邱紅根
得知武漢同濟(jì)醫(yī)學(xué)院“雅風(fēng)”詩社和“路遙”文學(xué)社將于4月11日晚在大學(xué)生藝術(shù)沙龍舉辦“春之頌”詩歌朗誦會(huì),我頗高興。我是去年9月因進(jìn)修而來同濟(jì)的。自從今年2月搬到同濟(jì)學(xué)生公寓同濟(jì)學(xué)子苑以來(此前,我一直租住在漢口寶豐路一帶),我便處處留心學(xué)子苑內(nèi)的各種廣告標(biāo)牌,生怕遺漏掉了一丁點(diǎn)與詩有關(guān)的信息。作為一個(gè)有多年寫作史的詩歌愛好者,因了對詩歌一直割舍不斷的情結(jié),因了那種不死的關(guān)于詩歌的信念,沒有比這更能引起我注意的了。的確,我急需要了解時(shí)隔十年之久的高校詩歌社團(tuán)的一切現(xiàn)狀。
從知道了這條詩歌信息,我便有些孩子氣般的寢食難安起來,就像一位待嫁的少女,急迫之中又帶有些許羞澀。為這場等待了十年之久的與詩的邂逅。
4月11日晚下起了小雨,給我的心頭蒙上了一股淡淡的哀愁和淡淡的詩意。問過了許多人我才找到位于508和509樓之間的八樓頂上的大學(xué)生藝術(shù)沙龍。我到會(huì)場時(shí)才六點(diǎn)半,離原定的朗誦時(shí)間還有半小時(shí)。當(dāng)時(shí)只有詩社社長桂峰和社團(tuán)內(nèi)的幾位骨干在布置朗誦會(huì)現(xiàn)場。沒有橫幅,狹小的場地僅容得下三十把靠椅,沒有一點(diǎn)朗誦會(huì)的氣氛,更像是在準(zhǔn)備一場詩歌座談會(huì)。當(dāng)我問起:怎么這么小的場地時(shí),有人答:每次組織這樣的活動(dòng)只有二十多人參加。我找個(gè)座位坐了,不一會(huì)兒,身邊坐下了一位高個(gè)的男同學(xué),我與他順便聊起詩來。我問他平時(shí)讀些什么詩?喜歡哪些詩人?他的回答頗讓我驚訝,他說一般不讀現(xiàn)代詩,只讀唐詩,并且只知道現(xiàn)代詩人徐志摩和戴望舒,還有汪國真。當(dāng)談及不讀現(xiàn)代詩的理由時(shí),他說主要是難懂。
參加朗誦會(huì)的同學(xué)三三兩兩地結(jié)伴到了。朗誦會(huì)僅一位評(píng)委,是學(xué)院某系的一位教授。如此寒酸,讓我不禁想起八十年代末,我們醫(yī)學(xué)院的“綠風(fēng)”詩社舉辦詩歌朗誦的盛況來。那時(shí),每到大型節(jié)日,我們詩社都會(huì)舉辦詩歌創(chuàng)作朗誦會(huì),每次詩會(huì)都有幾百人參加,光收到的詩歌稿件就有一百多篇。朗誦會(huì)的評(píng)委由各級(jí)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,一般有十多人……
朗誦開始了,只有九位選手參賽,有一位同學(xué)朗誦的是李白的《將進(jìn)酒》;一位同學(xué)朗誦的是自己的作品《清明節(jié),寫給死去的媽媽》;九人中居然有三位朗誦的是徐志摩先生的《再別康橋》。
我的心更加沉重了,九位選手基本上不懂得詩歌朗誦技巧,大多數(shù)對朗誦的作品都不熟悉。有一位女孩好幾次被詩句卡住了喉嚨,好幾次道歉后又重新開始。這與我想象的詩歌的盛會(huì)有多大差別呀!
九位選手朗誦完畢,社長桂峰邀請我即席朗誦,我的心總無法平靜,我口氣嚴(yán)峻,我說:“其實(shí)我不該來,作為一個(gè)有十年寫作史的詩歌愛好者,我來的目的原本是為了了解像同濟(jì)這樣著名的高校的詩歌社團(tuán)的現(xiàn)狀,但我失望了……”停頓了一會(huì)兒,我不無傷感地說:“我想起了八十年代末,那時(shí)高校詩歌社團(tuán)紅紅火火的盛況,也許,那是一個(gè)詩的時(shí)代……”接下來我談起了新詩,我談了北島、舒婷、歐陽江河、楊煉、王家新這些說到新詩時(shí)不能繞過去的、為我所景仰的名字。最后,我朗誦了北島的《回答》。
“卑鄙是卑鄙者的通行證,
高尚是高尚者的墓志銘……”
當(dāng)我用虔誠的聲音朗誦這詩時(shí),下面鴉雀無聲。我給他們那些學(xué)子,那些以為現(xiàn)代詩的代表就是徐志摩和汪國真的學(xué)子帶來的是詩歌的、啟蒙的聲音。
朗誦會(huì)結(jié)束后,我應(yīng)桂峰社長之邀留下來,和他談起了詩社開展活動(dòng)、發(fā)展會(huì)員的技巧。我這才知道:雅風(fēng)詩社只是去年才成立的,由桂峰一手創(chuàng)辦,會(huì)員才十幾人,沒有自己的會(huì)刊,詩社沒有活動(dòng)經(jīng)費(fèi),每次活動(dòng)都得桂峰到處“化緣”。讓我無法相信的是,連桂峰社長居然都不知道《星星》、《詩選刊》、《綠風(fēng)》、《青年文學(xué)》這樣的刊物;居然不知道:海子、顧城、西川、南野、張執(zhí)浩這樣的詩人。
我被徹底震驚了,在如今,連中、小學(xué)都提倡“素質(zhì)教育“的今天,像同濟(jì)醫(yī)學(xué)院這樣英語平均達(dá)到了六級(jí)水平的著名的高等學(xué)府,其母語寫作的、開啟人們心智的現(xiàn)代詩歌欣賞居然還沒有入門。這又使我想起了從去年開始同濟(jì)醫(yī)學(xué)院為了提高研究生們的素質(zhì),把《中國語文》納入研究生必修課程,而引來的是學(xué)子們的成群結(jié)對的抱怨聲。難怪武漢大學(xué)某中文系教授撰文感嘆:漢語已經(jīng)淪落為弱勢語種……
走出大學(xué)生藝術(shù)沙龍,外面的雨越來越大,我想到了詩歌界一個(gè)爭論的話題:到底我們的詩歌遠(yuǎn)離了讀者,還是我們的教育體制扼殺了詩歌的天性?我感到自己異常孤獨(dú)起來,我仿佛看到了如我一樣孤獨(dú)的詩神繆斯。我想:詩歌原本是應(yīng)該孤獨(dú)的,即使是在我們這樣的詩的國度。此時(shí),茨維塔耶娃的詩句仿佛又在我耳畔響起:
“我將遲到,為我們曾經(jīng)約好的相會(huì),當(dāng)我到達(dá),我的頭發(fā)將會(huì)變灰……”
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