□余俊

中考排序題解答有妙法

□余俊

快速解答中考排序題，可以運(yùn)用以下方法：

一、巧用排除法

排除法，就是通過(guò)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)而求得正確答案的一種解題方法。此法適用于解答選擇題。因?yàn)椤芭懦蓖取翱隙ā币菀仔?，所以通過(guò)“排除法”確定正確選項(xiàng)往往要比直接確定正確選項(xiàng)容易得多。例如：

（2015·襄陽(yáng)）依次填入下面橫線處的句子，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

地球的每一縷傷痕,都承載著人類(lèi)慘痛的歷史。___________

①它是一部例證“落后就要挨打”的活生生的教材；

②它是一部控訴戰(zhàn)爭(zhēng)和種族歧視的血淚書(shū)。

③滿目瘡痍的圓明園，讓我們看到了專(zhuān)制與腐敗必然帶來(lái)的積貧積弱，

④只有以史為鑒，人類(lèi)才能安詳?shù)厣钤诘厍蚣覉@。

⑤黑暗陰森的奧斯維辛集中營(yíng)，讓我們看到了傲慢與偏見(jiàn)給全世界各民族帶來(lái)的災(zāi)難，

A．④③①⑤②

B．③②⑤①④

C．③①⑤②④

D．④⑤①③②

解析：解答此題可用排除法。第④句是一個(gè)結(jié)論性句子，不能排在段首，這樣我們很容易就排除了兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)A和D。很顯然第②句對(duì)應(yīng)的應(yīng)是第⑤句，應(yīng)排在第⑤后面，放在第③句之后就是錯(cuò)的，這樣我們又排除了選項(xiàng)B，剩下的選項(xiàng)C才是正確的。

二、借助代詞

一般來(lái)說(shuō)，代詞往往緊跟在它指代的對(duì)象后邊。如果題目給出的語(yǔ)言材料中含有代詞，我們就可以利用這一點(diǎn)，幫助我們加快確定語(yǔ)句的順序。例如：

（2015·淄博）依次填入下面這段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

閱讀是人類(lèi)社會(huì)一種重要的活動(dòng)。______________

①由于有了文字，就可以把語(yǔ)言的聲音信息轉(zhuǎn)換為視覺(jué)信息，并把它長(zhǎng)期地保持下來(lái)。

②人類(lèi)社會(huì)也因此發(fā)展并創(chuàng)造出光輝燦爛的文化。

③這種活動(dòng)是隨文字的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。

④這樣就突破了語(yǔ)言在時(shí)間和空間上的限制，使人類(lèi)社會(huì)所積累起來(lái)的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛳到y(tǒng)地保留和傳播。

A.②①④③B.③①④②

C.②③④①D.③②①④

解析：我們先來(lái)看含有代詞的句子。第③句話中有一個(gè)代詞“這”，通讀材料不難知道，“這”指代“閱讀”，可見(jiàn)第③句應(yīng)排在“閱讀是人類(lèi)社會(huì)一種重要的活動(dòng)”這句話后面。第④句有一個(gè)代詞“這樣”，審讀題目給出的四句話可以發(fā)現(xiàn)，“這樣”指代的是第①句話的內(nèi)容，所以第④句應(yīng)緊隨第①句之后。根據(jù)以上分析，對(duì)照四個(gè)選項(xiàng)，我們很快就可確定正確選項(xiàng)為B。

三、確定總領(lǐng)句

要保持語(yǔ)言的連貫，首先要注意保持統(tǒng)一的話題，使各句圍繞著一個(gè)共同的中心。做排序題，要明確材料的中心，思考材料是圍繞什么中心展開(kāi)的。抓住了中心，就抓住了要害，對(duì)句序的認(rèn)識(shí)就會(huì)由暗到明；抓住了中心，我們就可以根據(jù)中心句或總領(lǐng)句來(lái)確定首句或尾句，然后依此快速排定語(yǔ)序。例如：

