□張風(fēng)華

高校思想政治教育對于學(xué)生思想政治覺悟的培養(yǎng)非常重要，需要引起高校的重視。思想政治教育應(yīng)當(dāng)講究個性化，更多地鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)是進行教育的一個較大的場所，其突破了傳統(tǒng)思想政治教育模式在某些方面的限制，使教學(xué)質(zhì)量和效率得到明顯提高。其對實現(xiàn)素質(zhì)教育和個性化教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者與接班人有著十分重要的意義。

一、高校利用網(wǎng)絡(luò)開展個性化思想教育的必要性

(一)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生個性發(fā)展的影響很大。根據(jù)最新的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示:學(xué)生群體在網(wǎng)民中占有很大的比例，比其他群體所占的比例都要高，其中，高校是我國網(wǎng)民數(shù)量最多的場所。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和人們生活水平的提高，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普遍走進大學(xué)生的校園生活。其對于大學(xué)生的思想、心理、行為等方面產(chǎn)生了越來越大的作用。網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的個性發(fā)展的影響主要體現(xiàn)在兩方面:一是網(wǎng)絡(luò)作為載體本身的影響。網(wǎng)絡(luò)載體改變了人們的生活方式，大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)、娛樂等行為也越來越常見。網(wǎng)絡(luò)不僅快速便捷，而且具有平等性和自由性。二是網(wǎng)絡(luò)所承載信息的影響。作為新型媒介，網(wǎng)絡(luò)的傳播速度和范圍都占有很大優(yōu)勢，影響也更大。雖然網(wǎng)絡(luò)資源魚龍混雜、良莠不齊，但網(wǎng)絡(luò)在信息來源、信息發(fā)布、信息呈現(xiàn)、信息檢索等方面所展現(xiàn)出來的優(yōu)勢吸引和影響了眾多的大學(xué)生。

(二)網(wǎng)絡(luò)為大學(xué)生個性的展現(xiàn)提供了平臺。網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，有相當(dāng)一部分內(nèi)容是擬造的，但與虛擬性相比其現(xiàn)實性更應(yīng)引起注意。網(wǎng)絡(luò)在一定程度上展示了這個社會的形態(tài)，且網(wǎng)絡(luò)行為也是人類行為的一種。如今校園生活實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化，高校校園里的網(wǎng)絡(luò)社會其實與現(xiàn)實社會相互關(guān)聯(lián)。近些年來例如QQ、微博、博客等各種社交軟件的相繼推廣，進一步促進了大學(xué)生走進網(wǎng)絡(luò)，于是大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)能夠更好地展示自己的個性。大學(xué)生可以通過各種方式，或直接，或間接，來展示自己的個性。比如通過私人的網(wǎng)絡(luò)空間比如QQ 空間直接表達自己的情感和思想觀念等，屬于直接展示。間接展示指的是大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)游戲等網(wǎng)絡(luò)行為，使自己的興趣愛好、人格品質(zhì)等得到展現(xiàn)。

(三)網(wǎng)絡(luò)可以提供個性化思想政治教育平臺。網(wǎng)絡(luò)承載著豐富的開放性資源，在教育改革中的地位也越來越重要。搭建網(wǎng)絡(luò)個性化思想教育平臺對學(xué)生思想政治教育起到了積極的作用，與傳統(tǒng)思想教育平臺相比，網(wǎng)絡(luò)教育平臺更靈活，互動性更強，也更貼近于大學(xué)生，更能滿足大學(xué)生的性格特點和網(wǎng)絡(luò)需求，其溝通渠道也更方便快捷。

(四)網(wǎng)絡(luò)可以提高高校思想政治教育工作效率。高校個性化思想政治教育要強調(diào)實用性和工作效率。網(wǎng)絡(luò)減輕了教師在課程教學(xué)上的負(fù)擔(dān)，且其傳播速度快、覆蓋范圍廣，信息種類多。通過網(wǎng)絡(luò)平臺，教師和學(xué)生能夠按照需要自己選擇不同種類的信息并對知識快速接收。教師可以快速了解學(xué)生各方面的特點，也可以加強和不同學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)交流互動，來達到提高開展個性化思想教育效率的目的。

