□汪聚偉

隨著科學(xué)技術(shù)進(jìn)步和現(xiàn)代生活水平的提高，“現(xiàn)代文明綜合癥”呈現(xiàn)上升趨勢(shì)，全民健身運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為人們生活的重要部分，對(duì)體育健身的需求日益增大。而我國目前體育設(shè)施的建設(shè)和社會(huì)供給，無法在短時(shí)期內(nèi)解決體育資源缺乏的現(xiàn)狀。目前我國城市中的體育設(shè)施及體育場(chǎng)館大部分都分布在高等院校和大型社區(qū)中。齊備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、豐富的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、專業(yè)的體育人才與體育文化氛圍能吸引更多的社區(qū)群眾來到高校，參與到體育健身活動(dòng)中來。

高校體育資源劃可分為兩大類:物質(zhì)形態(tài)和非物質(zhì)形態(tài)體育資源。物質(zhì)形態(tài)體育資源包括:自然體育資源、體育場(chǎng)館設(shè)施資源、體育人力資源、體育經(jīng)費(fèi)資源等;非物質(zhì)形態(tài)體育資源包括:體育信息、體育傳統(tǒng)、體育文化與體育組織資源。目前我國的全民健身運(yùn)動(dòng)由高校體育、社區(qū)體育所組成。兩者有機(jī)結(jié)合，共同發(fā)展，最大限度地利用高校體育資源，實(shí)現(xiàn)構(gòu)建高校體育與全民健身體育協(xié)調(diào)發(fā)展的新模式。

一、高校體育資源社會(huì)化的現(xiàn)狀

高校體育教育肩負(fù)著提高在校大學(xué)生的體質(zhì)健康，實(shí)施全民健身戰(zhàn)略目標(biāo)。高校體育資源的社會(huì)化，能發(fā)揮高校體育資源的優(yōu)勢(shì)，以服務(wù)社區(qū)居民健身為宗旨，能有效解決社區(qū)居民進(jìn)行健身的場(chǎng)地問題。

(一)高校體育專業(yè)人才資源的社會(huì)化。高校有豐富的體育人才資源，但是沒能完全充分發(fā)揮其作用。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:第一，高校體育教師素質(zhì)高，有著很強(qiáng)的專業(yè)能力，不論從專業(yè)水平和體育運(yùn)動(dòng)的組織和社區(qū)體育活動(dòng)的開展都有很強(qiáng)的能力。第二，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，完全可以勝任社會(huì)體育指導(dǎo)員職責(zé)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)共贏。

(二)高校體育場(chǎng)館設(shè)施資源的社會(huì)化。隨著人們健康生活理念的轉(zhuǎn)變，越來越多的人愿意花錢去專業(yè)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館進(jìn)行健身運(yùn)動(dòng)。社區(qū)居民進(jìn)行合理、適當(dāng)?shù)捏w育消費(fèi)，在增加社區(qū)居民和高校體育互動(dòng)的同時(shí)，幫助居民建立了終身參與體育鍛煉的意識(shí)，使高校健全、完善的體育場(chǎng)館、體育器材滿足社區(qū)居民健身的需要。高校體育場(chǎng)館的利用率，時(shí)間的安排、場(chǎng)地環(huán)境、科學(xué)指導(dǎo)、合理收費(fèi)等因素，影響著高校體育場(chǎng)館設(shè)施在全民健身中的作用發(fā)揮。

(三)高校體育專業(yè)信息資源的社會(huì)化。社區(qū)居民可以通過高校獲取大量的各類體育信息。組織開展體育方面的專題講座、報(bào)告會(huì)，進(jìn)行體育健身理論的宣傳教育，推廣科學(xué)的、簡(jiǎn)便有效的體育健身方法。居民根據(jù)自身的情況，運(yùn)用和掌握這些先進(jìn)科學(xué)的鍛煉身體方法、養(yǎng)生的理念進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)社區(qū)居民進(jìn)行科學(xué)體育健身運(yùn)動(dòng)。

