文/靳衛(wèi)敏

網(wǎng)絡文化是以網(wǎng)絡信息技術為基礎、在網(wǎng)絡空間形成的文化活動、文化方式、文化產(chǎn)品、文化觀念的集合，是指建立在網(wǎng)絡信息技術和網(wǎng)絡經(jīng)濟基礎上的人類的精神生活、思維習慣、價值觀念和社會心態(tài)等因素的總和。在我國大學生是網(wǎng)絡人群中的主力軍，網(wǎng)絡信息在大學生生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。大學生通過互聯(lián)網(wǎng)活躍在微博、論壇等領域，既可以獲取知識、開拓眼界，又可以發(fā)表自己的意見和觀點。校園網(wǎng)絡文化對大學生的教育、成長有非常顯著的影響，需要整個社會的重視和研究。

一、校園網(wǎng)絡文化的概況與特點

大學校園是我國網(wǎng)絡普及率最高的區(qū)域，大學生利用網(wǎng)絡積極拓展人際交往，有大約90.2%的大學生使用QQ、MSN、微信、微博等網(wǎng)絡交流平臺。據(jù)相關調(diào)查顯示，大學生把娛樂作為上網(wǎng)的主要目的，而對網(wǎng)絡學習和網(wǎng)絡教育的使用程度較弱；且網(wǎng)絡防范意識較差，受網(wǎng)絡不良信息的誘導，散播謠言，誤入歧途，這也是導致大學生網(wǎng)絡犯罪不斷增多的一個重要原因。

大學生對于互聯(lián)網(wǎng)信息傳播和娛樂功能的依賴，形成了較為獨特的校園網(wǎng)絡文化，其特征主要有三個方面。第一，網(wǎng)絡流行語的快速制造和傳播，折射出大學生對社會熱點的關注。這些網(wǎng)絡流行語被稱為“網(wǎng)絡語言”，由于其語言詼諧，并且是大學生自由發(fā)表言論、表達思想的成果，其在網(wǎng)絡上得到迅速發(fā)展。第二，微博、微信、論壇等新興媒體的出現(xiàn)，豐富了大學生信息交流的平臺。大學生是網(wǎng)絡大軍的主體，其可以在論壇上就某一事件發(fā)表評論、表達自身觀點，在微博、微信上交流感想、發(fā)布信息，在QQ和人人網(wǎng)上抒發(fā)情感、與朋友溝通。第三，網(wǎng)絡虛假信息和垃圾信息的出現(xiàn)，對大學生的道德規(guī)范提出了更高的要求。因為網(wǎng)絡空間的開放性與虛擬性特點，使得大學生很容易地接受各種信息資源，在開拓大學生視野的同時，也有許多有害信息，如各種宣泄暴力、充斥色情的信息或虛假信息、垃圾廣告等，可能會給大學生的人生觀價值觀造成負面影響。

二、校園網(wǎng)絡文化對當代大學生教育和成長的影響

網(wǎng)絡文化的迅速發(fā)展，對大學生的教育和成長具有重要的影響，一方面為大學生表達觀點、抒發(fā)感情等信息交流搭建了平臺，豐富了大學生成長的環(huán)境；另一方面，網(wǎng)絡的虛擬性也對大學生的觀念、行為產(chǎn)生了不良影響。

1．校園網(wǎng)絡文化對大學生的積極影響。校園網(wǎng)絡文化深刻影響著大學生的思想觀念、價值取向及語言習慣等諸多方面。

校園網(wǎng)絡文化有利于提高大學生對思想政治教育的關注力。網(wǎng)絡文化不同于以往單一的、以聽為主的傳統(tǒng)教育模式，憑借其豐富的內(nèi)容、多種多樣的教育模式吸引大學生參與其中，提高了大學生對思想政治教育的關注力。借助網(wǎng)絡平臺，通過文字、聲音、圖像、畫面等表現(xiàn)方式的相互作用，能夠不斷創(chuàng)新和豐富思想政治教育的載體，充分調(diào)動大學生學習思想政治教育的積極性，對提高思想政治教育的實效性和吸引力具有重要的作用。

校園網(wǎng)絡文化有利于豐富大學生的學習內(nèi)容。網(wǎng)絡是一個開放的平臺，網(wǎng)絡文化包羅萬象，涉及生活的諸多方面，這就為拓展大學生的學習內(nèi)容取得了資源上的支持。在當今網(wǎng)絡文化信息環(huán)境下，大學生不受空間、時間等條件的限制，可以在任意時間、地點從互聯(lián)網(wǎng)上搜集教育資源，也可以在互聯(lián)網(wǎng)上傳播有關信息等。同時，高校教育者及有關部門通過網(wǎng)絡及時為大學生提供有關教育信息，并憑借網(wǎng)絡不斷更新自己的思想觀念，獲取最新的信息資源，這有助于提高教育工作的時效性。

校園網(wǎng)絡文化有利于提高大學生的媒介素養(yǎng)。隨著網(wǎng)絡的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡成為大學生獲取信息資源的主要渠道。同時，互聯(lián)網(wǎng)的普及進一步刺激了大學生對新鮮事物的好奇心，面對各式各樣的事物，大學生往往表現(xiàn)出一種很強烈的探究欲，因此很容易接受其他文化和思想觀念。而網(wǎng)絡媒介內(nèi)容的開放性、多樣性和互動性使他們這種好奇心和探究欲得到滿足，豐富了大學生網(wǎng)絡文化生活，網(wǎng)絡文化也為培養(yǎng)和提升大學生媒介素養(yǎng)創(chuàng)造了非常有利的條件。

2．網(wǎng)絡文化對大學生思想政治教育的消極影響。網(wǎng)絡文化在豐富大學生文化生活的同時，也對大學生的思想政治價值觀、個人行為修養(yǎng)的形成等方面造成一些消極影響。