二、高校通過網(wǎng)絡(luò)開展個性化思想政治教育的途徑

(一)建設(shè)個性化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺。高校主要利用網(wǎng)絡(luò)開展個性化思想政治教育，其應(yīng)該結(jié)合自身技術(shù)和優(yōu)勢，建設(shè)一個完整的高校個性化思想政治教育平臺。該平臺包括校園公共網(wǎng)絡(luò)、教師的個性網(wǎng)絡(luò)以及學(xué)生的個性網(wǎng)絡(luò)。校園公共網(wǎng)絡(luò)主要有校園官網(wǎng)、校園新聞網(wǎng)等，在學(xué)校也比較常見。教師個性化的空間，能夠幫助教師開展主題討論、互動交流、傳播知識和共享信息。學(xué)生可以通過自己的個人空間，展示其愛好情感與個性等。高?？梢試L試讓家長和教師對學(xué)生進行共同教育，多促進家長與教師，家長與學(xué)生之間的交流，從而更好地實現(xiàn)個性化思想政治教育。此外，教師還可以充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，根據(jù)學(xué)生的喜好創(chuàng)建與學(xué)生互動交流的個性化的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，比如微博、QQ等，并認(rèn)真對其進行管理和維護，從而吸引學(xué)生的關(guān)注，慢慢對學(xué)生產(chǎn)生影響。

(二)培養(yǎng)個性化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍。個性化思想政治教育作為一個全新的教育理念，對于師生而言還比較陌生。而通過網(wǎng)絡(luò)開展思想政治教育的相關(guān)理論和實踐也不成熟。所以，必須有效地通過網(wǎng)絡(luò)開展個性化思想政治教育，才能建設(shè)好思想政治教育隊伍。一是應(yīng)在教育隊伍中確立個性化思想政治教育的理念，并總結(jié)和反思傳統(tǒng)的思想政治教育，通過開展各種活動比如知識比賽、主題研討會等，使思想政治教育隊伍保持教育理念的個性化，在靈活應(yīng)用個性化思想教育的方法下尋求創(chuàng)新。二是部分教師對網(wǎng)絡(luò)不熟悉以及掌握能力也差，網(wǎng)絡(luò)運用意識也低，這樣網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢也并未到發(fā)揮，不利于開展網(wǎng)絡(luò)個性化思想政治教育，因此增強思想政治教育教師的網(wǎng)絡(luò)運用意識和技能很有必要。三是要更加重視個性化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的地位和重要性，加大對網(wǎng)絡(luò)個性化思想政治教育的監(jiān)管力度，通過考核等方式對網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作進行監(jiān)管和督促，從而進一步完善和實施網(wǎng)絡(luò)個性化思想政治教育，對提高網(wǎng)絡(luò)教育水平有著積極的意義。

(三)掌握個性化的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法。個性化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方法強調(diào)與教育對象的交流與互動。其注重培養(yǎng)和展示教師自身人格魅力，以及教師對網(wǎng)絡(luò)知識和相關(guān)操作技能的了解。此外，個性化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育沒有時間、地點以及主題的約束，拓寬了學(xué)生受教育的方式，可以隨時通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)。個性化網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要充分體現(xiàn)學(xué)生的言論自由，要多和學(xué)生進行溝通和交流，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)途徑說出自己的所想所感。對于學(xué)生的批評和不滿，教師應(yīng)采取正確的處理方法，不能全部否認(rèn)。對于一些正當(dāng)積極的言論，可以在網(wǎng)上給予學(xué)生贊揚和鼓勵;反之對于學(xué)生不當(dāng)消極的言論，則要對其進行教育和勸勉，但語言需要委婉。教師要用合理的辦法制止學(xué)生的一些謠言、反動言論等。然后，密切關(guān)注每個學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，詳細記錄其網(wǎng)絡(luò)行為。教師需要有規(guī)律地抽取時間對學(xué)生進行觀察，長期跟蹤關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)動態(tài)，把學(xué)生網(wǎng)上的行為動態(tài)與現(xiàn)實中的表現(xiàn)結(jié)合起來，然后對學(xué)生的個性特點進行分析，從而根據(jù)學(xué)生的情況擬定合適的教育方式，可以通過網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行教育，也可以面對面直接進行。并且，要鼓勵推動網(wǎng)絡(luò)教育和網(wǎng)下教育相結(jié)合。一方面，將課堂教育、課外教育延伸到網(wǎng)絡(luò)上加以推進、解決，也就是現(xiàn)實教育網(wǎng)絡(luò)化;另一方面，將網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)實化，也就是切實推行網(wǎng)絡(luò)教育，將網(wǎng)絡(luò)教育落實到實際教學(xué)行動中。

三、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)在高校的思想政治教育中的應(yīng)用越來越普遍，利用網(wǎng)絡(luò)進行個性化思想政治教育已經(jīng)很常見。通過開創(chuàng)個性化思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)途徑，思想政治教育的教育空間得到了提升、思想政治教育的教育水平也得到了提高，同時思想政治教育的策略也更豐富和完善，對于學(xué)生個性的健康成長和思想政治教育事業(yè)的發(fā)展，具有積極的促進作用。

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