二、高校體育資源社會(huì)化服務(wù)的重要意義

(一)在科學(xué)的指導(dǎo)下，為全民健身提供理論與業(yè)務(wù)支持。高校由于自身的科研發(fā)展和教學(xué)需要，擁有較為豐富的資源，在理論方法研究、學(xué)科與人才方面占有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。有效開發(fā)和利用高?，F(xiàn)有的體育資源服務(wù)于社會(huì)，可為全民健身事業(yè)提供科學(xué)的理論支撐，同時(shí)在相關(guān)產(chǎn)業(yè)例如健身用品等及技術(shù)開發(fā)方面起到很好的促進(jìn)作用，可以為全民健身事業(yè)建立適合自身發(fā)展的理論體系和組織管理體系。

(二)為全民健身運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)優(yōu)秀的體育健身指導(dǎo)員。體育健身指導(dǎo)員是全民健身工作的執(zhí)行者、是全民健身工作中對(duì)收益人群意識(shí)、技術(shù)的指導(dǎo)者，是培養(yǎng)群眾體育鍛煉意識(shí)和體育鍛煉方法及體育鍛煉形式的組織者，對(duì)全民健身工作起著至關(guān)重要的作用。國家《社會(huì)體育指導(dǎo)員技術(shù)等級(jí)制度》要求，社會(huì)體育指導(dǎo)員必須具備一定的專業(yè)理論知識(shí)、熟練掌握體育健身活動(dòng)的方法與手段，與此同時(shí)仍需具有較強(qiáng)的組織管理能力。為確保順利實(shí)施全民健身計(jì)劃，如何利用高校的體育資源(特別是體育類院校)與人才優(yōu)勢(shì)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，為全民健身事業(yè)培養(yǎng)優(yōu)秀體育指導(dǎo)員，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(三)高校體育資源服務(wù)全民健身的經(jīng)濟(jì)效益。高校體育資源在人員，設(shè)施和人文環(huán)境方面具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。將得天獨(dú)厚優(yōu)勢(shì)的高校體育資源，作用于全民健身活動(dòng)，使兩者相互結(jié)合，相得益彰。只有服務(wù)社會(huì)，融入社會(huì)環(huán)境，知識(shí)和價(jià)值才可以得到更大的發(fā)揮和發(fā)展。體育場(chǎng)館開放的管理，為社會(huì)提供有償體育健身和娛樂服務(wù)，可以增加高校體育經(jīng)費(fèi)的收入，彌補(bǔ)體育場(chǎng)館和設(shè)施的更新和維護(hù)費(fèi)用。在保證正常教學(xué)、訓(xùn)練和科研的前提下，向公眾開放，有償服務(wù)的實(shí)施，為學(xué)生和教師提供教育實(shí)踐的場(chǎng)所和機(jī)會(huì)，從而提供更完善的健身服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也能獲得一定的宣傳效果和社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益。

三、高校體育資源社會(huì)化對(duì)全民健身的促進(jìn)作用

(一)為社區(qū)體育文化的建設(shè)提供硬件和軟件保障。高校體育教學(xué)是全民健身運(yùn)動(dòng)繼續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，是全民健身運(yùn)動(dòng)的重要組成部分，它有必要引導(dǎo)人們對(duì)健身運(yùn)動(dòng)形成正確的認(rèn)知，形成良好的進(jìn)行體育鍛煉的意識(shí)。一是高校可利用專業(yè)的體育場(chǎng)館，充分發(fā)揮自身信息資源的優(yōu)勢(shì)，采用網(wǎng)絡(luò)宣傳、開辦學(xué)習(xí)班、設(shè)置健身專欄等形式為高校體育資源和社區(qū)的健身人群搭建經(jīng)驗(yàn)交流平臺(tái)，予以提升周邊社區(qū)居民參與全民健身活動(dòng)的積極性，使得更多的群眾參與到全民健身活動(dòng)之中。二是大學(xué)擁有大量的體育專業(yè)人才，包括大學(xué)生的專業(yè)體育知識(shí)，能從事專業(yè)運(yùn)動(dòng)技術(shù)指導(dǎo)，組織和管理的體育健身活動(dòng)，為高校的老師和學(xué)生提供了進(jìn)行各種體育活動(dòng)的組織機(jī)會(huì)，為社區(qū)居民健身提供了最好的專業(yè)教練、輔導(dǎo)員，更好地促進(jìn)社區(qū)體育文化與可持續(xù)發(fā)展建設(shè)。

