前兩個(gè)樣。部分大學(xué)生黨員在領(lǐng)導(dǎo)和老師面前積極肯干圖表現(xiàn)，是“模范”，但回到普通的學(xué)生群眾面前卻“原形畢露”。有些大學(xué)生黨員只對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師負(fù)責(zé)，全然不顧及也不反映學(xué)生群眾的實(shí)際情況和意見(jiàn)建議，“只唯上”的工作態(tài)度和“單線(xiàn)性”的工作思維容易導(dǎo)致和學(xué)生群眾的關(guān)系僵化。有些大學(xué)生黨員面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教師交辦的工作任務(wù)時(shí)，往往選擇既應(yīng)付教師的工作，又不影響同學(xué)間“關(guān)系”，大家都“和諧”。這種工作方式只會(huì)導(dǎo)致教師對(duì)情況的掌握不真實(shí)，學(xué)生對(duì)精神的領(lǐng)悟不通透，教育工作本身喪失了實(shí)際意義。

3.時(shí)代前和潮流前兩個(gè)樣。大學(xué)生黨員作為大學(xué)生的精英代表，作為未來(lái)社會(huì)建設(shè)的中流砥柱，應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)時(shí)代的發(fā)展，引領(lǐng)時(shí)代的進(jìn)步。但有些大學(xué)生黨員的時(shí)代責(zé)任感和使命感不強(qiáng)，缺乏推進(jìn)時(shí)代的想法、激情和勇氣，卻對(duì)于潮流之風(fēng)追捧不已，沉迷于最流行的網(wǎng)絡(luò)游戲、最熱門(mén)的手機(jī)型號(hào)、最時(shí)尚的服裝款式。在時(shí)代發(fā)展的前沿上，大學(xué)生黨員寂靜無(wú)聲、庸庸無(wú)為；在時(shí)尚潮流的風(fēng)氣中，“你追我趕”“爭(zhēng)奇斗艷”，如此反差，恐難擔(dān)當(dāng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的歷史重任。

二、構(gòu)建有效引導(dǎo)大學(xué)生黨員進(jìn)行自我思想道德教育的實(shí)踐機(jī)制

1.建立實(shí)時(shí)滾動(dòng)、時(shí)新長(zhǎng)效的宣傳機(jī)制。高校要大力營(yíng)造重視思想道德教育的氛圍，大力宣傳社會(huì)道德模范，弘揚(yáng)時(shí)代先進(jìn)典型，挖掘和推樹(shù)校內(nèi)優(yōu)秀個(gè)人及事跡，建立及時(shí)宣傳報(bào)道、實(shí)時(shí)滾動(dòng)更新的信息傳遞渠道，形成濃郁的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生重視思想道德教育的意識(shí)和習(xí)慣，推進(jìn)大學(xué)生黨員加強(qiáng)思想道德的自我教育。

2.建立嚴(yán)教嚴(yán)學(xué)、長(zhǎng)教持學(xué)的教學(xué)機(jī)制。高校教學(xué)管理部門(mén)除開(kāi)設(shè)思想道德方面的必修課程之外，還應(yīng)加大思想道德教育在學(xué)校人才培養(yǎng)體系中的權(quán)重，形成配套的、系統(tǒng)的實(shí)踐活動(dòng)，著重抓好學(xué)生校園日常生活中的道德行為規(guī)范，做到有記錄、有處理、有公示。此外，黨團(tuán)組織部門(mén)還要組織學(xué)員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的思想道德教育。安排部分課程由學(xué)員自己主講、相互交流討論、進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并要有記錄，要有作業(yè)，要有考試，要求每個(gè)學(xué)員在培訓(xùn)班結(jié)業(yè)之前至少要完成一個(gè)服務(wù)學(xué)生群眾的活動(dòng)項(xiàng)目。這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目要有佐證材料，要有總結(jié)材料，要有群眾評(píng)議材料，要通過(guò)強(qiáng)抓、狠抓、長(zhǎng)抓大學(xué)生思想道德教育實(shí)現(xiàn)構(gòu)筑和諧校園的基本條件。