（2015·江西）下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①說(shuō)故事的人要針對(duì)人性的好惡來(lái)安排情節(jié)，始終抓住聽(tīng)眾的興趣。

②如果故事很長(zhǎng)，則這種循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。

③說(shuō)故事面對(duì)的聽(tīng)眾則比較復(fù)雜，聽(tīng)眾的注意力比較難以集中。

④談天和說(shuō)故事是有差異的。

⑤談天是和“談得來(lái)的人交談”，無(wú)須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對(duì)方。

A.④⑤①③②

B.④⑤③①②

C.⑤③②①④

D.⑤④②①③

解析：通讀材料，我們可以發(fā)現(xiàn)，第④句是材料的總領(lǐng)句，應(yīng)排在最前面。運(yùn)用“排除法”，可以排除選項(xiàng)C和選項(xiàng)D。這樣我們就縮小了選擇范圍，只需在選項(xiàng)A和選項(xiàng)B中來(lái)確定一個(gè)正確答案。根據(jù)第④句話中“談天”在前“說(shuō)故事”在后的順序，我們很容易知道第③句應(yīng)排在第⑤句之后。根據(jù)以上分析，我們又可排除選項(xiàng)A，剩下的選項(xiàng)B就是正確答案。

四、疏理說(shuō)明順序

做排序題，首先要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段，明確體裁，因?yàn)椴煌w裁的文章思路也會(huì)有所不同。如果語(yǔ)段屬于說(shuō)明性文字，我們就可以利用說(shuō)明文的文體特點(diǎn)，通過(guò)疏理說(shuō)明順序來(lái)給句子排序。例如：

（2015·丹東）選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）

①所以偏旁的數(shù)目比部首多，不能把兩者等同起來(lái)。

②這是因?yàn)椴渴姿∑远际潜硪獾?，而偏旁除部分表意外，更多的是表聲的?/p>

③如“江”“河”中的“氵”“工”“可”都是偏旁，“氵”是部首，而“工”“可”只是表音的偏旁而不是部首。

④部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。

A.③②④①

B.④③②①

C.④②③①

D.③①②④

解析：本題所給語(yǔ)段屬于說(shuō)明性文字，說(shuō)明對(duì)象是部首和偏旁，文字在介紹部首和偏旁時(shí)，采用了總分總的邏輯順序，④—②③—①，思路清晰，所以正確排序?yàn)棰堍冖邰?。正確選項(xiàng)為C。

五、理清論證思路

如果語(yǔ)段屬于議論性文字，我們就可以利用議論文的文體特點(diǎn)，通過(guò)理清論證思路來(lái)給句子排序。例如：

（2015·資陽(yáng)）文中畫(huà)橫線的句子排序正確的一項(xiàng)是（）

有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證。①荀子說(shuō)過(guò)：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”②方仲永不正是由于不好學(xué)而從一個(gè)天才成為一個(gè)讓人遺憾的庸才嗎？③只有踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，才能打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。④人不好學(xué)，要想成才又從何說(shuō)起呢？⑤知識(shí)的海洋是無(wú)邊的，一個(gè)人生命卻有限。

A.③①②④⑤

B.②①③④⑤

C.③①②⑤④

D.②①③⑤④

解析：題目給出的是一段議論性的文字。議論文的語(yǔ)序一般是把表明觀點(diǎn)的句子放在前面，把論證觀點(diǎn)的句子放在后面，結(jié)構(gòu)形式為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。解答本題的關(guān)鍵是找出這段文字的論點(diǎn)，審讀材料可以發(fā)現(xiàn)“有的人腦子天生聰明，可這并不是成才的保證”這句話是論點(diǎn)。接著再分析這段文字的論證思路：第②句承接論點(diǎn)句舉例論證，第①句接著進(jìn)行道理論證，第③句承接第①句進(jìn)行論述，第⑤句承接第③句進(jìn)行論述，第④句以反問(wèn)句的形式得出結(jié)論。所以上面這段文字的恰當(dāng)順序是：②①③⑤④。排序正確的一項(xiàng)是D。