當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)與處理個(gè)人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想關(guān)系的研究與實(shí)踐

呂艷男 （吉林體育學(xué)院 130033）

在個(gè)人理想、價(jià)值取向日益多元化的今天，每一個(gè)大學(xué)生都有自己獨(dú)特的理想追求，如何把多元化的個(gè)人理想統(tǒng)一到共產(chǎn)主義社會(huì)理想的大目標(biāo)上來(lái)是本文討論的中心。本文深入分析個(gè)人理想與社會(huì)理想的相互關(guān)系，為大學(xué)生正確處理二者關(guān)系提出建議，旨在引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生將個(gè)人理想并入共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的軌道上來(lái)。

大學(xué)生個(gè)人理想 共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 認(rèn)識(shí)和處理關(guān)系

成長(zhǎng)中的大學(xué)生潛力無(wú)窮，有望在未來(lái)成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的骨干力量，為傳播社會(huì)主義精神文明、領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)各條戰(zhàn)線發(fā)揮重要作用。黨和國(guó)家各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍需要大學(xué)生，專家學(xué)者隊(duì)伍也需要大學(xué)生，只有受過(guò)高等教育并接受了實(shí)踐鍛煉和考驗(yàn)的優(yōu)秀人才才能勝出。因此，大學(xué)生的理想高度如何，是否能夠正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的關(guān)系，對(duì)于我們國(guó)家、民族的前途和命運(yùn)有著特殊的意義。

一、正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的個(gè)人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的關(guān)系

（一）承認(rèn)大學(xué)生個(gè)人理想的合理性和制約性

大學(xué)生作為理性的群體，會(huì)運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)來(lái)對(duì)個(gè)人理想進(jìn)行選擇，他們的選擇不是盲目的，具有很明顯的合理性。大學(xué)生的個(gè)人理想對(duì)社會(huì)利益和個(gè)人利益的價(jià)值是無(wú)可估量的。大學(xué)生的利益受到重視和關(guān)注，其物質(zhì)文化需求得到滿足，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展的前提。這方面的利益被忽略或否定，會(huì)令個(gè)人與國(guó)家的利益關(guān)系失衡甚至遭到破壞，最終阻礙社會(huì)理想的順利實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，一味地從個(gè)人愿望出發(fā)，同社會(huì)理想背道而馳的極端個(gè)人主義滋生，必定為社會(huì)發(fā)展規(guī)律所擯棄。因此，個(gè)人應(yīng)向社會(huì)靠攏，不斷地服從和適應(yīng)社會(huì)，避免個(gè)人理想背離當(dāng)下社會(huì)，謀求為社會(huì)創(chuàng)造真正有益的價(jià)值，使個(gè)人理想沿著正確的軌道前進(jìn)。

（二）看到大學(xué)生個(gè)人理想的可塑性和不穩(wěn)定性

蓬勃發(fā)展起來(lái)的新媒體引發(fā)了社會(huì)領(lǐng)域的深刻變革，各種文化蜂擁而來(lái)，各種理念、思想、文化形成的紛繁復(fù)雜的變革，使大學(xué)生不斷思索和調(diào)整著自己的精神世界。社會(huì)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷和外界影響等因素的消長(zhǎng)，很容易影響到大學(xué)生個(gè)人理想的確立。其理想存在很明顯的“可塑性”，因而增大了大學(xué)生自覺(jué)將個(gè)人理想引導(dǎo)到對(duì)社會(huì)具有更高價(jià)值層次的可行性。時(shí)代的變革牽動(dòng)著大學(xué)生個(gè)人理想的變革，隨之而變的還有在政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景中的人與人、人與事物之間的關(guān)系，個(gè)人理想在內(nèi)容、方向上都會(huì)體現(xiàn)出較大的不穩(wěn)定性，應(yīng)自覺(jué)調(diào)整個(gè)人理想方向，完善個(gè)人理想內(nèi)容，保證其穩(wěn)定地沿著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的大方向前進(jìn)。

（三）處理好大學(xué)生個(gè)人理想和社會(huì)理想的統(tǒng)一性和矛盾性

社會(huì)主義國(guó)家，科學(xué)的個(gè)人理想與社會(huì)理想聯(lián)系十分緊密。社會(huì)理想是一種根本性的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，代表著人民群眾的共同訴求，也從根本上保證了大學(xué)生的個(gè)體利益。然而，人們生活的第一需要并不是勞動(dòng)，分配制度不夠公平，另外考慮到個(gè)人著眼的“小我”和社會(huì)理想著眼的“大我”之間顯而易見(jiàn)的差距，會(huì)給個(gè)人理想與社會(huì)理想的建立和實(shí)現(xiàn)帶來(lái)矛盾。這種矛盾不是無(wú)法調(diào)和的，社會(huì)制度本身的自我完善可以對(duì)此加以緩和、調(diào)節(jié)。社會(huì)理想永遠(yuǎn)是首位的，個(gè)人理想應(yīng)放在次要位置。在個(gè)人理想與社會(huì)理想產(chǎn)生差別和矛盾時(shí)，毫不猶豫將個(gè)人利益放在次于社會(huì)利益的地位，才是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的選擇。