3.建立及時(shí)嚴(yán)密、懲勵(lì)結(jié)合的考評(píng)機(jī)制。高校有關(guān)部門(mén)要對(duì)學(xué)生黨員的日常行為做好及時(shí)、詳實(shí)的記錄，既要有規(guī)定項(xiàng)目的考核，又要有隨機(jī)情況的記錄，形成有序、有力的考評(píng)人員、考評(píng)材料、考評(píng)方式，并與學(xué)生的獎(jiǎng)懲得失切實(shí)掛鉤，構(gòu)建有效的考評(píng)體系。同時(shí)，定期或不定期通過(guò)走訪(fǎng)班級(jí)、走訪(fǎng)寢室、召開(kāi)班團(tuán)組織工作座談會(huì)、專(zhuān)題評(píng)議工作會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生黨員的思想道德情況（學(xué)習(xí)、日常表現(xiàn)、服務(wù)活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展落實(shí)等）進(jìn)行了解、評(píng)議和公布。

以上三個(gè)方面促使大學(xué)生加強(qiáng)自我行為約束和規(guī)范，提升思想道德覺(jué)悟，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的自覺(jué)習(xí)慣，進(jìn)而形成一種校園文化。在這種強(qiáng)力打造思想道德風(fēng)尚的校園氛圍下，大學(xué)生黨員能夠通過(guò)加強(qiáng)自我思想道德教育的方式確保黨員身份不受爭(zhēng)議，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)集體所獻(xiàn)之功與個(gè)人所付之勞相統(tǒng)一，對(duì)群眾所行之利與個(gè)人所受之益相統(tǒng)一，對(duì)組織所授之榮與群眾所予之譽(yù)相統(tǒng)一。

三、構(gòu)建和運(yùn)行大學(xué)生黨員自我思想道德教育實(shí)踐機(jī)制的基本目標(biāo)

1.大學(xué)生黨員必須愛(ài)國(guó)有德。大學(xué)生黨員是廣大學(xué)生中相對(duì)優(yōu)秀的一個(gè)群體，這部分學(xué)生今后應(yīng)該成長(zhǎng)為社會(huì)各行各業(yè)的精英分子，理應(yīng)掌握和引領(lǐng)著行業(yè)的高、精、尖的發(fā)展，聯(lián)系著社會(huì)廣闊的關(guān)系和資源。如果這部分黨員不能抵擋住各種外國(guó)勢(shì)力的利益誘惑，如果這部分黨員不具備起碼的思想道德品質(zhì)，將影響和帶壞身邊一些同樣具有高層次水平的行業(yè)精英，那么他們個(gè)人的成就越大，對(duì)國(guó)家和社會(huì)的破壞性也就越大。

2.大學(xué)生黨員必須廉潔自律。大學(xué)生黨員如果不能做到廉潔自律，那就喪生了一名共產(chǎn)黨員的基本要求和意義，喪生了群眾基礎(chǔ)，甚至?xí)o整個(gè)黨組織帶來(lái)信任危機(jī)。例如，公職犯罪呈現(xiàn)“80后”低齡化趨勢(shì)，年齡低、職務(wù)低、權(quán)限小、入職時(shí)間短、文化程度高是其主要特征，這些人大學(xué)畢業(yè)不久，其中有很多在大學(xué)時(shí)代就加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。所以，大學(xué)生黨員要提高自律意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，黨組織要把加強(qiáng)紀(jì)律教育，形成良好風(fēng)氣，把培養(yǎng)黨員形成一生不改的紀(jì)律習(xí)慣當(dāng)做黨建工作的重要任務(wù)來(lái)抓，把打造遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生黨員既作為基本要求落實(shí)，增進(jìn)學(xué)生群眾對(duì)黨組織的信任感和崇敬感。

3.大學(xué)生黨員必須拔尖自強(qiáng)。大學(xué)生黨員應(yīng)具備不斷學(xué)習(xí)、扎實(shí)上進(jìn)的積極熱情，要有力求拔尖、爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)先的自強(qiáng)心和自信心。這不僅是一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的價(jià)值追求，更是起碼的內(nèi)在要求。學(xué)生黨員只有不斷提高專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)才能更好地實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)，保證黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性，不斷贏得人民群眾的支持和擁護(hù)。

［1］王煥成.新媒體環(huán)境下高校思想政治教育的理念探索與路徑選擇［J］.湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2010.04

［2］周 靜.大學(xué)生自我教育的內(nèi)容與方法解析［J］.黨史文苑，2010.02

ISSN2095-6711/Z01-2015-10-0153