譚

（北華大學，吉林吉林132013）

高校思想政治課教學方法的改革

（北華大學，吉林吉林132013）

本文提出了豐富思想政治教學內(nèi)容，積極開展相關(guān)思想政治問題討論，運用啟發(fā)式、研討式教學方法，加強社會實踐活動等多種手段促進高校思想政治課教學方法的革新，使高校思想政治課程實現(xiàn)對大學生能力的發(fā)展和素質(zhì)的提高。

高校思想政治；大學生；課程改革；教學方法；教學內(nèi)容

1 豐富高校思想政治課程的教學內(nèi)容

通過豐富高校思想政治課程教學內(nèi)容既達到調(diào)動學生學習積極性、主動性的目的，又能活躍高校思想政治課堂的氛圍，還能在豐富教學內(nèi)容的過程中提高教師的能力和素質(zhì)，在和諧、豐富和愉悅的教學中達到師生良性互動，實現(xiàn)高校思想政治課堂中的教學相長。

2 推廣高校思想政治課堂運用啟發(fā)式教學

啟發(fā)式教學是高校思想政治課堂值得推廣的一種教學方式，啟發(fā)式教學是一種充分發(fā)揮高校思想政治課堂中教師主導作用和學生主體作用的方法，在啟發(fā)式教學中，高校思想政治教師只對大學生的認知、理解和學習過程進行間接干預，課程內(nèi)容的學習，教學要點的掌握，需要學生通過自身的認知過程進行掌握。在高校思想政治課堂中，學生在教師精心設計的問題情境中完成對思想政治知識和理論的認知，在情景、條件和問題的啟發(fā)下，使學生原有知識和經(jīng)驗與教學環(huán)節(jié)的問題情境發(fā)生交流和互動，通過教師的循循善誘形成思想政治知識和理論的進一步理解和認知，通過學生內(nèi)在的信息加工，全面掌握思想政治知識和理論。

3 轉(zhuǎn)變教育觀念

首先要從傳授知識，對學生能力的培養(yǎng)，學生對人生價值觀的認識等方面入手，實現(xiàn)學生終生發(fā)展的教學理念。其次要明確政治方向，把堅持社會主義作為核心目標，規(guī)范學生的道德行為，使學生有清晰的價值取向。再從教育育人的本質(zhì)入手，根據(jù)每個學生的性格特點及所需求的培養(yǎng)內(nèi)容，真正關(guān)心和理解學生，尊重學生的想法和認識，讓學生對思想政治理論充滿積極性，進一步完善學生，使其有很好的發(fā)展空間。培養(yǎng)學生建立清晰的思想觀念，用正確的思維方式去分析問題，并能妥善解決好每一個問題。另外，要注重師生之間的互動，務必要精細籌劃教學內(nèi)容，組織好課堂活動，活躍課堂氣氛。

4 借用多媒體豐富教學內(nèi)容和教學手段

多媒體和影視資料片可以生動形象地把高校思想政治課中的抽象理論和原理用直觀的視聽形式表現(xiàn)出來，學生通過聲、形、色、畫的刺激可以更好的理解思想政治教學內(nèi)容。還可以通過多媒體和影視資料創(chuàng)設直觀的思想政治學習情境，增強理論和原理的現(xiàn)實感染力，使學生對課堂上所學的抽象的政治理論和政治原理產(chǎn)生興趣，有助于學生們理解、領會與掌握。高校思想政治教學也可以借用網(wǎng)絡的力量，通過開通校園思想政治教學網(wǎng)站，建立高校思想政治教學資料庫，方便大學生利用網(wǎng)絡實現(xiàn)自身的發(fā)展和政治素質(zhì)的提高。

5 強化教學質(zhì)量

備課充分，有利于教學。可設立集體備課機構(gòu)，要了解思想政治理論教學的重點和難點，對社會熱點要及時關(guān)注，疑點要及時與集體保持聯(lián)系，攻破其疑點，有效掌控好教學內(nèi)容，熟悉教育要求，了解大學生所關(guān)注的問題，然后提出一些能夠正確指導學生的問題，讓學生帶著問題去分析、去體會。對于不同階段的學生要結(jié)合與之相適應的教學方式，對于不同層次的學生要抓好重點和難點，對于不同類型的學生要對教學內(nèi)容進行深化和細化，做到因時、因地、因材進行教學。運用幽默詼諧的語言來活躍課堂氣氛，讓每個事例具有靈動性，使每名學生都參與到教學中，通過多個案例來強化學生的思想理論能力，并做到和學生一起去研究此堂課的內(nèi)容，最好新穎地表達其思想理念，啟發(fā)學生從積極思考問題到不斷地深入問題，帶動整個課堂氣氛，提高并強化教學質(zhì)量。

6 結(jié)語

近些年來，我國對高校思想政治課程進行了總體改革，高校思想政治的教學內(nèi)容、教材結(jié)構(gòu)和教學方法發(fā)生了重大改變，不但優(yōu)化了高校思想政治課堂教學的環(huán)境，而且為高校思想政治教學提供了取得良好教學效果的可能。為了適應高校思想政治課程改革，高校思想政治課應該豐富課堂教學內(nèi)容，積極開展相關(guān)思想政治問題的討論，運用啟發(fā)式、研討式教學方法，加強社會實踐活動，利用多種手段促進高校思想政治課教學方法的革新，以期達到提高高校思想政治課堂教學效果的目的，使高校思想政治課程實現(xiàn)對大學生能力的發(fā)展和素質(zhì)的提高。

［1］陳文，王志敏.WebQues:高校思政理論課主體性教學范式改革［J］.安慶師范學院學報(社會科學版)，2010，（12）：6-11.

［2］董麗.90后大學生思想政治理論課程互動教學模式應用研究［J］.河南廣播電視大學學報，2013，（03）：8-19.

Reform of the Teaching Methods of Ideological and Political Education in Colleges and Universities

TANChong
(Beihua University,Jilin 132013,China)

In this paper,we put forward the content of Ideological and political education,actively carry out the relevant ideological and political issues,the use of heuristic,research teaching methods,strengthen social practice and other means to promote the reform of Ideological and political teachingmethods,sothat the ideological and political course toachieve the development and qualityofCollege students.

College Ideological and political;College students;Curriculumreform;Teachingmethods;Teachingcontent

G641

B

1674-8646（2015）10-0122-02

2015-08-03