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        關于統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的幾個問題

        2015-03-26 10:02:35周述杰
        湖南省社會主義學院學報 2015年1期
        關鍵詞:導向學術學科

        周述杰

        (湖南省社會主義學院,湖南 長沙 410001)

        統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設問題是當前統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)發(fā)展和哲學社會科學創(chuàng)新發(fā)展的重大課題,統(tǒng)一戰(zhàn)線部門和學術界都高度關注,對于統(tǒng)戰(zhàn)事業(yè)發(fā)展、推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設具有非常重要的現(xiàn)實意義。

        一、統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的使命擔當

        統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的第一個問題是要從鞏固和發(fā)展統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)高度深刻認識統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設的重要性和緊迫性,增強推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設的使命感和責任感。

        積極推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設是歷史賦予我們的光榮使命。中國共產黨領導中國革命和建設取得勝利的歷史是統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷發(fā)展壯大并不斷發(fā)揮重要法寶作用的歷史,在這個歷史進程中,構建具有中國特色的統(tǒng)一戰(zhàn)線學是中國共產黨人的夢想和愿景。從毛澤東同志1945年在黨的“七大”上提出“統(tǒng)一戰(zhàn)線是一門專門科學”,到李維漢同志1979年和1983年反復強調貫徹毛澤東同志關于“統(tǒng)一戰(zhàn)線是一門科學”思想,推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學建設,再到王兆國同志1994年提出“要加強統(tǒng)一戰(zhàn)線學的學科建設,努力構建統(tǒng)一戰(zhàn)線學的理論體系”,并強調“這是統(tǒng)戰(zhàn)理論研究的基礎建設”,中國共產黨始終把建立統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科作為關系黨的思想理論建設的一個重要問題,作為統(tǒng)一戰(zhàn)線理論創(chuàng)新的重要任務。

        積極推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設是適應統(tǒng)一戰(zhàn)線實踐發(fā)展的時代呼喚。在錯綜復雜的國際形勢下,在全面深化改革、推進依法治國的歷史進程中,統(tǒng)一戰(zhàn)線面臨新的機遇與挑戰(zhàn),也有了更加光榮的使命。展示中國特色社會主義制度的優(yōu)越,加速推進社會主義民主政治發(fā)展,促進“五大關系和諧”,都需要統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)揮更大的作用,做出新的更大貢獻。統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的極端重要性,決定了統(tǒng)一戰(zhàn)線理論研究的重要性,沒有統(tǒng)一戰(zhàn)線理論的創(chuàng)新發(fā)展,就很難推動統(tǒng)一戰(zhàn)線事業(yè)的新發(fā)展。偉大的實踐呼喚科學的理論,科學的理論推動偉大的事業(yè)。新世紀新階段統(tǒng)一戰(zhàn)線呈現(xiàn)出新的特點,各地統(tǒng)戰(zhàn)工作實踐創(chuàng)新不斷推進,創(chuàng)造出許多具有時代特征的鮮活經驗。以我們湖南為例,“黨委出題,黨派調研,政府采納,部門落實”的參政議政調研模式寫入《中國的政黨制度》,“早選苗子、善搭梯子、敢給位子”的優(yōu)秀黨外干部培養(yǎng)探索得到了中央領導肯定,始終圍繞中心服務大局為全面建成小康社會凝心聚力的實踐創(chuàng)新成為新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作創(chuàng)新的寶貴經驗,強力推進“四同創(chuàng)建”,同心做到心坎上的豐富實踐產生了良好社會影響。實踐越向前發(fā)展就越需要理論指導,理論越成熟越貼近實際就越需要提煉和升華實踐創(chuàng)新經驗。而統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設是統(tǒng)戰(zhàn)理論研究創(chuàng)新的基礎和前提,也是統(tǒng)戰(zhàn)理論創(chuàng)新的標識和集成,因而必將成為統(tǒng)一戰(zhàn)線工作進一步創(chuàng)新發(fā)展的理論支撐。我們要把統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設當成一種政治責任,增強統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設的使命擔當,切實推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設。

