本報訊 2014年12月23日上午，全國寫作水平測試高峰論壇在山東濟南舉行。

出席本次論壇的嘉賓有：北京大學中文系教授曹文軒，中國社科院文學所教授包明德（全國政協(xié)委員），人民教育出版社中學語文教材主編顧振彪，全國語文特級教師、北京櫻花園學校校長郭峰，山東省教科所理論室主任、山東省教育學會中小學作文教學專業(yè)委員會理事長王如才。參會語文老師近千人。

此次論壇由中國當代語文教學專業(yè)委員會主辦，五位嘉賓在論壇現(xiàn)場就我國現(xiàn)行作文評價標準的不足、作文評價變革的方向、寫作水平測試的基本構(gòu)想做了闡述及討論。另外，通過23日下午及24日上午的寫作教學現(xiàn)場會，推出了寫作水平測試體系，旨在使寫作評價變成一門客觀、公正的科學，以此推動相對滯后的作文課堂教學改革。

寫作水平測試體系是專門用于對中小學生進行寫作能力測量評估的第三方評價系統(tǒng)。寫作水平測試的基本目標：1.基本改變得分以一點得失而論“英雄”的舊格局。2.具有導向功能。3.有利于復核、平衡。4.省時、省力。發(fā)展性評價是其宗旨，強調(diào)以學生發(fā)展為本。測試量表是其核心工具，它將每一種文體及其包含的每一個分項技能運用都用專門的量表來呈現(xiàn)，并以此指導學校作文教學和學生的寫作實踐。中國當代語文教學專業(yè)委員會理事長包明德指出，現(xiàn)在教作文“重技巧、輕規(guī)矩”。推出寫作水平測試，就是要構(gòu)建一套科學的寫作測試體系，從測試入手扭轉(zhuǎn)寫作教學的現(xiàn)狀。

據(jù)悉，寫作水平測試體系已在濟南20多所中小學校開展首批測試，被測試者已達一萬余人，成為作文教學的有力輔助。 圍繞這一測試體系的開發(fā)，中國當代語文教學專業(yè)委員會匯聚了國內(nèi)一流的語言學專家、作家、學者和一線教師，組建了全國寫作水平測試專家委員會，中國作協(xié)副主席高洪波和北京大學中文系教授曹文軒擔任專家委員會主任委員。經(jīng)過專家們較長時間的悉心研磨和討論，目前，“寫作水平測試大綱”（討論稿）已經(jīng)生成，隨后，將在2015年4月份選擇部分省市展開先期測試。（盧春芳）