一是網(wǎng)絡文化影響著大學生價值觀的塑造。網(wǎng)絡信息內(nèi)容良莠不齊，當代大學生特別是“90后”大學生自小生活在優(yōu)越的環(huán)境中，在家庭的保護下沒有機會接觸社會，因此，其信息選擇和辨別能力較差。此外，其所處年齡階段對很多新鮮事物感到好奇且自制能力不強，在好奇心的誘導下，可能會接觸一些暴力、色情、反動的信息，產(chǎn)生錯誤的價值觀，對其樹立社會主義核心價值觀產(chǎn)生不利影響。

二是網(wǎng)絡文化影響大學生的身心健康發(fā)展。眾多大學生為了追求自己的興趣、愛好，沉迷于網(wǎng)絡游戲，導致大學生性格孤僻、內(nèi)向，不僅耽誤了寶貴的學習時間，還使他們在現(xiàn)實生活中的交流溝通出現(xiàn)障礙?；ヂ?lián)網(wǎng)縮短了人與人之間的距離，大學生越來越向往在虛擬世界里交朋友，這種不真實的交流方式令其感到新奇和刺激，逐漸地疏離了現(xiàn)實社會，自然會對大學生的身心健康發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

三是網(wǎng)絡文化影響大學生行為規(guī)范的養(yǎng)成。網(wǎng)絡文化環(huán)境是一個虛擬、自由的空間，網(wǎng)絡上的每一個人都生活在不真實的環(huán)境中，在這種環(huán)境中，行為和言論都不受法律的制約和他人的監(jiān)督，相較于現(xiàn)實社會的安定、有序，不良網(wǎng)絡文化會致使大學生行為失當。一方面，網(wǎng)絡文化具有虛擬性，大學生可以在任何時間、任何地點在網(wǎng)絡上活動，且不受嚴格的控制和監(jiān)管，大學生的思想觀念和價值信念等方面都還未成熟，在該年齡段，極易受網(wǎng)絡不良價值觀的影響，做出違反社會行為規(guī)范的行為；另一方面，在互聯(lián)網(wǎng)上眾多網(wǎng)站機構還未普及實名制認證，一部分大學生擺脫現(xiàn)實社會道德規(guī)范的制約，匿名散播或下載一些非法信息，使更多的人受到虛假信息或不良信息的影響，給網(wǎng)絡道德規(guī)范以強烈的沖擊。

三、如何加強對校園網(wǎng)絡文化的規(guī)制

面對網(wǎng)絡文化對大學生教育和成長產(chǎn)生的負面影響，有關部門必須認真分析其原因，研究對策，積極引導，充分發(fā)揮其在大學生教育和成長中的積極作用。

1．加強大學生網(wǎng)絡道德教育。從網(wǎng)絡道德知識教育、網(wǎng)絡行為自律兩方面進行。首先，網(wǎng)絡文化的迅速發(fā)展，給大學生帶來了一些揭露他人隱私、網(wǎng)絡犯罪等問題，不利于網(wǎng)絡道德規(guī)范的形成。大學生在學習網(wǎng)絡技術的同時要結合網(wǎng)絡道德知識教育，在二者的相互作用下，積極培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習慣。因此，要把確立大學生正確的政治信仰和價值觀念放在首位，強化網(wǎng)絡道德知識的宣傳力度。其次，大學生要自覺規(guī)范網(wǎng)絡行為，積極抵制網(wǎng)絡不良影響。大學生要樹立較強的網(wǎng)絡道德意識、明確網(wǎng)絡道德責任，不輕易相信網(wǎng)絡虛假信息，全面分析分辨網(wǎng)絡信息，做到不制造、不傳播網(wǎng)絡垃圾信息。

2．營造良好的校園網(wǎng)絡文化環(huán)境。一方面，高校思想政治教育工作者要做好網(wǎng)絡信息把關工作，凈化網(wǎng)絡文化環(huán)境，幫助大學生抵御錯誤思想、虛假詐騙信息等不良網(wǎng)絡文化的侵蝕。教育者通過文字、聲音、圖片、視頻等多媒體網(wǎng)絡教學，激發(fā)大學生的學習興趣。另一方面，眾多高校與網(wǎng)絡傳媒平臺合作，傳播網(wǎng)絡文明，利用校園網(wǎng)絡信息資源，為網(wǎng)絡思想政治教育工作的展開創(chuàng)造積極向上的環(huán)境。如今，每所高校都建立了學校網(wǎng)站，上面轉(zhuǎn)載了許多有關道德教育的內(nèi)容，通過開展豐富多彩的活動，吸引大批學生參與其中，增強網(wǎng)絡安全意識，規(guī)范自身的行為，提高駕馭網(wǎng)絡信息的能力，有利于大學生身心健康成長。

3．提高教育工作者網(wǎng)絡實踐教育能力。在日常的教學工作中，高校教育工作者需全面了解大學生網(wǎng)絡思想動態(tài)，根據(jù)存在的問題及時調(diào)整自己的教學任務。通過網(wǎng)絡實踐教學工作，不斷提高自身的教育能力，并自覺學習最新的政策理論知識，以提高整體素質(zhì)。思想政治教育工作者還應改變以講為主的傳統(tǒng)教育形式，通過文字、聲音、圖片、視頻等新型網(wǎng)絡教育形式，增強網(wǎng)絡教學工作的實踐能力，更好地進行思想政治教育工作。

[1]嚴瑾，郭濤，馬月進．在校大學生網(wǎng)絡學習行為的調(diào)查與研究[J]．教學研究，2014（06）．

[2]郭瑾．高校思政工作的思路創(chuàng)新研究[J]．才智，2015（01）．