        當前推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設要研究學科建設內在規(guī)律,正確處理統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設中的基本關系,增強推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設的科學性和實效性。學科建設有其內在的發(fā)展規(guī)律。一個新的學科、一個新的研究方向、一批具有較大影響力的學科建設成果的產生,都需要經過較漫長的積累和突破的過程。推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設必須重視和研究學科建設的這種內在發(fā)展規(guī)律,要正確處理好學問與學科的關系、政策性與學理性的關系、繼承與創(chuàng)新的關系、科學性與特色性的關系,學科目標從“抓布點”轉向“抓亮點”,學科布局從“鋪攤子”轉向“重優(yōu)化”,學科制度從“規(guī)范化”轉向“系統(tǒng)化”,充分發(fā)揮理論創(chuàng)新的推動作用,大力弘揚與時俱進、改革創(chuàng)新精神,推進原創(chuàng)性創(chuàng)新,注重完善性創(chuàng)新,加強集成性創(chuàng)新,多出成果、多出人才。特別要密切關注、借鑒吸收國內外社科領域的新發(fā)展、新成果,深入研究統(tǒng)一戰(zhàn)線理論的基本框架、重大原則和重點內容,切實推動構建內涵深刻、邏輯嚴謹?shù)慕y(tǒng)一戰(zhàn)線學科體系。使“統(tǒng)一戰(zhàn)線學是馬克思主義中國化的重要成果,是具有鮮明中國特色中國風格中國氣派綜合性的社會科學”[1]。

        二、統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的問題導向

        統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的第二個問題是積極推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設必須堅持問題導向,切實提高統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設能力。

        問題導向是馬克思主義的固有品質。馬克思有個經典論斷,“問題是公開的、無畏的、左右一切個人的時代聲音。問題就是時代的口號,是代表時代自己內心狀態(tài)的最實際的呼聲。”[2]馬克思主義鮮明的價值立場和問題導向,是它巨大的力量之源。強烈的“問題意識”一直是馬克思主義學說出場的動力。[3]馬克思主義中國化的過程,本質上就是始終堅持問題導向的過程。毛澤東同志說過,能夠深刻地、科學地解釋、分析客觀實際問題的理論才是真正的理論,這樣的理論家才是的真正的理論家。鄧小平同志提出“摸著石頭過河”,從思想方法上講所堅持的就是問題導向。習近平同志更是一貫倡導堅持問題導向,解決突出問題。中國共產黨理論創(chuàng)新的每一次飛躍,都建立在把握問題的基礎之上,都是堅持問題導向的成果。

        堅持問題導向是統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的價值指向。統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設應該從問題出發(fā),只有從問題出發(fā)才能還原統(tǒng)一戰(zhàn)線理論創(chuàng)新的科學性,體現(xiàn)統(tǒng)一戰(zhàn)線理論的價值性,提升統(tǒng)一戰(zhàn)線學與相關學科的對話及融合能力。統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設必須堅持問題導向,注意發(fā)現(xiàn)問題、研究問題,特別是要緊緊抓住那些影響統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展的重大問題、基層反映強烈的緊迫問題、各領域長期存在的難點問題,多做理性分析思考,提出解決問題的方法。統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設幾十年來我們取得了很大的成績,積累了許多寶貴的經驗,但問題也客觀存在,統(tǒng)戰(zhàn)理論研究的政策性詮釋特征突出,體系結構的破碎化、科學研究的非學術化、研究方法的非科學化、指導實踐能力的孱弱化傾向明顯,實踐研究質量不高,理論精品不多,理論成果的社會影響不大。推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設要破解這些難題,就必須遵循學科建設的適應性原則、發(fā)展性原則、重點建設原則、突出特色原則和系統(tǒng)性原則,把握政治方向,秉持嚴謹求實態(tài)度,引領廣大理論工作者立足統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展需要,把握統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展規(guī)律,自覺運用馬克思主義的立場觀點方法分析問題、研究問題、解決問題,確保統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設沿著正確方向健康發(fā)展。

        堅持問題導向提高統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設能力首先要強化問題意識、歷史眼光。統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設是一個開放的不斷發(fā)展的理論體系,強化問題意識是其內在的、本質的要求。統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設是一個融統(tǒng)一戰(zhàn)線學科方向、統(tǒng)一戰(zhàn)線人才培養(yǎng)、統(tǒng)一戰(zhàn)線學術梯隊、統(tǒng)一戰(zhàn)線學術成果、統(tǒng)一戰(zhàn)線學術環(huán)境和統(tǒng)一戰(zhàn)線學科基地建設于一體的系統(tǒng)工程,運用歷史眼光,堅持看問題的正確方法,是堅持問題導向的重要保證。