(二)緩解全民健身運(yùn)動(dòng)中體育場(chǎng)館設(shè)施不足現(xiàn)狀。全面健身活動(dòng)有效開展的先決條件就是，擁有充足的體育場(chǎng)地與體育設(shè)施。自1995年《全民健身計(jì)劃綱要》頒布以來，國家投入大量專項(xiàng)資金，專門建設(shè)了一批用于群眾體育活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)施，但隨著人們生活水平的提高，全民健身熱情日益高漲，這些場(chǎng)地設(shè)施遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足群眾體育活動(dòng)的需求。全民健身是群眾性的體育活動(dòng)，以改善大眾身心健康為主要目的，需要廣大人民群眾的積極參與。將高校體育場(chǎng)館、設(shè)施利用空閑時(shí)間向公眾開放，以彌補(bǔ)場(chǎng)地和設(shè)施的缺乏，不僅可以提高利用率，而且還可以根據(jù)實(shí)際情況收取一定的費(fèi)用，用于場(chǎng)館維護(hù)和管理人員的補(bǔ)貼，使學(xué)校獲得一定的經(jīng)濟(jì)效益。

(三)體育健身指導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)，是全民健身的基礎(chǔ)之一。全民健身事業(yè)是需要大量的社會(huì)體育指導(dǎo)員進(jìn)行組織和落實(shí)的。據(jù)國家體育總局的統(tǒng)計(jì)，目前全國各級(jí)各類社會(huì)體育指導(dǎo)員約有18 萬人。但是我國的城鎮(zhèn)人口需要24 萬各類社會(huì)體育指導(dǎo)員。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)目前我國高?，F(xiàn)有體育教師約2 萬人，這些體育教師均受過專業(yè)的體育教育，具備較高的體育專業(yè)水平，在多年的教學(xué)實(shí)踐中也掌握了較強(qiáng)的教育指導(dǎo)能力。因此，可以通過各種方法大力發(fā)揮高校體育教師的作用，讓他們到全民健身運(yùn)動(dòng)中來充當(dāng)社會(huì)體育指導(dǎo)員，從而最大限度彌補(bǔ)社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量嚴(yán)重不足的現(xiàn)實(shí)情況，更好地促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開展。

(四)是全民健身運(yùn)動(dòng)高效、持久開展的保障。全民健身需要科學(xué)的指導(dǎo)，高校的科研、體育信息資源為全民健身活動(dòng)的發(fā)展提供了科學(xué)的指導(dǎo)。在健身項(xiàng)目的指導(dǎo)、健身器材的開發(fā)方面作出了積極的、應(yīng)有的貢獻(xiàn)。此外，充分利用高校的試驗(yàn)室和學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的相關(guān)儀器對(duì)群眾的體質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從而可以掌握大量數(shù)據(jù)，為相關(guān)研究提供一手的科研數(shù)據(jù)支撐，在促進(jìn)高校體育科研進(jìn)步的同時(shí)也提高了全民健身運(yùn)動(dòng)開展的科學(xué)性。

四、結(jié)語

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們?cè)絹碓街匾暽眢w健康，健康投資已成為時(shí)尚。我國全民健身運(yùn)動(dòng)由于體育資源的限制，場(chǎng)地設(shè)施、體育指導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及經(jīng)費(fèi)保障等方面都存在嚴(yán)重不足，大大制約了全民健身運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此，高校體育在完成學(xué)校體育工作的同時(shí)，利用自身的優(yōu)勢(shì)和資源服務(wù)于社會(huì)，更好地促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)的開展，適應(yīng)高校體育市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

［1］張筍等．高校體育資源促進(jìn)全民健身運(yùn)動(dòng)發(fā)展的對(duì)策思考［J］．重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2011

［2］楊寶山，趙海軍． 發(fā)揮高校體育資源優(yōu)勢(shì) 推動(dòng)全民健身計(jì)劃的開展［J］．衛(wèi)生職業(yè)教育，2013

［3］左健等．利用高校體育資源推動(dòng)社區(qū)群眾健身體育發(fā)展的對(duì)策研究［J］．科學(xué)大眾，2014

［4］劉小平．對(duì)我國高校體育資源與社會(huì)共享的研究［J］．哈爾濱體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2004