二、正確處理大學(xué)生個(gè)人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的關(guān)系

（一）尋找個(gè)人理想與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的結(jié)合點(diǎn)

作為社會(huì)主義接班人的大學(xué)生，首先要從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，確定好奮斗目標(biāo)。在實(shí)際生活中，總有一些大學(xué)生的理想目標(biāo)選擇陷入盲目。有的被經(jīng)濟(jì)門檻絆住手腳，限制了才智的發(fā)揮；有的頭腦一熱，憑一時(shí)好惡堵上前途；有的片面追求社會(huì)熱門，沒(méi)有考慮自己的實(shí)際專長(zhǎng)等。這些考慮不周、目光短淺的行為，都對(duì)大學(xué)生選擇正確的個(gè)人理想起到了阻礙作用。大學(xué)生應(yīng)自覺(jué)樹立高層次的理想，綜合考慮社會(huì)需要、個(gè)人專長(zhǎng)、興趣志愿、經(jīng)濟(jì)條件等多方面因素，確立具體的奮斗目標(biāo)，從狹隘盲目的自我中解脫出來(lái)，和社會(huì)需要相結(jié)合，盡早融入社會(huì)，不斷升華個(gè)人理想，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

（二）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷升華理想境界

社會(huì)實(shí)踐在大學(xué)生理想形成和升華過(guò)程中發(fā)揮著重大作用，能夠幫助大學(xué)生更好地了解社會(huì)，并不斷積累知識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。近年來(lái)，大學(xué)生中獨(dú)生子女的家庭狀況愈加普遍，社會(huì)實(shí)踐越來(lái)越成為鍛煉獨(dú)生子女大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。大學(xué)生只有走進(jìn)基層，深入到群眾中去，在實(shí)踐中接受鍛煉，才能提高自身能力和思想境界，利用所學(xué)為社會(huì)、人民做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我的社會(huì)價(jià)值。例如，大學(xué)生可以多參觀改革開放的前沿城市，深刻感受改革開放帶給這個(gè)國(guó)家蓬勃的生命力；或瞻仰偉人遺跡，讓偉人高尚的思想境界洗滌自己的靈魂；或到革命圣地接受愛(ài)國(guó)主義教育，堅(jiān)定作為社會(huì)主義接班人的情懷；還可以通過(guò)開展志愿者活動(dòng)和社區(qū)援助活動(dòng)，不斷升華從群眾來(lái)、到群眾中去的理想信念。

（三）服從社會(huì)分工，首先滿足社會(huì)理想需要

在人生旅途中，個(gè)人理想的伸展力和社會(huì)分工的指導(dǎo)力共同發(fā)揮作用，其形成的“不對(duì)口夾角”是許多因素混合作用的結(jié)果。社會(huì)用人計(jì)劃科學(xué)性欠缺只是其中一個(gè)原因，現(xiàn)實(shí)需要以及個(gè)人愛(ài)好志向的變化等也是不能忽略的因素。在我國(guó)，所有有利于社會(huì)需要的個(gè)人理想都是值得提倡的，理應(yīng)受到黨、國(guó)家和人民的尊重和關(guān)注，顯然社會(huì)需要是凌駕于個(gè)人需要之上的。因此，大學(xué)生的職責(zé)就是自覺(jué)服從社會(huì)需要，選擇好職業(yè)方向，縮小個(gè)人志愿與社會(huì)分工的差距，將精力投放在本職崗位上，真正做到干一行愛(ài)一行，一切以做好本職工作為前提，兢兢業(yè)業(yè)，立志成才。

三、結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生在處理個(gè)人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的過(guò)程中，既要腳踏實(shí)地、實(shí)事求是，又要仰望星空、著眼未來(lái)；既要有仰望的方向，又要有實(shí)際的目標(biāo)。大學(xué)生要真正做到每前進(jìn)一步、每進(jìn)步一點(diǎn)，都對(duì)遠(yuǎn)大理想有所貢獻(xiàn)，也能夠一定程度上實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，不斷在實(shí)踐中提高自身的理想境界。

[1]中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)[N].中國(guó)教育報(bào)，2004.10.15.

[2]朱學(xué)義等編著.新世紀(jì)共產(chǎn)黨員理想信念教育講話[M].軍事科學(xué)出版社，2001.

[3]檀傳寶著.信仰教育與道德教育[M].教育科學(xué)出版社，1999.

[4]夏鑫，祁松.試析目前我國(guó)存在的政治信仰危機(jī)[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2003（5）.

呂艷男，女，漢族，1976年出生，副教授，吉林長(zhǎng)春人，吉林體育學(xué)院基礎(chǔ)部教師，主要從事大學(xué)生思想政治教育和管理工作。

（責(zé)編 張文娟）