        堅持問題導向推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設還要求統(tǒng)一戰(zhàn)線學理論研究工作者提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。統(tǒng)一戰(zhàn)線學研究人員要有理論前瞻性,站在學術前沿,了解和把握統(tǒng)一戰(zhàn)線學研究的最新動態(tài),關注統(tǒng)一戰(zhàn)線發(fā)展的規(guī)律性問題和特殊問題,把握統(tǒng)一戰(zhàn)線變化特征與發(fā)展趨勢,這樣才能掌握新情況發(fā)現(xiàn)新問題。要有求真務實精神,深入到統(tǒng)一戰(zhàn)線工作部門和高等院校調查研究,占有和掌握豐富的第一手資料,善于提煉問題,分析問題。統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設還剛剛起步,既迫切需要理論工作者強化團隊意識和合作精神,堅持集體攻關、集體破題。也需要統(tǒng)一戰(zhàn)線學研究人員堅持科學態(tài)度和科學精神,遵循學術原則和學術品質要求,深入思考深入分析統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設中的現(xiàn)實問題和理論問題,形成自己獨特見解與獨到思路,為統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科研究做出無私貢獻。

        三、統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的理論自覺和學術自信

        積極推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的第三個問題是要立足統(tǒng)一戰(zhàn)線理論創(chuàng)新,準確把握統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設的規(guī)律和特點,增強推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設的理論自覺和學術自信。

        推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設需要不斷創(chuàng)新。什么叫創(chuàng)新?毛澤東同志有個很好的概括:“有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進?!眲?chuàng)新是理論突破的前提和基礎,理論的價值和生命來自對時代脈搏的準確把握,對重大現(xiàn)實問題的積極回應和與同實踐發(fā)展的高度契合。在中國共產黨的歷史上,統(tǒng)一戰(zhàn)線的每一個重大突破都是以理論創(chuàng)新為先導的。統(tǒng)一戰(zhàn)線的豐富實踐不斷推動統(tǒng)戰(zhàn)理論創(chuàng)新發(fā)展,統(tǒng)一戰(zhàn)線理論創(chuàng)新又不斷推進統(tǒng)一戰(zhàn)線實踐前進。統(tǒng)一戰(zhàn)線理論與實踐的創(chuàng)新發(fā)展既為統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設奠定了堅實的現(xiàn)實基礎,提供了豐富的理論淵源,也同時體現(xiàn)和展示了統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的高度自覺和充分自信。

        推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設需要理論自覺和學術自信。統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科的建立是理論自覺的產物,統(tǒng)一戰(zhàn)線理論自覺既為統(tǒng)一戰(zhàn)線學的建立提出了學科必要性,又提供了推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的可能性條件。創(chuàng)新統(tǒng)一戰(zhàn)線學的學科體系與理論體系離不開理論自覺,推動統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的發(fā)展更需要理論自覺。在統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的科學研究和理論創(chuàng)新中,無論是理論性課題還是實踐性課題,都需要理論的回應與解構,需要理論引出思路與對策。所以,增強統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的理論自覺和學術自信不僅是關乎統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的理論問題,也是提升統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科現(xiàn)實生命力的實踐問題。

        統(tǒng)一戰(zhàn)線學理論自覺和學術自信的首要條件就是要反思統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科的成長方式,提升統(tǒng)一戰(zhàn)線學科話語體系的創(chuàng)新能力。統(tǒng)一戰(zhàn)線學學術自信的理論依據(jù)是統(tǒng)一戰(zhàn)線理論的科學性及其與其他學科之間的知識借鑒和理論互補,而現(xiàn)實基礎則是統(tǒng)一戰(zhàn)線實踐創(chuàng)新的解釋能力和現(xiàn)實改造力。伴隨統(tǒng)一戰(zhàn)線理論創(chuàng)新,統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設邁出了可喜的步伐,出了成果,培養(yǎng)了人才,形成了自己獨特的學科體系和門類。統(tǒng)一戰(zhàn)線學研究的立場、利用的材料和文獻體現(xiàn)了理論自覺,統(tǒng)一戰(zhàn)線學的問題分析、前沿把握、概念闡述和演進體現(xiàn)了學術自信。所有這些既為推進統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設提供了理論與實踐創(chuàng)新的視閾,也為統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設提供了學術自信的示范。我們要以這種理論自覺和學術自信為基礎,認真梳理和總結統(tǒng)一戰(zhàn)線學科建設的經驗,在理論研究的學理品質、創(chuàng)新精神上下功夫,在理論研究者的實踐情懷、厚重學養(yǎng)和精神魅力上下功夫,逐步提升統(tǒng)一戰(zhàn)線學學科建設的社會影響。

        [1]中央社會主義學院理論學習中心組.建設中國特色的統(tǒng)一戰(zhàn)線學[N].光明日報,2014-1-4(01).

        [2]馬克思恩格斯全集(第40卷)[M].北京:人民出版社,1956:289-290.

        [3]尹漢寧.問題導向:馬克思主義中國化的原動力[J].哲學研究,2012,(10):5.

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