陜西省西安市長武縣昭仁中心校 段佩璋

一顆丹心，書寫教育人生。滿腔赤誠，奉獻無悔青春。愛心澆灌祖國花朵，耐心培育棵棵幼苗。寒來暑往匆匆，十一載春秋育人。三尺講臺悠悠，一代代英才成長。

19歲那年，我從中師學校畢業(yè)，懷揣著美好的青春夢想，邁進了昭仁中心小學的大門，踏上了三尺講臺，開啟了我的從教生涯。

時光匆匆，如今我已奔而立之年，已從青春年華走向風華正茂。從教11載，有喜有優(yōu)、有苦有累、有笑有淚。如果說人生是一條航行的船只，那么工作便是船上的航標。十余載春秋育人，三尺講臺悠悠，學生聰靈可愛，是他們豐富了我的人生，為我的生活創(chuàng)造了美妙的音符。至今一直銘記并踐行著陶行知先生的“捧著一顆心來的，不帶半顆草去”的教育感言。

從教11載，工作給我最深的體會便是：教師所做的是葉的事業(yè)，培育的卻是花的果實。作為教師，我自知肩上的責任重大——社會責任、家庭責任，我們的責任是一代又一代名族未來。雖然我們的生活沒有鮮花和掌聲，但是我們的肩上承載著家庭的希望，國家的未來。雖然我們教師文弱書生，不能推動世界，但是我們?nèi)沃囟肋h，我們是知識的傳播者，愛的傳遞者。

愛鑄就美麗的教育人生。作為教師，我堅定自己當初的選擇，我熱愛教育事業(yè)，愿為教育揮灑青春，踐行社會主義核心價值觀，增強自己教書育人的榮譽感。教師教書育人，播種未來，引導社會發(fā)展，是傳播文明的指路明燈。全國優(yōu)秀教師胡秀珍老師說：“能工作是幸福的?！蔽覍@句話深感認同，能工作真的是幸福的。我們每個人愛溫暖的家、愛慈祥的父母、愛偉大的祖國。可是，我最應(yīng)該愛自己的工作，培養(yǎng)認真、熱情、赤誠的工作態(tài)度，堅定理想信念，在工作中收獲人生價值。作為一名教師，作為一名教育工作中，我們每個人都應(yīng)該為自己培養(yǎng)四種愛。

一、愛工作

父母給了我們生命，工作給了我們生存的保障，因而我們對待工作就如同對待父母一樣，對于工作，我們要盡己所能，只要我們付出了，就一定會有收獲，就算最后收獲的不足以承載我們的付出，至少我們問心無愧了。在工作中，我們要向名師學習，學習他們對工作的付出，學習他們在教學上的潛心鉆研，學習他們樂觀的生活態(tài)度。學習他們，但不一定要成為他們，我覺得，只要我們把自己的愛播撒在教育的田地里，我們一定是快樂的。即使我們成不了名師，但我們同樣美麗。在工作中，我們要有一個平和的心態(tài)，對領(lǐng)導分配的工作欣然接受，盡自己最大的能力完成。紀伯倫在《論工作》一文里說：假如你毫無熱情的烤著面包，那么你烤出來的面包將會變苦，只能使人處于半飽；假如你勉為其難的壓榨葡萄，那么你的忿懣就在葡萄酒中滴入了毒液；假如你縱能如天使般歌唱卻并不愛唱歌，那么你就堵塞了人們聆聽日夜之聲的耳朵。所以，愛工作會使我們變得年輕、美麗、自信、有活力。

二、愛自己

老話常說：身體是革命的本錢。沒有了身體，何以為工作？工作雖是人生價值的體現(xiàn)，但健康的體魄是工作的前提保障。如果我們熱愛自己的職業(yè)，那么就請從愛自己的身體開始，身體不好，工作上心有余而力不足。所以在閑暇之余務(wù)必多鍛煉身體，多參加公益活動。

有很多人，他們愛工作勝過愛自己，卻忽略了健康，失去了生命，永遠不能在為自己所熱愛的事業(yè)奉獻自己才智了。復旦大學女教授于娟32歲猝然長逝，值得我們每個人深思。她的遭遇不僅是對家庭的損失，更是對國家的損失。人在健康的時候不知道健康的寶貴，等一旦身體出現(xiàn)問題，就為時晚矣。只要我們愛自己的工作，就首先從愛惜自己的身體開始，只有擁有一個健康的體魄，才能更好的為工作服務(wù)。

三、愛家人

祖國是由千千萬萬個小家組成，小家是由父母、孩子組成，沒有我們的小家哪兒來的國家？沒有我們溫暖家哪兒來的工作動力？我們都已為人父母，為人子女，為人妻子，我們上承父母、下有兒女，責任重大。我們除了愛工作、愛自己，更要愛家人，并且要把自己的愛心擴大，愛身邊的每一個人，多做力所能及的事，多做有益他人的事。贈人玫瑰，手有余香。如果你不懂得給予他人，那么你永遠不知道世上有一種幸福叫付出。

四、愛學習

古語說：吾生也有涯，而知也無涯。人的生命有窮盡，而知識卻無窮無盡，愛學習的人就像給自己的生命插上了翅膀，讓人生有了飛躍歷史和未來的動力，學習讓我們的人生有了高度，讓我們有了前進的力量。禮記中說：學然后知不足。我們每個人只有通過學習，才能知道自己前進的方向，才知道自己的不足之處，愛學習的人她的生命之樹永遠常青。

我們學校85%的教師是女教師，作為女孩師中的一員，我認為女性一定 要自立、自信、自強、自勉，一定要志存高遠，為自己培養(yǎng)一種愛好，寫字的愛好、讀書的愛好、聽新聞的習慣……辨證的對待身邊的人和事，努力積極的生活，擁有四愛：愛工作、愛自己、愛家人，愛學習。最后，我想說：教師的工作沒有驚天動地的大事可以彰顯，但點點滴滴的言行、情懷無不體現(xiàn)著人生的價值。只要我們熱愛自己的工作，同樣可以找到人生的航標，只要我們擁有一顆熱愛學生的心靈，那么我們永遠活在春天里，人生處處陽光明媚。選擇了教育這個職業(yè)，就應(yīng)該堅定信念，用社會主義核心價值觀，修煉教師的人生大廈，在教育的天地里書寫自己美麗的人生。